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教育觀察(下半月)

編輯出版：教育觀察(下半月)雜志編輯部
主辦：廣西師范大學(xué)出版社
出版周期：半月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)桂林市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：2095-3712

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漁比魚(yú)更重要——圍繞教學(xué)目標(biāo),展示知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程
蘭利
妙設(shè)情境引起共鳴——淺談在語(yǔ)文教學(xué)中如何運(yùn)用情感因素
楊寶娟
運(yùn)用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)
黃玉敏
關(guān)于教學(xué)反思的幾點(diǎn)思論文QQ81995535 考
唐啟穎
初中英語(yǔ)課堂應(yīng)留給學(xué)生更多的生命空間——再議“高密度、大容量、快節(jié)奏
文俊
活用高中六步教學(xué)法煥新英語(yǔ)語(yǔ)法課堂——談“六步教學(xué)法”在講授V-
袁也晴
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂動(dòng)態(tài)生成性資源的有效利用
葉永利
讓道德認(rèn)同規(guī)范有效課堂紀(jì)律——由獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”引發(fā)的思考
鄒文娟
當(dāng)思想品德課教學(xué)遇上班主任德育工作
卿曉敏
誦讀經(jīng)典詩(shī)文有助于塑造小學(xué)生思想情操
韋柳濤
淺談小學(xué)生心理健康教育
周亞波
用“和諧博愛(ài)”的教育理念培養(yǎng)少先隊(duì)員的“四個(gè)育”
任慈
當(dāng)前中學(xué)圖書(shū)管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策
張小建
淺論小學(xué)班級(jí)管理中小組的作用
吳莉易淑文
關(guān)于小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)的思考與實(shí)踐
萬(wàn)明哲
運(yùn)用繪本指導(dǎo)孩子寫(xiě)作的策略
李萬(wàn)青
實(shí)施作文過(guò)程指導(dǎo)策略構(gòu)建作文指導(dǎo)教學(xué)模式——淺析過(guò)程指導(dǎo)策略在小
吳欣亭
采得百花成蜜——淺談初中生課外閱讀
陳娟
淺議小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
戚榮曉
培養(yǎng)小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生數(shù)感的有效教學(xué)策略
吳富
找到屬于自己的精彩——《圓》的復(fù)習(xí)課分層設(shè)計(jì)的思考
胡存宏
創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),讓數(shù)學(xué)活動(dòng)課更顯實(shí)效
劉薇
“鎖鏈”——淺談初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
卓智聰
淺談提高農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的幾點(diǎn)措施
梁艷
滲透情感教育促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)——以南寧市第42中學(xué)高13(9)班英語(yǔ)
何映蘭
分組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中的優(yōu)勢(shì)
陳璐
適度拓展,延伸課堂——淺談初中物理課外實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展與指導(dǎo)
王國(guó)華
通過(guò)合唱藝術(shù)來(lái)提高中學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)
高霞
對(duì)當(dāng)前體育教學(xué)中體育科學(xué)素養(yǎng)教育的思考
吳磊張巍張宏偉
靜若清池動(dòng)若漣漪——南京市近四年中考創(chuàng)新試題變化的三條路徑
朱張虎
“專題研究”征稿啟事
自制玩具在幼兒園區(qū)域游戲中的有效利用
朱建梅
培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性品質(zhì)的有效策略探究
吳信梅
莫讓“范畫(huà)”成為“泛畫(huà)”——淺談?dòng)變好佬g(shù)活動(dòng)中范畫(huà)有效運(yùn)用的實(shí)施策略
李芳
盲校數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的研究
吳靜
以班級(jí)為平臺(tái)促師生同發(fā)展——盲校班級(jí)凝聚力及視障學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育
肖宇
本刊聲明
等待
張敏亞
每個(gè)孩子都有不一樣的一面
丁秀娟
多媒體如何輔助語(yǔ)文教學(xué)
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淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的有效運(yùn)用
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初中英語(yǔ)課堂應(yīng)留給學(xué)生更多的生命空間——再議“高密度、大容量、快節(jié)奏

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