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外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)
外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)

編輯出版:外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志編輯部
主辦:大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
出版周期:雙月刊出版地:遼寧省大連市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-6038


《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志》2015年04期目錄
  • 當(dāng)代中國(guó)語(yǔ)境下個(gè)性化英語(yǔ)教學(xué)的理念與實(shí)踐

    王守仁
  • 個(gè)體差異對(duì)二語(yǔ)讀寫任務(wù)中頻次效應(yīng)的影響

    周丹丹 黃湘
  • 個(gè)性化英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué):原則、內(nèi)容與方法

    王曉燕 鄧兆紅
  • 中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)議論文寫作中的個(gè)性化聲音

    俞希 曹洪霞
  • 概念遷移研究議程中的兩個(gè)注意事項(xiàng)(英文)

    Terence Odlin
  • 概念遷移研究的根本性問題(英文)

    Scott Jarvis
  • 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視域下的二語(yǔ)學(xué)習(xí)概念遷移理論探究

    劉永兵 張會(huì)平
  • 語(yǔ)言概念能力假設(shè)與外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的“隱性不地道現(xiàn)象”

    孟 周清
  • 二語(yǔ)學(xué)術(shù)寫作中的自我指稱與作者身份建構(gòu)

    楊欣然
  • 外語(yǔ) 論文QQ81995535 寫長(zhǎng)法在QQ空間的應(yīng)用模式研究——與傳統(tǒng)寫長(zhǎng)法之比較

    張秀芹 楊莉 張宇
  • 學(xué)習(xí)者因素對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的交互影響

    尚建國(guó) 寇金南
  • 口譯筆記認(rèn)知與非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生交傳質(zhì)量的相關(guān)性

    王建華 郭薇
  • 文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)的理論建構(gòu):聶珍釗訪談錄

    查爾斯·羅斯 楊革新
  • 從激進(jìn)到保守:卡萊爾工作倫理觀探微

    王松林
  • 拉什迪的斯芬克斯之謎——《午夜之子》中的政治倫理悖論

    徐彬
  • 追尋·焦慮·跨越——論庫(kù)雷西小說(shuō)《郊區(qū)佛爺》的混合身份

    楊廷勇
  • 《英語(yǔ)研究》(以書代刊)征稿啟事


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