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2020年度公衛(wèi)助理醫(yī)師考試難點解析《答疑周刊》第2期

2020年公衛(wèi)助理醫(yī)師《答疑周刊》第2期


科目介紹

全面而系統(tǒng)的復習是取得考試成功的必要保障,在復習時要以掌握重點科目為主,同時首先掌握好每個科目的重要知識點,這樣能使我們的復習達到事半功倍的效果。

流行病學作為預防醫(yī)學的主體科目,可謂處處都是考試重點,它也是與其它預防專業(yè)課程聯(lián)系最緊密的一科。作為行業(yè)入門資格考試,考題會在考試中頻繁出現(xiàn),對流行病學內容要求全面掌握,尤其對一些細節(jié)性問題更要做到準確記憶。

衛(wèi)生統(tǒng)計學是相對比較難的科目,首先理解該科目中的基本概念,它是學好后面統(tǒng)計學方法的基礎。建議通過做題+總結,準確把握和區(qū)分各個檢驗方法的應用條件。理解記憶是非常必要的。

環(huán)境衛(wèi)生學對我們所有人來說,這是與我們生活接觸最密切的一個科目,我們無論身處何處都與之息息相關,該科目內容較多,考試出題相對靈活,所以需要我們加深理解。土壤、水、大氣衛(wèi)生,以及各種疾病的原因臨床表現(xiàn)等必須掌握扎實,各種場所的衛(wèi)生要求較多,要多加熟悉。

職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學是考試中的重點科目,職業(yè)病和職業(yè)中毒等越來越受到人們的關注,所以在考試中也加大了出題比例,各種損害、中毒、職業(yè)病的病因和臨床表現(xiàn),以及治療預防措施等要掌握牢固,注意區(qū)分記憶。

營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學是與我們的生活和營養(yǎng)健康聯(lián)系最密切的,學好這個科目不僅對考試,而且對我們的平時生活飲食等也有很大的幫助,各個章節(jié)都是考試重點內容,需要我們全面復習掌握。

以上為公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試的核心科目,每年出題量都約占總題量的60%,是通過醫(yī)師考試的鎖鑰,必須扎實掌握。而今考試題目越來越靈活,并且不斷靠近實際生活,對公衛(wèi)醫(yī)師的要求也越來越高,必須重視。全面、扎實的知識積累是保證得分的關鍵。

臨床綜合在公衛(wèi)醫(yī)師考試中出題比重約10%,由于平時接觸少,臨床綜合得分難度較大,歸結原因主要是對臨床專業(yè)知識不熟悉。沒有良好的知識積累,難以理解。單純記憶效果不佳。時間充足情況下務必打好基礎,否則該科目得分水平難以提高。考試復習重點應以臨床工作常見病為主,從臨床表現(xiàn),臨床診斷要點和基本的治療方面去把握。

婦女保健學內容相對比較簡單,比較容易學,題目難度不大,可以結合習題掌握重要知識點,主要掌握各期的保健要點和婦女常見疾病。

兒童保健學與婦女保健學類似,內容也比較簡單,考查內容多為記憶性問題,一定要強化記憶,在考試中是比較容易拿分的。

社會醫(yī)學是從社會角度研究醫(yī)學和健康,所以復習時要從社會衛(wèi)生狀況、社會衛(wèi)生策略和措施、社會因素對健康的影響等方面去把握,另外社區(qū)衛(wèi)生服務等也是考查的重點。

健康教育與健康促進該科目主要是依據健康教育和健康促進展開的,所以一定要將二者的定義、區(qū)別聯(lián)系理解清楚,它的基本內容就是傳播健康知識,幫助人們建立良好的生活行為習慣,結合實際生活去記憶會更加容易。

衛(wèi)生法規(guī)在醫(yī)師資格考試中占分較少,多文字概念性知識,強化記憶不難理解,及時鞏固可獲得較好的復習效果。是考前提分首選科目之一。

醫(yī)學心理學在醫(yī)師資格考試當中占分較少,多描述性知識,強化記憶效果好。較易得分。在復習過程中結合所學心理知識,及時調整復習狀態(tài),加強鞏固理解。如何抵抗遺忘,排解焦慮也可在心理學中找到答案。是考前提分首選科目之一。

醫(yī)學倫理學在醫(yī)師資格考試中占分較少,多描述性知識,強化記憶效果好。較易得分。是考前提分首選科目之一。

生物化學作為醫(yī)學基礎學科中的一個重要科目,篇幅較大,內容豐富,但醫(yī)師考試中所有占比重較少,約占總題量3%,通過系統(tǒng)復習可剖析出部分得分點,提高得分。由于考題較少,不宜強求得分,以掌握基礎知識為主,可根據個人復習情況選擇性學習。

生理學作為醫(yī)學基礎學科中的一個重要科目,內容相對較多,需要理解記憶,但醫(yī)師考試中所有占比重較少,約占總題量3%,以掌握最基礎的知識為主,不宜強求得分,可根據個人復習情況選擇性學習。

藥理學作為醫(yī)學基礎學科中重要的一個科目,篇幅較大,內容豐富,在醫(yī)師考試中所有占比重有所增加,與臨床綜合內容聯(lián)系密切。可以記住一些疾病的首選藥,以掌握常見藥物的藥理和應用為主。依據個人具體情況選擇性學習。

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