OIDGRΑNNY日本老熟妇,久久小草

科教文匯(上旬刊)

編輯出版：科教文匯(上旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科技工作者協(xié)會;科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1672-7894

相關(guān)推薦

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2002年06期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2003年09期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2004年10期

《教育與經(jīng)濟雜志》2009年03期

《機械職業(yè)教育雜志》2008年03期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2015年18期

《科教文匯(上旬刊)雜志》2008年09期目錄

依承名校傳統(tǒng),打造獨立學(xué)院特色人才培養(yǎng)模式——以浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院
虞雪凡;
“2+1”模式與“雙元制”模式比較探索——以廣東白云學(xué)院為例
傅運春;
當前高校就業(yè)現(xiàn)狀分析與和諧社會的構(gòu)建
張德科;黃俊鵬;
關(guān)于理工科院校發(fā)展文科的幾點思考
唐秀平;
以人格教育為核心,提高大學(xué)生誠信人格——當代大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)象探析
黃俊鵬;
從道德關(guān)懷到制度保障:新時期教育關(guān)懷理念的變遷
孫中民;
大學(xué)愛國主義教學(xué)應(yīng)有時代性與問題解決意識
孫曉玲;
當前高校國防教育現(xiàn)狀探析
李張兵;
省屬地方本科院校師資隊伍建設(shè)的思考
伏永祥;
建構(gòu)主義觀點下的教師培訓(xùn)
陳建花;
師德建設(shè)問題研究
孫現(xiàn)國;
師范院校教師在基礎(chǔ)課程改革中的作用
張永華;
從教學(xué)管理角度淺析教務(wù)處辦公室人員素質(zhì)標準
王薔馨;屈伯俊;
民辦高校教學(xué)秘書崗位及其工作的幾點思考
龍飛鳳;
試論新時期營銷理論在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用
鄧亞紅;謝勇;
高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生人生觀教育中的重要作用
吳晨;陸剛;
高職高專院校班主任工作之我見
劉玲婭;
班主任工作之我見
宋金芝;
試論中小學(xué)教師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
江興仕;
碩士研究生社會支持與主觀幸福感的相關(guān)研究
張俊玲;張俊杰;
對新形勢下高校安全管理的幾點思考
王宇;
美國的家庭學(xué)校及其啟示
趙尚杰;周誼;
20世紀30年代河南師范教育發(fā)展狀況
魏紅專;
欠發(fā)達地區(qū)教育資源共享機制建設(shè)
金林紅;
普通高校軍學(xué)共建工作的思考
孫學(xué)甫;張曉燕;
軍校研究生應(yīng)正確處理與導(dǎo)師關(guān)系
劉溪源;趙春鋒;
中職學(xué)校校園文化建設(shè)與班主任德育工作探討
潘俐花;向耀連;
試論高校校園文化建設(shè)與大學(xué)生心理健康教育
王中成;
影響高職院校思想政治工作的因素與對策
夏喜利;
有效開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的思考
俞喬;潘賢林;
組織大學(xué)生獨立自主開展社會調(diào)查的體會
陳銘堂;
大學(xué)生注意分配能力影響因素及實驗設(shè)計的反思
張?zhí)?孫卉;賈林祥;
淺析非智力因素對大學(xué)生就業(yè)的影響
談曉焱;劉彩霞;闞欣榮;
論高職院校學(xué)生職業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)
陳玉杰;王玉霞;
藏彝族大學(xué)生應(yīng)付方式的對比調(diào)查研究
謝蘭;
高校任選課建設(shè)狀況的調(diào)查分析——以蘭州大學(xué)為例
路麗娜;袁存鳳;張子建;
淺議學(xué)習(xí)型班級的構(gòu)建
閆炳亮;
在明確學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下如何促進大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
楊雅潔;
淺談自主性學(xué)習(xí)的應(yīng)用
劉子信;
構(gòu)建和諧師生關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生自律自強
劉建芝;
認知心理學(xué)與當前的課堂教學(xué)改革
劉步濤;
我國高等教育學(xué)專業(yè)碩士課程設(shè)計初探
余利平;
后現(xiàn)代主義視野下的學(xué)前課程編制
郭雨欣;王潔;
高職院校實施學(xué)分制的幾點思考
王景鳳;
初級階段日語教學(xué)方法的研究
陳佳;
日語聽力難現(xiàn)象的解析
王艷紅;張富軍;
淺析構(gòu)建和諧課堂氣氛的方法
石洪玲;
課堂教學(xué)與臨床實習(xí)的關(guān)系
彭桂荷;
酒店管理專業(yè)“訂單式”學(xué)生的實習(xí)問題分析及對策探索
穆亞君;葛峰;吳松瑤;
關(guān)于中職學(xué)校汽車專業(yè)教材建設(shè)的思考
詹黎敏;蘇兆順;
學(xué)生學(xué)習(xí)不作為的成因初探——默頓越軌理論在普高學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度中的應(yīng)用
陳春娟;
關(guān)愛后進生喚起自強心
張力;
中學(xué)生推崇街頭籃球的原因分析與環(huán)境塑造
鄒少兵;
淺談小學(xué)學(xué)習(xí)型小組中的集中性思維
李瑾俊;
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
夏國紅;
自閉兒早期干預(yù)研究綜述
劉建霞;
重塑全面學(xué)術(shù)評價提高高校教育質(zhì)量
鮑媛媛;
迎接成人高等教育的嶄新機遇
黃向陽;
素質(zhì)教育要體現(xiàn)人文精神
王楠;許珂;
論陳寅恪對學(xué)問的真誠精神
丁珊珊;
德育,在踏雪無痕中進行
程麗紅;
德性與幸福的整合——高校道德教育改革的新視角
張立英;
新形勢下,淺談大學(xué)生的德育教育
林曙梅;
人文關(guān)懷:高校學(xué)生思想政治教育的新理念
趙鵬;
淺談研究生思想政治教育的實現(xiàn)途徑
彭靜;
加強大學(xué)生文化素質(zhì)教育的理性思考
李皓宇;
課堂教學(xué)中大學(xué)生心理優(yōu)勢的培養(yǎng)策略
陳琦;
大學(xué)生消費調(diào)查分析與教育思考
陳建平;
獨立學(xué)院中雙語教學(xué)的可行性探討
洪英;
關(guān)于檔案專業(yè)高等教育教學(xué)改革的思考
鄭新莉;程珍誼;
應(yīng)在教學(xué)中加強漢字規(guī)范教育
吳校華;
強化中醫(yī)實踐教學(xué) 凸現(xiàn)職教特點
楊燕玲;
提高中藥職業(yè)實驗教學(xué)質(zhì)量的研究
區(qū)建平;
在兒科學(xué)教學(xué)中加強醫(yī)學(xué)生結(jié)合臨床教學(xué)方法的應(yīng)用效果
代繼宏;
機械工程訓(xùn)練中心實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實踐
楊雄;徐小兵;王本德;
“四級模式”在汽車專業(yè)故障診斷教學(xué)中的研究
黃敏雄;石慶豐;
對中職學(xué)校數(shù)控教學(xué)模式的探討
唐登杰;
通信工程專業(yè)選修課互動教學(xué)的探討
樂燕芬;
計算機教育之我見
劉娜;
課堂教學(xué)中應(yīng)用多媒體授課的利與弊
方紅艷;孫桂榮;
高等職業(yè)學(xué)校計算機基礎(chǔ)教育的改革探索
鮑慧敏;
高職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中非智力因素的作用
何文霞;張鵬程;
從《PLC控制及應(yīng)用》談一體化教學(xué)實踐
楊國山;
淺談電氣控制的實踐教學(xué)心得
俞娟;杜逸鳴;黃其新;
活動理論指導(dǎo)下中學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)組織方式研究
田波;
光電效應(yīng)教學(xué)體會
胡樹超;
開放式實驗教學(xué)的探索
申麥琴;
在任務(wù)型教學(xué)中分層要求的探索
趙新;
內(nèi)地藏族高中生特殊心理個性及教育方法初探
蒙琳;陽洋;
中學(xué)教育實踐中的情感滲透初探
曹歆;
對小學(xué)生以正面教育為主的重要性
朱梅;
談?wù)Z文教學(xué)中的學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
李莉;
掌聲響起來——淺論掌聲在語文課堂上的積極運用
魏小燕;
再論在語文教學(xué)中滲透心理健康教育
張娟;施俊;
多媒體在語文教學(xué)中的認識
張麒麟;
淺談學(xué)生語文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
李金榮;
體驗教學(xué)四法
崔月映;
淺談初中語文教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
呂榮霞;
新課標下關(guān)于提高小語課堂有效性的思考
葛玉蓉;
和諧的語文課堂,詩意的學(xué)習(xí)空間
朱慧蘭;
8歲聾兒zh\ch\sh\r發(fā)音偏誤個案研究
曹勝華;
高職教學(xué)新改革初探——兼談數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考與實踐
李陸軍;
淺談職高生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要意義
楊玉娟;
培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)中的參與意識
姚忠安;
多媒體教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
王春鳥;
數(shù)學(xué)教育教學(xué)如何發(fā)揮創(chuàng)新機制
王權(quán)普;
培養(yǎng)分類討論的意識應(yīng)用分類討論的思想
李婭慶;
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
林秋楓;
淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
黃友思;
新課標下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
劉惠霞;
從“點—線—面”談不等式方法的復(fù)習(xí)——從一道常見題說起
王強;
淺析農(nóng)村中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的缺陷與對策
彭以華;
淺談多媒體CAI在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
王紅梅;
新課標下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方略
張愛梅;
提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力
劉麗娟;
我看教師的人格魅力與英語教學(xué)
鄭華;
我校新型大學(xué)英語教學(xué)模式的探討
蔣夏;
論優(yōu)化高校大學(xué)英語素質(zhì)教育的幾點方法
謝芬;
提高大學(xué)生英語交際能力的行動研究
何恩;
文化滲透在高職高專英語教學(xué)中的作用及啟示
劉文;
淺談英語教學(xué)中的文化教育
劉應(yīng)杰;
學(xué)生主動提問與英語教學(xué)
陳飛;
英語專業(yè)基于辯論和網(wǎng)絡(luò)的合作學(xué)習(xí)模式探索
李亞玲;
大學(xué)英語課堂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)要與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合
陳波;
淺談英語課堂教學(xué)中的生生互動
朱曉;
淺談趣味教學(xué)在英語課堂中的應(yīng)用
夏翠云;
多媒體在高職高專土木工程專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用
苗蘭弟;
外語環(huán)境下語言自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
王淑杰;黃仁峰;馮銳;
淺談通過聽來習(xí)得外語
周海燕;
大學(xué)英語聽力理解障礙及對策分析
趙娜娜;
差別化教學(xué)在口語考試中的運用
陳渝;陳君;
語法銜接手段在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的運用
李曉茹;
英語專業(yè)語法教學(xué)方法探析
龐艷宏;
語音學(xué)習(xí)在英語學(xué)習(xí)中的重要性
李明明;
英語單詞四種記憶法的實驗與探索
徐文婕;
中學(xué)英語教學(xué)模式探略
方明;
高三外語教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)
郭海英;
中學(xué)英語教學(xué)中形成性評價的應(yīng)用
郭小鴻;曲萍;許迎軍;
新課程標準下中學(xué)英語問題教學(xué)策略
劉秋云;
《牛津初中英語》教學(xué)的幾點困惑
楊安全;
試論小學(xué)英語教學(xué)方法的改革
汪秀鵬;李育榮;
試析小學(xué)英語教學(xué)中的興趣教學(xué)
李素梅;
少兒英語教學(xué)中應(yīng)注意的問題
毛晉華;
淺析政治課堂教學(xué)生命活力的缺乏
黃真國;
革命老區(qū)職業(yè)高中思想政治課教學(xué)模式探析
馮岳;
歷史課堂有效性教學(xué)探索——淺析人教版探究課中學(xué)生能力的培養(yǎng)
羊煜;
歷史新課程中多媒體教學(xué)的運用
張菊;
創(chuàng)新思維——歷史教學(xué)中的重要一環(huán)
袁月鑒;
讓歷史散發(fā)美的魅力——淺談中學(xué)歷史教學(xué)的美育滲透
汪玉梅;
論高中歷史教學(xué)的課堂創(chuàng)新
喬廣軍;
對初中歷史課堂教學(xué)目的性的探討
馬渠;
初中歷史復(fù)習(xí)六法
楊順一;
高中物理學(xué)習(xí)方法淺談
楊婉青;
初探物理課堂上激勵學(xué)生的手段
韓小青;
在化學(xué)教育中結(jié)合環(huán)境教育滲透可持續(xù)性發(fā)展思想
曹立波;
在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
黃世英;余大斌;楊志偉;
從乙烯加成實驗的改進看綠色化學(xué)教育的意義
李國英;
加強培養(yǎng)生物科學(xué)素養(yǎng)
李茂;
探究學(xué)習(xí)在高校體育理論課程教學(xué)中的運用研究
孫善衛(wèi);顏曉暉;
現(xiàn)代生活中的體育美
宋惠菁;
高校網(wǎng)球選修課教學(xué)方法初探
楊華南;
淺析體育教學(xué)中的心理健康教育
劉必林;
對現(xiàn)行體育分層教學(xué)實施中“學(xué)生心理問題”的剖析
張建洪;
體育教學(xué)中的恐懼心理及糾正方法
張建平;
四川省綿陽市農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀分析
茍清華;孫亮亮;
音樂教學(xué)中如何體現(xiàn)以音樂為本
姜婷婷;
民族聲樂教育教學(xué)方法之探析
樊鳳龍;
論鄉(xiāng)土音樂資源在農(nóng)村中學(xué)音樂教學(xué)中的開發(fā)與利用
扶金玉;
淺談小學(xué)音樂教育的創(chuàng)新
謝妤;
美術(shù)鑒賞中意象畫的審丑教學(xué)
李小芬;
淺析高中美術(shù)欣賞課的現(xiàn)狀與對策
謝文霞;
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
譚偉紅;
論美術(shù)課程與自然綜合方法的銜接
陳躍華;
塑造和諧心態(tài) 構(gòu)建和諧社會
辛勤;
試論北京奧運會“人文理念”對和諧社會的影響
馬忠;
接軌GPA完善政府采購權(quán)利救濟機制
胡波;郭黎明;
我國尋租行為的現(xiàn)象及其對策研究
鄒天天;段葉青;
以人為本促進公共政策分析效率性與效用性統(tǒng)一
劉宇;劉占軍;
加強農(nóng)村養(yǎng)老保險工作,構(gòu)建和諧社會
李永萍;
我國農(nóng)民工社會保障問題研究
黃大偉;
透視布什總統(tǒng)政治演講的意識形態(tài)及啟示
梁兵;
我國國家賠償歸責(zé)原則的淺析及反思
金慧明;
論我國反洗錢法立法模式的建立
張福祥;
論著作權(quán)刑法保護的立法完善
倪大偉;
共同過失犯罪
張懷謙;張穎慧;
高校圖書館讀者投訴心理分析與溝通策略
任貴華;
關(guān)于高校行政管理工作者能力素質(zhì)提高的幾點思考
郭巍;
社會保障基金投資的風(fēng)險分析及應(yīng)對策略
陳光;
我國公辦高校債務(wù)現(xiàn)狀及成因分析
薛恒紅;
做好思想政治工作,促進企業(yè)和諧發(fā)展
呂保祿;
論國有企業(yè)發(fā)展中新聞輿論導(dǎo)向的把握
段延青;
中小企業(yè)板與創(chuàng)業(yè)板的關(guān)系淺析
章永許;
河南如何提升自身的旅游產(chǎn)業(yè)化水平之我見
周崴;
河南省旅游商品開發(fā)中存在的問題及對策研究
孫璐;
從文化沖突的角度看腐敗
閆巍;
一個被扭曲的靈魂的真實寫照——淺談《罪與罰》的夢境描寫
王靜;向力;
由洋務(wù)運動中創(chuàng)建的新式海軍想到晚清國防觀念的變遷
何昌勝;
淺談羅馬帝國晚期西方古典文化衰落的原因
于海陽;
美國前總統(tǒng)布什就職演說中《圣經(jīng)》語言的批評性分析
李胡曉;許婺;
論《詩大序》的價值
周彬;
無題詩中論有題——李商隱《無題》英譯比較
徐美娜;
試論李益、王昌齡邊塞詩的不同思想趨向
劉波;
權(quán)力陰影中的“王家莊”女人
楊世宇;
試探馬爾克斯對陳染的影響
趙岳;
從弗洛伊德的精神分析法看《我的俄狄浦斯情結(jié)》
宋元源;
跨文化交際意識和能力在口譯中的重要作用
吳佳靜;
淺談英漢翻譯中的文化再構(gòu)建
賈曼麗;
魯迅的翻譯策略
毛建瑤;王曉;
信息焦點與漢英翻譯中的主與次
趙征軍;
英語和漢語的形合與意合的差異探討
趙李春;
身份錯位的悲劇——淺析《包法利夫人》中愛瑪?shù)淖晕彝恍晕C
王玨;
中英稱謂語差異
徐慧;
漢語禁忌語狀況及其發(fā)展趨勢的調(diào)查分析
滕永青;蘇慶偉;
語用模糊作為語用策略的順應(yīng)性分析
陶書貞;
義學(xué)研究中指稱論和表征論
楊娟;
借語而言的網(wǎng)絡(luò)語言——試論網(wǎng)絡(luò)語言的口語化特征
楊海泉;
淺談?wù)Z義發(fā)展演變對詞語組合的影響
孫榮榮;
上海市寶山區(qū)2007年新樓盤通名的社會語言學(xué)分析
朱曉文;
輪回還是必然——中國當代藝術(shù)的再次出走
王娟;
藝術(shù)與社會生活
呼春月;
論三毛藝術(shù)的生活化
王琴;
淺析后現(xiàn)代美學(xué)特征
劉盈盈;
淺析中國傳統(tǒng)繪畫的含蓄美
許婷婷;李永輝;
亭臺樓閣界畫的山水美學(xué)思想對現(xiàn)代園林設(shè)計的影響
蔣湘琴;
漢字在中國古代平面設(shè)計中的應(yīng)用與特點
王艷;張林微;
談唐朝歌伎對民族聲樂的貢獻
張雪敏;
使用洛必達法則求極限的幾點注意
楊黎霞;
利用“等價無窮小代換”求極限的方法的擴充
薛國民;
例析假設(shè)法在解遺傳規(guī)律習(xí)題中的應(yīng)用
馮秉全;
兩個公式的推導(dǎo)及應(yīng)用
王昌全;
未定義概念初探
韓虎道;蔣林;
計算機網(wǎng)絡(luò)的安全隱患和防護措施
邸英;
基于Web方式的虛擬三維場館展示系統(tǒng)的研究
唐軍;朱雄軍;
AutoCAD2008中塊的使用
李敏;楊卓;
活力板推動力來源分析
苗英愷;
汽車綜合性能檢測站的現(xiàn)狀及發(fā)展對策
李昌慧;
淺談石油作業(yè)硫化氫防護技術(shù)
林波;
抗HIV病毒藥物——恩夫韋地
李有勝;
認知、超越、引領(lǐng)——數(shù)字化新媒體發(fā)展趨勢研究
涂花;金純峰;
傳播中的黑色之“重”
許玉蘭;
當前我國田徑教練員存在問題及對策研究論文QQ81995535
劉繼成;吳霞;
現(xiàn)代男子排球運動技術(shù)的發(fā)展趨勢
袁國偉;張艷萍;
淺談110米欄過欄技術(shù)
孫傳偉;朱廣濤;
試述中老年群體的健身鍛煉
張紹興;高紀明;安瑛;
論老年人下肢力量訓(xùn)練的重要性及可行性
龔西紅;
《科教文匯》理事會章程
在血柒的土地上(小說連載)
胡志剛;
科教文匯征稿啟事
來稿一般格式規(guī)范

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

依承名校傳統(tǒng),打造獨立學(xué)院特色人才培養(yǎng)模式——以浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院

“2+1”模式與“雙元制”模式比較探索——以廣東白云學(xué)院為例

當前高校就業(yè)現(xiàn)狀分析與和諧社會的構(gòu)建

關(guān)于理工科院校發(fā)展文科的幾點思考

以人格教育為核心,提高大學(xué)生誠信人格——當代大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)象探析

從道德關(guān)懷到制度保障:新時期教育關(guān)懷理念的變遷

大學(xué)愛國主義教學(xué)應(yīng)有時代性與問題解決意識

當前高校國防教育現(xiàn)狀探析

省屬地方本科院校師資隊伍建設(shè)的思考

建構(gòu)主義觀點下的教師培訓(xùn)

師德建設(shè)問題研究

師范院校教師在基礎(chǔ)課程改革中的作用

從教學(xué)管理角度淺析教務(wù)處辦公室人員素質(zhì)標準

民辦高校教學(xué)秘書崗位及其工作的幾點思考

試論新時期營銷理論在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用

高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生人生觀教育中的重要作用

高職高專院校班主任工作之我見

班主任工作之我見

試論中小學(xué)教師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

碩士研究生社會支持與主觀幸福感的相關(guān)研究

對新形勢下高校安全管理的幾點思考

美國的家庭學(xué)校及其啟示

20世紀30年代河南師范教育發(fā)展狀況

欠發(fā)達地區(qū)教育資源共享機制建設(shè)

普通高校軍學(xué)共建工作的思考

軍校研究生應(yīng)正確處理與導(dǎo)師關(guān)系

中職學(xué)校校園文化建設(shè)與班主任德育工作探討

試論高校校園文化建設(shè)與大學(xué)生心理健康教育

影響高職院校思想政治工作的因素與對策

有效開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的思考

組織大學(xué)生獨立自主開展社會調(diào)查的體會

大學(xué)生注意分配能力影響因素及實驗設(shè)計的反思

淺析非智力因素對大學(xué)生就業(yè)的影響

論高職院校學(xué)生職業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)

藏彝族大學(xué)生應(yīng)付方式的對比調(diào)查研究

高校任選課建設(shè)狀況的調(diào)查分析——以蘭州大學(xué)為例

淺議學(xué)習(xí)型班級的構(gòu)建

在明確學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下如何促進大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

淺談自主性學(xué)習(xí)的應(yīng)用

構(gòu)建和諧師生關(guān)系 引導(dǎo)學(xué)生自律自強

認知心理學(xué)與當前的課堂教學(xué)改革

我國高等教育學(xué)專業(yè)碩士課程設(shè)計初探

后現(xiàn)代主義視野下的學(xué)前課程編制

高職院校實施學(xué)分制的幾點思考

初級階段日語教學(xué)方法的研究

日語聽力難現(xiàn)象的解析

淺析構(gòu)建和諧課堂氣氛的方法

課堂教學(xué)與臨床實習(xí)的關(guān)系

酒店管理專業(yè)“訂單式”學(xué)生的實習(xí)問題分析及對策探索

關(guān)于中職學(xué)校汽車專業(yè)教材建設(shè)的思考

學(xué)生學(xué)習(xí)不作為的成因初探——默頓越軌理論在普高學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度中的應(yīng)用

關(guān)愛后進生 喚起自強心

中學(xué)生推崇街頭籃球的原因分析與環(huán)境塑造

淺談小學(xué)學(xué)習(xí)型小組中的集中性思維

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

自閉兒早期干預(yù)研究綜述

重塑全面學(xué)術(shù)評價 提高高校教育質(zhì)量

迎接成人高等教育的嶄新機遇

素質(zhì)教育要體現(xiàn)人文精神

論陳寅恪對學(xué)問的真誠精神

德育,在踏雪無痕中進行

德性與幸福的整合——高校道德教育改革的新視角

新形勢下,淺談大學(xué)生的德育教育

人文關(guān)懷:高校學(xué)生思想政治教育的新理念

淺談研究生思想政治教育的實現(xiàn)途徑

加強大學(xué)生文化素質(zhì)教育的理性思考

課堂教學(xué)中大學(xué)生心理優(yōu)勢的培養(yǎng)策略

大學(xué)生消費調(diào)查分析與教育思考

獨立學(xué)院中雙語教學(xué)的可行性探討

關(guān)于檔案專業(yè)高等教育教學(xué)改革的思考

應(yīng)在教學(xué)中加強漢字規(guī)范教育

強化中醫(yī)實踐教學(xué) 凸現(xiàn)職教特點

提高中藥職業(yè)實驗教學(xué)質(zhì)量的研究

在兒科學(xué)教學(xué)中加強醫(yī)學(xué)生結(jié)合臨床教學(xué)方法的應(yīng)用效果

機械工程訓(xùn)練中心實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實踐

“四級模式”在汽車專業(yè)故障診斷教學(xué)中的研究

對中職學(xué)校數(shù)控教學(xué)模式的探討

通信工程專業(yè)選修課互動教學(xué)的探討

計算機教育之我見

課堂教學(xué)中應(yīng)用多媒體授課的利與弊

構(gòu)建和諧師生關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生自律自強

關(guān)愛后進生喚起自強心

重塑全面學(xué)術(shù)評價提高高校教育質(zhì)量

培養(yǎng)分類討論的意識應(yīng)用分類討論的思想