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課程教材教學(xué)研究(教育研究)
課程教材教學(xué)研究(教育研究)

編輯出版:課程教材教學(xué)研究(教育研究)雜志編輯部
主辦:云南課程教材教學(xué)研究雜志社;云南師范大學(xué)
出版周期:月刊出版地:云南省昆明市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1003-8787


《課程教材教學(xué)研究(教育研究)雜志》2014年05期目錄
  • 楚雄金鹿中學(xué)教育教學(xué)改革初探

    曹云春
  • 集體備課 教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)

    周丕能
  • 外來務(wù)工子女學(xué)校教育問題分析及對(duì)策

    何江山
  • 從“以人為本”的視角審視師愛與教育的關(guān)系

    自愛國(guó)
  • 城市初中寄宿制少數(shù)民族學(xué)生的管理細(xì)節(jié)

    張毅春
  • 念好德育“四字經(jīng)”

    劉憲敏
  • 我校寄宿制民族生健康狀況與身體素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查——楚雄州《對(duì)城市寄宿制初

    顧興宏
  • 對(duì)“三個(gè)精講、三個(gè)不講”之拙見

    陳楚紅
  • 淺析“三三五”教學(xué)模式數(shù)學(xué)教學(xué)策略

    李斌
  • “三三五”教學(xué)模式優(yōu)勢(shì)之我見

    羅捷
  • 初中思想品德課教師踐行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的幾點(diǎn)體會(huì)

    王應(yīng)美
  • 應(yīng)用“三三五”課堂教學(xué)模式 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

    楊國(guó)仕
  • 初中思想品德“三三五”教學(xué)模式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    粟檬槿
  • “三三五”教學(xué)模式在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用

    李金翠
  • 發(fā)掘教材 巧設(shè)情景——中學(xué)歷史教學(xué)應(yīng)重視新教材的挖掘和運(yùn)用

    王波
  • 實(shí)施有效教學(xué) 讓課堂煥發(fā)活力

    李平
  • 如何有效落實(shí)初中語(yǔ)文口語(yǔ)訓(xùn)練

    蘇堂
  • 讓“差生”與“學(xué)霸”各得其所、各自精彩

    涂洪長(zhǎng)
  • 如何在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    張惠娟
  • 淺談多渠道培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣

    高萍
  • 淺談新課改背景下初中思想品德教學(xué)策略

    黃發(fā)英
  • 初中生物實(shí)驗(yàn)的五個(gè)創(chuàng)新

    譚洪濤
  • 淺談?dòng)螒蚣盎顒?dòng)在生物教學(xué)中的應(yīng)用

    石川宜
  • 生命教育在生物教學(xué)中的滲透

    張學(xué)艷
  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行閱讀指導(dǎo)

    馬永麗
  • “三三五”教學(xué)模式如何在英語(yǔ)課堂上取得最佳效果

    李應(yīng)瓊
  • 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的聽寫

    龔世菊
  • 美國(guó)人的孝道

    姚鴻恩
  • 淺談任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用

    楊冬梅
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣培養(yǎng)的探索

    董建明
  • 化零為整——讓初三英語(yǔ)分冊(cè)復(fù)習(xí)課更有效

    張紅英
  • 用愛和創(chuàng)造的甘霖澆開初中民族 論文QQ81995535 班語(yǔ)文教學(xué)之花

    李云麗
  • 中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)

    王開云
  • 觀課議課——教師進(jìn)步的階梯

    梅銀瓊
  • 在現(xiàn)代地理課堂教學(xué)改革中學(xué)生究竟需要什么

    陳朝秀
  • 實(shí)施歷史情感教育的注意事項(xiàng)

    張祥君
  • 對(duì)地理自主探究學(xué)習(xí)所需能力的思考

    張燕
  • 初中歷史教師如何促使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)

    虞彬
  • 英語(yǔ)課堂因材施教、分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)

    段曉祥
  • 吃苦教育得從長(zhǎng)計(jì)議

  • 開展學(xué)生展示交流活動(dòng)的策略

    丁宇棟
  • 初中物理科學(xué)探究之“評(píng)估與交流”教學(xué)建議

    鄒紅梅
  • 初中物理課堂管理之淺見

    周慶峰
  • 初中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)探究感悟

    楊德菊
  • 淺議七年級(jí)民族班班主任工作

    張正梅
  • 淺議班主任工作中的“嚴(yán)”和“愛”

    陳廷燦
  • 淺談初中班主任如何實(shí)施“三生教育”

    黃慶秋
  • 換位思考 用心育人

    施荷芬
  • 交流——融洽師生關(guān)系的金鑰匙

    張萍
  • 淺談班主任工作中的學(xué)生心理健康教育

    董香
  • 淺談中學(xué)生心理障礙及對(duì)策

    凡華清
  • 班主任工作中的語(yǔ)言藝術(shù)

    楊文章
  • 淺談班主任疏導(dǎo)學(xué)生心理的方法

    張明艷
  • 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),優(yōu)化學(xué)校德育內(nèi)容

    趙麗霞 麥清
  • “重慶談判與內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)”教學(xué)設(shè)計(jì)

    康仕仙
  • 重視過程教學(xué) 發(fā)展思維能力——“平行四邊形的判別”(第1課時(shí))教學(xué)

    袁輝
  • 讓論文寫作成為“有米之炊”

    李文慧
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