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教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)

編輯出版：教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)雜志編輯部
主辦：浙江教育學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-704X

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《教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)雜志》2014年05期目錄

嚴(yán)正聲明
將“撒謊”一詞隱藏起來(lái)
王懷中
指向?qū)懽?閱讀教學(xué)的一種新樣式
徐國(guó)榮
“指向?qū)懽鳌钡拈喿x課的三個(gè)特點(diǎn)
管建剛
《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》教學(xué)實(shí)錄
朱彩娥
層層鋪墊,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成——“指向?qū)懽鳌钡拈喿x課的課堂結(jié)構(gòu)例談
徐棟
《大自然的文字》教學(xué)實(shí)錄
王麗瓊徐棟
學(xué)會(huì)“傾吐”:“學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用”的落腳點(diǎn)
羅丹紅
比較:“語(yǔ)用”學(xué)習(xí)的策略選擇
包林軍
選準(zhǔn)“語(yǔ)用”訓(xùn)練點(diǎn)——以《竹石》教學(xué)環(huán)節(jié)為例
蔣愛(ài)鳳
準(zhǔn)確把握“語(yǔ)用”的學(xué)習(xí)起點(diǎn)——以《花的勇氣》的教學(xué)為例
張幼琴
閱讀教學(xué)中的文體意識(shí)
張燕
以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為主線推進(jìn)閱讀教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)
陳燕
比較,在古詩(shī)教論文QQ81995535 學(xué)中的運(yùn)用
徐長(zhǎng)軍
巧用教材資源開(kāi)展有效預(yù)習(xí)
黃芳
把握文本特征凸顯教學(xué)價(jià)值——寓言教學(xué)策略探尋
金建琴
學(xué)習(xí)單,架起學(xué)與教的美麗橋梁
王菊亞
個(gè)性化指導(dǎo)讓閱讀更有效
熊福建
背誦,怎么評(píng)價(jià)才有效
朱扣明
留作業(yè),也要講究藝術(shù)
何永萍
“練”到實(shí)處彰顯“文”味
金優(yōu)平
基于繪本閱讀的一年級(jí)學(xué)生圖文日記指導(dǎo)策略
董霞
探尋習(xí)作教學(xué)的新路徑
周成潮
在課堂觀察中關(guān)注和把握核心內(nèi)容——以《為中華之崛起而讀書(shū)》教學(xué)研討為
林樂(lè)珍
馳騁在想象的天空中——以《火燒云》的教學(xué)為例
胡雪芬
古詩(shī)詞的“瘦身”教學(xué)——有感于盛新鳳老師的《如夢(mèng)令》
俞宇芳

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將“撒謊”一詞隱藏起來(lái)

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