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新作文(小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué))
新作文(小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué))

編輯出版:新作文(小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué))雜志編輯部
主辦:新作文雜志社
出版周期:月刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1009-9433


《新作文(小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué))雜志》2014年11期目錄
  • 浙江省嘉善縣實驗小學(xué)

  • 文字歌唱的盡頭——走向?qū)徝?/h3>聶聞

  •  論文QQ81995535 
  • 論小學(xué)時事漫畫作文教學(xué)的核心價值

    祝貴耀
  • 兒童作文旨趣:為童年立傳

    鮑國潮
  • 尋找“孵出里根總統(tǒng)”的孩子——小語低段個性化習(xí)作啟蒙策略初探

    周雅芳
  • 作品意識,讓孩子愛上寫作

    趙冬俊
  • 不要“本位”要“選位”——我看“閱讀本位”和“寫作本位”之辯

    朱興華
  • 記述夢的故事——四(4)班寫想象作文全記錄

    蔡淳之
  • 數(shù)字“三”與編故事

    張永杰
  • 小學(xué)高年級“七步作文法”的實踐與思考——以蘇教版五年級“寫自己喜歡或

    陳智文
  • 作文法

    梁章鉅
  • 在躬身示范中破解“仿寫導(dǎo)練”的難題

    陳李娟
  • 憑借教材 讀中學(xué)寫

    丁家才
  • 一邊讀“兒童詩”一邊“成長”

    張翠燕
  • 副市長為我埋單

    賈志敏
  • 走進(jìn)《三國演義》——記《三國演義》讀書活動

    洪永海 秦豐蘭
  • 是誰熄滅了孩子的想象之火

    夏斌
  • 寫出童話的意味

    吳民益
  • 我也有高高鼓起的衣袋!——以《裝滿昆蟲的衣袋》為例談在閱讀課中寫作方

    羅娟
  • 音樂,讓作文更有魅力

    劉小華
  • 添枝加葉靚對話——在細(xì)致觀察中精彩表達(dá)

    李明鏡
  • 抓習(xí)作首尾 學(xué)語言運用——畢業(yè)班習(xí)作復(fù)習(xí)課《鳳頭尾》的教學(xué)與思考

    王成本
  • 新作文實驗基地誠邀加盟

  • 習(xí)作指導(dǎo)重在喚醒學(xué)生的表達(dá)欲望——話題作文《成長的煩惱》磨課經(jīng)歷

    周曉紅 李美華
  • 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用——五年級上冊《一件小事的啟示》教學(xué)

    郎明仙 金祖鳳 高麗敏 周華娣
  • 積累——作文制勝的法寶

    郭海春
  • 穩(wěn)扎穩(wěn)打,貼近生活——論小學(xué)作文教學(xué)的錯位與回歸

    海燕
  • 讀寫交融,提升語用能力的新階梯

    俞學(xué)志
  • 內(nèi)外驅(qū)動勤總結(jié)

    徐蓉蓉
  • 情感讓命題作文綻放出創(chuàng)意之花

    韓亞男
  • 人物小傳,課堂練筆的新形式——以蘇教版教材第9冊第6單元為例

    陳新琴
  • 小學(xué)語文教學(xué)中看圖說話的教學(xué)策略

    顧穎
  • 優(yōu)化作文批改 點亮作文成功之路

    吉順權(quán)
  • 日積月累學(xué)語文

    魏田
  • 中年級段語文第一課時預(yù)學(xué)卡的使用

    步云
  • 像袁騰飛那樣講語文

    朱艷輝
  • 語文教學(xué)中問題的設(shè)計、提出與評估

    琦霞
  • 在背誦中體味小學(xué)語文的精彩

    崔國英
  • 發(fā)揮小班優(yōu)勢 培養(yǎng)識字能力

    林紅英
  • 以“評”促“寫”——小學(xué)作文評語的藝術(shù)

    李福華
  • 釋放“初讀”之美

    黃水華
  • 小學(xué)中年級語體因素習(xí)得考察

    施雙波
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