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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究

編輯出版：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志編輯部
主辦：吉林省數(shù)學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1007-872X


《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志》2015年16期目錄

  • 淺析項(xiàng)目教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)中的運(yùn)用

    楊健華

  • 情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探討

    孫金輝

  • 對立體幾何試題的一些分析和思考

    楊國鋒

  • 淺談數(shù)學(xué)美的基本特征

    李萍萍 楊月婷

  • 探討如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂

    張寬

  • 初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)存在的問題及對策探究

    王進(jìn)霞

  • 淺談數(shù)學(xué)中的和諧美

    張秀玉 楊月婷

  • 淺議體驗(yàn)式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    馬紅

  • 探究初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的科學(xué)方法

    盧興林

  • 淺談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)取得點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)

    樸永梅

  • 依托概念培養(yǎng)學(xué)生分類討論的思維習(xí)慣

    張建平

  • 淺議“圖形的旋轉(zhuǎn)”教學(xué)設(shè)計(jì)

    潘崢

  • 農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探究

    侯爾豹

  • 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究式教學(xué)的嘗試思考

    李彩霞

  • 探討初中數(shù)學(xué)運(yùn)用多媒體教學(xué)的途徑

    葛瑩

  • 探討數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的輔助作用

    趙道龍

  • 探討微課技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用

    高冉

  • 以問導(dǎo)學(xué),在問題中尋找答案——探討問題教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    章曉華

  • 意料之外

    陳維

  • 探討遷移在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    陳敏茹

  • 例談數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體輔助教學(xué)的途徑

    李美芳

  • 例析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的變式訓(xùn)練

    黃秋霞

  • 例談數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性

    王成

  • 淺析反例在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的功能

    李強(qiáng)

  • 淺論信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略

    金選敬

  • 初中數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)方法分析

    劉鍇

  • 初中生分析解決數(shù)學(xué)問題能力培養(yǎng)淺議

    姜煒

  • 初中數(shù)學(xué)問題教學(xué)誤區(qū)及對策淺析

    蔣力明

  • 讓初中統(tǒng)計(jì)課堂活起來——以一節(jié)統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)課為例

    劉芷含

  • 加強(qiáng)師生互動(dòng) 創(chuàng)設(shè)高效課堂

    陸麗娟

  • “數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐體會(huì)

    陳豐

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中化歸思想的運(yùn)用

    方曉萍

  • 關(guān)于初中數(shù)學(xué)小組合作有效性的研究

    江青松

  • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升策略研究

    李勇霞

  • 淺談初中數(shù)學(xué)幾何證明題教學(xué)

    費(fèi)建萍

  • 淺談初中生數(shù)學(xué)語言能力的培養(yǎng)

    成宏喬

  • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小結(jié)

    王志新

  • 結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活,優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂環(huán)節(jié)

    呂小俠

  • 談“以學(xué)促教”在初中數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐

    裴志剛

  • 突破數(shù)學(xué)思維的障礙

    帥素華

  • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中分類教學(xué)法的應(yīng)用

    夏泉生

  • 把數(shù)學(xué)課堂還給學(xué)生

    張建偉

  • 創(chuàng)設(shè)問題情境 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

    林靜

  • 在集錯(cuò)與糾錯(cuò)中提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果

    譚桂香

  • 概念圖在初中數(shù)學(xué)探究式復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用

    郭宏

  • 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法研究

    孫陳飛

  • 有效設(shè)計(jì)教學(xué)過程 促進(jìn)構(gòu)建數(shù)學(xué)知識

    吳寒

  • 對初中數(shù)學(xué)問題教學(xué)法應(yīng)用的粗淺探究

    趙楨

  • 摒棄形式,注重實(shí)效——初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何克服“形式主義”

    王小梅

  • 利用教學(xué)資源 推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)——數(shù)學(xué) 論文QQ81995535 課堂引發(fā)學(xué)生求知欲望策略的探究

    高原

  • “活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”在教學(xué)中的實(shí)踐與反思

    姜嵩

  • 實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

    王俊

  • 審題訓(xùn)練中培養(yǎng)思維品質(zhì)

    張紅薇

  • 設(shè)計(jì)多樣化作業(yè) 提高數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性

    劉光建

  • 開啟計(jì)算之門,遨游數(shù)學(xué)世界——談小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)

    官莉萍

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法之我見

    王旭虎

  • 關(guān)于“生活即教學(xué)”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的研究

    湯小明

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征探究

    李美英

  • 邂逅未曾預(yù)約的精彩——談?dòng)煤脭?shù)學(xué)課堂調(diào)控藝術(shù),發(fā)展學(xué)生思考能力

    甘毓嵐

  • 小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的高效策略

    錢立凱 杜先存

  • 妙用多媒體提升培智數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效

    鄭宏

  • 讓數(shù)學(xué)課堂更有生活氣息

    許發(fā)興

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的設(shè)計(jì)探討

    殷中華

  • 重視情境創(chuàng)設(shè) 加強(qiáng)體驗(yàn)教學(xué)

    陳國芳

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施問題教學(xué)法的策略研究

    黃曉云

  • 淺談如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)

    李春輝

  • 實(shí)施發(fā)展性教學(xué) 提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

    劉小莉

  • 對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教師合理提問的認(rèn)識與思考

    劉小青

  • 淺談如何進(jìn)行高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    施曉玲

  • 淺談動(dòng)手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的作用

    土克秀

  • 讓濃濃的數(shù)學(xué)味凸顯數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)

    邢栩鵑

  • 巧用學(xué)具,讓孩子快樂學(xué)習(xí)

    袁志龍

  • 注重以人為本,構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    李鄉(xiāng)紅

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)習(xí)題課變式教學(xué)初探

    曹燕

  • 論解決小學(xué)低年級數(shù)學(xué)問題的多樣化方法

    唐維伊

  • 如何提高低年級數(shù)學(xué)教學(xué)效率

    李穎雅

  • 讓農(nóng)村孩子愛上小學(xué)數(shù)學(xué)

    毛日斌

  • 小標(biāo)記,大作用

    李君

  • 激活課堂 促進(jìn)思維發(fā)展——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展策略

    王韻

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    徐小麗

  • 淺談數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)造力的培養(yǎng)

    鄭賢芝

  • 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的好處

    李桂萍

  • 幾何畫板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    徐曉犇

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)

    張敏

  • 數(shù)學(xué)錯(cuò)題:課程教育新資源

    章育紅

  • 提高中年級學(xué)生口算能力的研究

    曹蓓蓓

  • 體驗(yàn)性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中運(yùn)用的研究

    戴青

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的美育教學(xué)研究

    史俊

  • 試論構(gòu)建生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    黃志斌

  • 趣味數(shù)學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造性能力培養(yǎng)

    李文柏

  • 創(chuàng)設(shè)靈動(dòng)課堂,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    吳楷

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂之結(jié)尾處的精彩

    駱曉

  • 兒童數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的理性把握

    陸雷

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)不妨先學(xué)后教

    呂春梅

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中階梯式教學(xué)法應(yīng)用探討

    任玉潔

  • 借助珠心算,提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效益

    陳夕蘭

  • 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)的策略研究

    張園

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)改革之淺議

    侯雯娟

  • 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生解決數(shù)學(xué)應(yīng)用題的能力

    賈艷紅

  • 淺談數(shù)學(xué)思想方法在低年級課堂中的滲透

    王懿君

  • 優(yōu)化教學(xué)方法,構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂

    郭瑜

  • 基于認(rèn)知過程分析的小學(xué)數(shù)學(xué)探究問題設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究

    汪奇

  • 乘法分配律的教學(xué)實(shí)踐與思考

    鄭德華

  • 讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)走向生活實(shí)踐——培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力

    王敏嬌

  • 精心配置學(xué)習(xí)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生積極思維

    徐艷

  • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題與措施

    許滸

  • 新課程背景下的初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)

    何宏政

  • 防止“忽略” 提高教學(xué)實(shí)效

    周曉芳

  • 新課標(biāo)初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性及要點(diǎn)

    王曉曉

  • 對新課改下的初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的淺顯認(rèn)識和思考

    劉素梅

  • 新課改背景下的農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究

    王立昌

  • 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)的實(shí)踐探究

    王張兵

  • 躬耕小數(shù)課改,唱響“蘇派”教育

    唐玉婷

  • 滲透函數(shù)思想,收獲思維芬芳——例談函數(shù)思想在“常見的數(shù)量關(guān)系”一課中

    居云慧

  • 有效講解才能有效學(xué)習(xí)

    蘇曉靜

  • 有效先學(xué)讓合作學(xué)習(xí)更精彩

    任晶晶

  • 例談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性

    王才花

  • 因材循導(dǎo) 自學(xué)體悟——基于自學(xué)數(shù)學(xué)課堂的“平均數(shù)”教學(xué)與感悟

    周金華

  • 發(fā)揮學(xué)生“主體性” 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力——“用一元一次方程解決路

    丁葉謙

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“圓的周長”公開課所引發(fā)的思考

    薛宣華

  • 大力倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展

    高文臣

  • 創(chuàng)設(shè)有效情境在“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)課中的作用

    胡宏佩

  • 初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用探討

    王美玲

  • 中考一次函數(shù)經(jīng)典易錯(cuò)題型點(diǎn)撥

    葉志華

  • 不同“視角”,體驗(yàn)別樣“精彩”

    徐星

  • 淺談另類的分式化簡與求值

    王明易

  • 例談數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用

    丁偉

  • 中考數(shù)學(xué)創(chuàng)新型試題能力培養(yǎng)的途徑

    褚宗會(huì)

  • 二次函數(shù)在平面幾何的應(yīng)用

    翁怡玲

  • 利用一題多解培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力

    崔軍祥

  • 淺析初中數(shù)學(xué)解題反思策略

    裘芳

  • 用構(gòu)造法巧解初中代數(shù)題

    吳春紅

  • 線段圖策略的探討

    李彩虹

  • “和尚與饅頭”問題的解法探討

    孫迪淼

  • 0不能作除數(shù)的擴(kuò)展推論

    陳德賢

  • 淺析初中數(shù)學(xué)“證明直線是圓的切線”

    陸浩杰

  • 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)

    周園

  • 如何走出初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾個(gè)誤區(qū)

    林曉明

  • 淺談提高初中數(shù)學(xué)課堂效率的幾點(diǎn)看法

    孫昆艷

  • 開發(fā)興趣與實(shí)現(xiàn)智慧拓展

    朱容娟

  • 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

    張大志

  • 創(chuàng)設(shè)情境 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

    和云霞

  • 試論如何培養(yǎng)與提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力

    王東如

  • 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀探究

    錢律博

  • 也談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)

    虞麗華

  • 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

    楊紅艷

  • 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)之我見

    吳春燕

  • 時(shí)間都去哪了

    鄭義富

  • 在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

    曹高鶴

  • 質(zhì)疑:開發(fā)學(xué)生思維的最佳策略

    滕青

  • 試論中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng)

    趙彥輝

  • 《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》征稿函

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