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語數(shù)外學(xué)習(xí)(初中版)

編輯出版：語數(shù)外學(xué)習(xí)(初中版)雜志編輯部
主辦：湖北第二師范學(xué)院
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1005-6343

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《中國體衛(wèi)藝教育雜志》2011年02期

《圖書館雜志雜志》2015年06期

《初中生學(xué)習(xí)(中)雜志》2014年09期

《語數(shù)外學(xué)習(xí)(初中版)雜志》2013年02期目錄

如何評價學(xué)生的語文綜合性學(xué)習(xí)成績
嚴(yán)榮豪;
“雙基訓(xùn)練”應(yīng)回歸初中語文課堂
尹守才;
讓綜合性學(xué)習(xí)更具“語文味”
陳麗霞;
初中生的反思能力培養(yǎng)策略
程思思;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革初探
郝春梅;
例談初中英語“過程性”寫作教學(xué)
張宗秀;
如何在初中英語教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位
沈海云;
談如何將素質(zhì)教育融入英語教學(xué)
莊夢靜;
新課程背景下如何打造初中英語生態(tài)課堂
金莉敏;
淺談?wù)Z文教學(xué)中的思維訓(xùn)練
藺巍;
如何提高教師的口語表達(dá)技巧
邱風(fēng)英;
抓住三要素,提高小說教學(xué)的有效性
姚慧娟;
初中語文名著教學(xué)的策略
甄曉靜;
初中數(shù)學(xué)作業(yè)評講方略
邢秀萍;
小學(xué)數(shù)學(xué)課有效提問的方法
邢恩利;
小學(xué)數(shù)學(xué)方程的教與學(xué)
郭付新;
初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的理論與實踐
曹雪梅;
重視課本例題與習(xí)題,提高學(xué)生的解題能力
丁國蘭;
如何挖掘初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛能
李運(yùn)桂;
增強(qiáng)初中函數(shù)教學(xué)的有效性策略
黃文光;
如何提高小學(xué)生的計算能力
李長霞;
淺談高中英語語法教學(xué)
殷濟(jì)亮;
如何培養(yǎng)高中生的英語聽說能力
楊莉;
對初中英語聽力教學(xué)模式的探討
施巧云;
影響初中英語有效教學(xué)的因素探究
高秋芳;
背景資料在語文課堂教學(xué)中的適時運(yùn)用策略
王偉杰;
個性讓語文課堂教學(xué)更精彩
張華榮;
讓論文QQ81995535 初中生在語文課堂上認(rèn)知“愛情”
王娟;
淺談?wù)Z文合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)的關(guān)系
鄭麗華;
依據(jù)三維目標(biāo)進(jìn)行語文教學(xué)的策略
陳莉莉;
語文課堂提問存在的問題及對策
劉秀芬;
踐行“行知思想”,激活數(shù)學(xué)課堂
薛松;
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法之我見
朱輝;
如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力
時艷;
構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的策略
陳啟鳳;
新課程背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法探索
郭瑩;
情境教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用探究
周海霞;
提高學(xué)生在英語課堂上的學(xué)習(xí)效率之我見
方素鴿;
如何提高英語復(fù)習(xí)課的實效
劉文龍;
如何在英語課堂上進(jìn)行有效教學(xué)
劉曉敏;
實施趣味教學(xué),激活英語課堂
丁正清;
以課堂為陣地,培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
王珂花;
創(chuàng)建初中英語有效課堂的策略研究
王娟;
淺析古詩詞中的“流水”意象
李華;
從一堂研究課看“主體參與課堂教學(xué)”
徐娟;
《散步》教學(xué)設(shè)計
孫國梅;
打破思維定勢,巧解數(shù)學(xué)應(yīng)用題
蔡月清;
借助教材,培養(yǎng)學(xué)生的英語口語交際能力
沈娟;
活用教材,打造高效英語課堂
周慧;
怎樣解答古詩詞中的表現(xiàn)手法類題型
丁宏兵;
如何巧用對稱性解幾何題
吳列萍;
如何提高作文評價的有效性
錢蕓;
中職語文教師設(shè)計作業(yè)的原則
王平;
對特殊學(xué)校語文教學(xué)有效性的探索
黃立和;
怎樣提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力
胡華;
介紹科學(xué)史,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣
徐乃洲;
小學(xué)數(shù)學(xué)建模的教與學(xué)
巫向鋒;
數(shù)學(xué)教師要善于傾聽
蔡紅芳;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)行為的改進(jìn)舉措
邵元利;
小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實施策略
張秀麗;
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
譚宇;
初中生數(shù)學(xué)探究能力培養(yǎng)策略
孔煜;
對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
王志齊;
創(chuàng)設(shè)高效數(shù)學(xué)課堂,實施有效教學(xué)
黃萬兵;
提高小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力“三步法”
樊繼燕;
喚起學(xué)生的主體意識,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
張香華;
淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
黃仁茂;
初中數(shù)學(xué)“命題課”與“概念課”教學(xué)初探
洪從井;
反饋原理在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
石淑娟;
依托文本素材,提高初中英語寫作教學(xué)的有效性
陳慧華;
淺談初中英語教學(xué)中的口語練習(xí)方法
朱小琴;
英語情景教學(xué)法漫談
王小軍;
如何在初中英語教學(xué)中實施情感教育
黃連財;
階梯教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
王潔;
例談趣味教學(xué)法在小學(xué)英語音標(biāo)教學(xué)中的運(yùn)用
馬加華;
淺談小學(xué)生英語口語表達(dá)習(xí)慣的培養(yǎng)
程桂紅;
如何有效利用英語錯題集進(jìn)行復(fù)習(xí)
郁宏;
一個有關(guān)童年經(jīng)歷與成長關(guān)系的案例
蔣阿英;
對高中英語生態(tài)課堂教學(xué)的探討
蔣玲;
淺談初中語文教學(xué)中情感教育的作用及途徑
馬卉;
如何構(gòu)建快樂的語文課堂
胡榮旗;
生命意識——語文教學(xué)中不可或缺的“音符”
唐海英;
如何在初中語文教學(xué)中滲透情感教育
于海濤;
讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)——淺析愉悅性教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
馬成祥;
有關(guān)“小組討論”教學(xué)方式的思考
王久明;
數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)探析
朱蘭平;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
劉霄劍;
對初中數(shù)學(xué)實驗活動教學(xué)的思考
朱明華;
提高初中英語教學(xué)水平的幾個方法
賀艷琴;
談高效英語課堂的構(gòu)建
劉惠琴;
淺談對初中生進(jìn)行情感管理的原則與對策
劉秀蓉;
《語數(shù)外學(xué)習(xí)》(初中版)征稿啟事

如何評價學(xué)生的語文綜合性學(xué)習(xí)成績

“雙基訓(xùn)練”應(yīng)回歸初中語文課堂

讓綜合性學(xué)習(xí)更具“語文味”

初中生的反思能力培養(yǎng)策略

初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革初探

例談初中英語“過程性”寫作教學(xué)

如何在初中英語教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位

談如何將素質(zhì)教育融入英語教學(xué)

新課程背景下如何打造初中英語生態(tài)課堂

淺談?wù)Z文教學(xué)中的思維訓(xùn)練

如何提高教師的口語表達(dá)技巧

抓住三要素,提高小說教學(xué)的有效性

初中語文名著教學(xué)的策略

初中數(shù)學(xué)作業(yè)評講方略

小學(xué)數(shù)學(xué)課有效提問的方法

小學(xué)數(shù)學(xué)方程的教與學(xué)

初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的理論與實踐

重視課本例題與習(xí)題,提高學(xué)生的解題能力

如何挖掘初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛能

增強(qiáng)初中函數(shù)教學(xué)的有效性策略

如何提高小學(xué)生的計算能力

淺談高中英語語法教學(xué)

如何培養(yǎng)高中生的英語聽說能力

對初中英語聽力教學(xué)模式的探討

影響初中英語有效教學(xué)的因素探究

背景資料在語文課堂教學(xué)中的適時運(yùn)用策略

個性讓語文課堂教學(xué)更精彩

讓 論文QQ81995535 初中生在語文課堂上認(rèn)知“愛情”

淺談?wù)Z文合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)的關(guān)系

依據(jù)三維目標(biāo)進(jìn)行語文教學(xué)的策略

語文課堂提問存在的問題及對策

踐行“行知思想”,激活數(shù)學(xué)課堂

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法之我見

如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力

構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的策略

新課程背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法探索

情境教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用探究

提高學(xué)生在英語課堂上的學(xué)習(xí)效率之我見

如何提高英語復(fù)習(xí)課的實效

如何在英語課堂上進(jìn)行有效教學(xué)

實施趣味教學(xué),激活英語課堂

以課堂為陣地,培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

創(chuàng)建初中英語有效課堂的策略研究

淺析古詩詞中的“流水”意象

從一堂研究課看“主體參與課堂教學(xué)”

《散步》教學(xué)設(shè)計

打破思維定勢,巧解數(shù)學(xué)應(yīng)用題

借助教材,培養(yǎng)學(xué)生的英語口語交際能力

活用教材,打造高效英語課堂

怎樣解答古詩詞中的表現(xiàn)手法類題型

如何巧用對稱性解幾何題

如何提高作文評價的有效性

中職語文教師設(shè)計作業(yè)的原則

對特殊學(xué)校語文教學(xué)有效性的探索

怎樣提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力

介紹科學(xué)史,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣

小學(xué)數(shù)學(xué)建模的教與學(xué)

數(shù)學(xué)教師要善于傾聽

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)行為的改進(jìn)舉措

小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實施策略

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

初中生數(shù)學(xué)探究能力培養(yǎng)策略

對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)建議

創(chuàng)設(shè)高效數(shù)學(xué)課堂,實施有效教學(xué)

提高小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力“三步法”

喚起學(xué)生的主體意識,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力

淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

初中數(shù)學(xué)“命題課”與“概念課”教學(xué)初探

反饋原理在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

依托文本素材,提高初中英語寫作教學(xué)的有效性

淺談初中英語教學(xué)中的口語練習(xí)方法

英語情景教學(xué)法漫談

如何在初中英語教學(xué)中實施情感教育

階梯教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用

例談趣味教學(xué)法在小學(xué)英語音標(biāo)教學(xué)中的運(yùn)用

淺談小學(xué)生英語口語表達(dá)習(xí)慣的培養(yǎng)

如何有效利用英語錯題集進(jìn)行復(fù)習(xí)

一個有關(guān)童年經(jīng)歷與成長關(guān)系的案例

對高中英語生態(tài)課堂教學(xué)的探討

淺談初中語文教學(xué)中情感教育的作用及途徑

讓論文QQ81995535 初中生在語文課堂上認(rèn)知“愛情”