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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究

編輯出版：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志編輯部
主辦：吉林省數(shù)學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1007-872X


《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志》2012年01期目錄

  • 高效數(shù)學(xué)課堂環(huán)境下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價及案例分析

    張龍軍;趙繼源;蔣玉榮;

  • 重點高中生自我監(jiān)控水平與數(shù)學(xué)解題能力的關(guān)系

    湯鑫;劉合香;姚志華;

  • 針對高等數(shù)學(xué)概念理論教學(xué)的探討

    郝琳;朱亞紅;趙志輝;

  • 極限與連續(xù)的數(shù)學(xué)問題及技校極限與連續(xù)數(shù)學(xué)概念分層教學(xué)

    馮軍;

  • 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中數(shù)學(xué)建模意識的培養(yǎng)

    哈申;

  • 數(shù)學(xué)軟件在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的輔助運用——MATLAB模擬Fourier

    李紅艷;萬鐘林;

  • 在大學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)建模的思想

    蔣莉;

  • 淺談數(shù)學(xué)建模在高職教育中的作用

    劉祥生;

  • 概念圖在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    孫健;

  • 數(shù)學(xué)分析概念教學(xué)初探

    招燕燕;

  • 中職學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)障礙的對策

    狄彩近;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中的“問題設(shè)計”

    蔡國良;

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    傅開祥;

  • 學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)要從細(xì)微之處抓起

    吳玉川;

  • 簡論數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法改進的必要性

    李小世;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué) 論文QQ81995535 生思維靈活性培養(yǎng)的實踐與體會

    林月蕾;

  • 高中數(shù)學(xué)“聽懂容易做題難”的原因分析及對策初探——從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)看

    李建祥;

  • “三輪攻略”搞定高考數(shù)學(xué)

    潘建軍;

  • 提高數(shù)學(xué)有效教學(xué)水平 提升農(nóng)村初中課堂教學(xué)質(zhì)量

    王國強;

  • 初、高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)探討

    張紅梅;鄧鵬;

  • 中職數(shù)學(xué)的多媒體教學(xué)

    馮芮;

  • 數(shù)形結(jié)合在數(shù)學(xué)分析教學(xué)中的應(yīng)用

    李瑞峰;許永鑫;

  • 一道填空題引發(fā)的教學(xué)思考

    孫榮;

  • 減負(fù)背景下高一數(shù)學(xué)教學(xué)探究

    高之謹(jǐn);

  • 立體幾何教學(xué)拾錦

    楊清洲;

  • 通過習(xí)題使學(xué)生學(xué)會“功能”上的數(shù)學(xué)

    張芝芳;

  • 職高數(shù)學(xué)分組教學(xué)法的有效性探究

    朱同;

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程探討

    任鵬鵬;

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)之我見

    張方標(biāo);

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)困生的教學(xué)方法的探索

    張紅;

  • 培養(yǎng)學(xué)生主動探索能力的策略

    李亞粉;

  • 以生為本,有效布置,切實提升——談高中數(shù)學(xué)作業(yè)該如何布置

    張雪玲;

  • 通過研究性課題的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

    李海媚;

  • 《四種命題》的教學(xué)設(shè)計

    陸婧婧;

  • 探究核心概念 實現(xiàn)有效教學(xué)——以函數(shù)概念為例

    宋興富;

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透創(chuàng)新教育

    周源;

  • 課改后——我的角色轉(zhuǎn)變

    張文端;

  • 與時俱進求發(fā)展 創(chuàng)新改革建輝煌

    徐懷波;

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下合情推理能力的培養(yǎng)

    姚文全;

  • 動手實踐 自主探究 合作交流 和諧發(fā)展——提高探究式教與學(xué)的實

    呂曉陽;

  • 發(fā)揮計算機的潛力 推進數(shù)學(xué)教學(xué)改革

    張春燕;

  • 淺談“互動式教學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    章杰;

  • 對高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的有效性探討

    蔡雯雯;

  • 新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)探討

    胡大軍;

  • 芻議新課標(biāo)高考中函數(shù)最值的求法

    王杰士;

  • 新課標(biāo)下中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)

    王紅;

  • 淺談新課標(biāo)對高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的指導(dǎo)作用

    鮑英員;

  • 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人——新課改下的職業(yè)學(xué)

    魏國蘭;

  • 高中數(shù)學(xué)課改小拾

    陳平生;

  • 利用極坐標(biāo)計算二重積分的方法和技巧

    袁榮;

  • 用元素法求解曲面面積時的一個誤區(qū)

    王蘇華;

  • 談化歸思想在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透

    潘建丹;

  • 一種求1~∞型未定式極限的簡便方法

    王群智;

  • 以退求進妙解高等代數(shù)一類共性問題

    張仕清;

  • “錯位”問題解法探討

    何正榮;

  • 高中體校數(shù)學(xué)教學(xué)滲透函數(shù)思想的研究——以數(shù)列為例

    湯曉虹;

  • 淺談復(fù)數(shù)的開方運算

    陸星;王穎;

  • 例題的功效及選擇

    王榮芹;

  • 歸納方法在數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用

    朱自成;

  • 一道2009年高考題的改編及多種解法

    黃雪梅;

  • 淺談有理數(shù)的巧算

    吳銀花;

  • 淺談高中數(shù)學(xué)中的一類導(dǎo)數(shù)題

    沈凱;

  • 解析邏輯運算

    姚饒;

  • 高中數(shù)學(xué)中的函數(shù)與方程思想的關(guān)系及培養(yǎng)

    張家珩;

  • 數(shù)學(xué)思想在解題中的幾種運用

    張國明;

  • 兩種方法解含有參數(shù)的二次不等式局部恒成立問題

    喬志華;

  • 數(shù)形結(jié)合求最值

    王成兵;

  • 數(shù)學(xué)解題中如何有效培養(yǎng)觀察能力

    尚永杰;

  • 向量中的除法運算

    望西軍;宋開福;

  • 數(shù)形結(jié)合在解題中的應(yīng)用

    丁克華;

  • 巧用拋物線的定義解題

    胡洪波;

  • 多角度思考 一題多解

    姜靈靈;

  • 一道高考題的再研究

    劉家松;

  • 雙刃劍——數(shù)形結(jié)合

    劉茂輝;

  • 不等式證明常用方法

    劉文匯;

  • 邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的調(diào)查研究——以河池市邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校為例

    黃文寧;

  • e~x導(dǎo)數(shù)公式的推導(dǎo)及簡單應(yīng)用

    唐孝法;韓廣發(fā);

  • 實線性空間強有效性的性質(zhì)

    陳劍塵;儲慧英;

  • 輸油管的布置數(shù)學(xué)模型

    吳麗華;程敬松;

  • 行列式的一種計算技巧及其應(yīng)用

    程波;何銘凱;

  • 算子算法借助冪級數(shù)解一類常系數(shù)非齊次線性微分方程

    秦麗華;

  • 線性代數(shù)應(yīng)用重要性前提下的數(shù)學(xué)建模應(yīng)用

    賀江華;張玉忠;

  • 和式型Cauchy中值定理、推論及證明

    楊金輝;

  • 一道數(shù)學(xué)競賽題的探究

    鐘佩吟;

  • 一種撲克牌游戲中的數(shù)學(xué)問題

    徐寶;姜玉秋;姜澤;

  • 復(fù)射影空間上的幾何

    武明明;武三星;

  • 對偶模型的最佳技術(shù)投資時機

    陳樹敏;

  • 素理想(p)在域Q(μ~(1/λ),ξ_n)上的素理想分解

    王濤;

  • S_0函數(shù)類的增長定理和高階導(dǎo)數(shù)估計

    鄭小慧;

  • Cauchy一Lebesgue微積分體系缺陷的思考

    丁小平;

  • 關(guān)于圓錐曲線動弦中點的軌跡方程的研究

    羅誠;孫小迎;

  • 九宮格問題的探討

    趙立旺;胡冰瑤;汪勤;

  • 幾種函數(shù)類對復(fù)合運算的封閉性

    孫樹東;

  • 兒童幾何概念之形成

    曹雅玲;曾怡嘉;

  • 養(yǎng)老金調(diào)整的一個數(shù)學(xué)模型

    樊炳倩;王雪峰;王衛(wèi)濤;

  • 概率統(tǒng)計中的典型問題分析

    郭祥標(biāo);

  • 點到直線距離公式的幾種證明方法

    包新安;

  • 高考中與內(nèi)切球和外接球相關(guān)的幾個問題

    王永生;

  • 淺談切線長的計算公式與應(yīng)用及“差”是什么

    羅義松;

  • (2+1)-維Burgers方程的精確周期波解

    夏良娟;

  • 關(guān)于“抽象函數(shù)定義域”的討論

    王君月;

  • 淺談轉(zhuǎn)化為配方法求值域的不同函數(shù)類型

    蔣麗玲;

  • 函數(shù)圖像對稱性綜述

    齊坤;

  • 職教生的數(shù)學(xué)心理障礙與教學(xué)對策

    馮娟;

  • 中職學(xué)生數(shù)學(xué)“焦慮癥”的成因及對策

    陳清輝;

  • 學(xué)會自主學(xué)習(xí)，做數(shù)學(xué)的主人

    周霞飛;

  • 淺談矯正學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的不良心態(tài)策略

    杜瑩梅;

  • 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的人文積淀

    曹玉霞;

  • 提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率淺談

    馬繼承;

  • 談提高高中數(shù)學(xué)分析和解決問題能力的培養(yǎng)

    牛海亮;

  • 如何打造數(shù)學(xué)高效課堂

    王立濤;

  • 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究

    趙國慧;

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中開展素質(zhì)教育的幾點體會

    王柱峰;

  • 淺談如何創(chuàng)設(shè)輕松愉快的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    黃金龍;

  • 2012年“全國優(yōu)秀教育論文”評選活動已全面啟動

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