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> 正文:科教文匯(中旬刊)在線投稿 科教文匯(中旬刊)發(fā)表電話
科教文匯(中旬刊)
編輯出版:科教文匯(中旬刊)雜志編輯部
主辦:安徽省老科教工作者協(xié)會(huì);科教文匯雜志社
出版周期:月刊
出版地:安徽省合肥市
語(yǔ)種:中文
ISSN:1672-7894
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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2002年35期
《文史知識(shí)雜志》2008年02期
《英語(yǔ)自學(xué)雜志》1998年09期
《石油教育雜志》2002年03期
《復(fù)旦教育論壇雜志》2000年02期
《全球教育展望雜志》2015年03期
《世界教育信息雜志》2005年06期
《化學(xué)教育雜志》2010年01期
《教育理論與實(shí)踐雜志》2012年11期
《中國(guó)教育信息化雜志》2008年17期
《科教文匯(中旬刊)雜志》2012年09期目錄
淺談高校黨政管理隊(duì)伍的科學(xué)化建設(shè)
梁艷;
論信息資源產(chǎn)業(yè)政策研究的價(jià)值
錢明輝;林法綱;
李子
南;
美國(guó)的“尊師工程”及師資建設(shè)趨勢(shì)
華娟;
河北省民辦高校教師社會(huì)保障現(xiàn)狀調(diào)查
王珞霞;李宗菊;
淺析高校教師的信息素養(yǎng)
陳婭婭;
探索民辦公助學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的新思路——以安徽省霍邱中學(xué)為例
章明;
關(guān)于農(nóng)村青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)的思考
徐珊珊;
做好中職班主任工作的有益嘗試
顏炳德;
中職班主任工作中的困境及對(duì)策
朱珍珍;
好教師要練就四項(xiàng)基本功
陳青松;種即飛;
論基層黨校加強(qiáng)黨史教學(xué)的必要性
柴森;
加強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生思想政治教育的思考
金娟;
大學(xué)生廉潔教育的實(shí)踐教學(xué)探究
夏詠梅;
多措并舉提高中職德育教學(xué)效果
張勤聰;
初中思想品德課堂活動(dòng)現(xiàn)狀及思考
張宏興;
利用繪本資源建構(gòu)幼兒生命教育初探
曹雪芳;
高?蒲袊(guó)際交流與合作創(chuàng)新模式探索
吳紅敏;陳怡;
美國(guó)進(jìn)步主義運(yùn)動(dòng)對(duì)其學(xué)校教育的影響
李莉;劉榮;
高校學(xué)生評(píng)教影響因素研究綜述
吳莎;李沖;
論文化整合中少數(shù)民族大學(xué)生之間的文化差異及共同精神
馬亮;海存福;
基于獨(dú)立學(xué)院過(guò)程管理模式下的實(shí)踐教學(xué)研究
邱水才;張玲艷;盧齊英;
淺談職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響與意義
趙磊磊;姬芳芳;
哲學(xué)課教學(xué)選例要處理好的幾個(gè)關(guān)系
嚴(yán)芳;
論課程教學(xué)與培養(yǎng)目標(biāo)的緊密結(jié)合
趙泉;
如何提高技校德育教學(xué)效果
梁麗君;
如何改革和創(chuàng)新中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模式——以廣東省旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校為
賀丹;劉潔;
淺談中職旅游專業(yè)學(xué)生如何整理編寫(xiě)導(dǎo)游詞
張賽萍;
好風(fēng)須借力——學(xué)校圖書(shū)館在課程改革中的作用初探
莫敏華;
培養(yǎng)自信——通向成功的捷徑
胡惠寧;
怎樣才能學(xué)好高中物理
李云杰;
對(duì)小學(xué)生大課間活動(dòng)態(tài)度的調(diào)查及對(duì)策的研究
傅云;
潛能挖掘的搖籃——淺談區(qū)域材料的投放策略
孟小亞;
應(yīng)用撲克心算、珠心算開(kāi)展幼兒計(jì)算教學(xué)
劉春鶴;
古典詩(shī)歌賞析——關(guān)于開(kāi)頭和結(jié)尾
韓永松;
姚合詩(shī)論研究
許見(jiàn)軍;
《長(zhǎng)恨歌》王琦瑤悲劇命運(yùn)及意義淺析
夏紅梅;
從《紅樓夢(mèng)》看中國(guó)傳統(tǒng)文化
荊煜君;
“五四”時(shí)期的《浙江新潮》述論
鄒麗霞;
五峰土家族民間故事中女性形象淺析
徐永霞;
精神生態(tài)視角下的哈克與吉姆
徐瑞華;
《了不起的蓋茨比》的敘事特色
吳嘉平;
古代漢語(yǔ)中“為人”一詞的意義和用法
吳昱昊;
淺談現(xiàn)代漢語(yǔ)方言詞與方音詞的辨別
劉付華;張燕玲;王薇;
試談對(duì)外漢語(yǔ)閱讀中的微技能教學(xué)
楊梅
;
高職護(hù)理語(yǔ)文教學(xué)中職業(yè)情景設(shè)計(jì)方案之探析
房加洲;
中職語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效提問(wèn)
鄭華;
創(chuàng)新教法,優(yōu)化中職應(yīng)用文教學(xué)
王艷秋;
做好中職作文教學(xué)的策略
楊艷;
如何構(gòu)建高效課堂
呂艷;
如何有效地開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
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在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣
章亮;
語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)的作用
韋月霞;
用矛盾分析法解讀《囚綠記》的主旨
吳麗瓊;
淺議激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效益的方法
趙鳳云;
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材童話分析
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插上想象的翅膀 漫游童話的世界——小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生編寫(xiě)童話故事的經(jīng)
趙文艷;馬維軍;
淺談如何加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
馬俊;
與孩子“分享閱讀”——以分享閱讀的理念指導(dǎo)幼兒閱讀
郭翠蘭;
淺析童謠在低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用
王
珂
珂;
在活動(dòng)中如何提高幼兒的早期閱讀能力
林云燕;
小圖標(biāo)在大班詩(shī)歌教學(xué)創(chuàng)編活動(dòng)中的運(yùn)用
劉景云;
高考地理自然要素的特征及成因的整合
江麗芬;
關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中西方文化的導(dǎo)入
田麗;
多元智能型教學(xué)模式在獨(dú)立學(xué)院綜合英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用及反思
呂雪;
淺析扎根理論在定性研究中的應(yīng)用
寇博聞;
網(wǎng)絡(luò)外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)風(fēng)格的相關(guān)研究
王小菲;
結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)與生成語(yǔ)法的句法研究差異
謝全文;
知識(shí)產(chǎn)權(quán)英語(yǔ)新詞、新術(shù)語(yǔ)和慣用語(yǔ)的研究
方萍;
以CBI教學(xué)模式促進(jìn)學(xué)生批判性思維的發(fā)展——以“Creativity
趙婕;
基于課例研究的高職英語(yǔ)校本教研模式探討
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淺談高職英語(yǔ)課堂導(dǎo)入
沈玉婷;
淺談高職高專商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
黃順麗;
英語(yǔ)口語(yǔ)“一幫一”公益活動(dòng)有感
論文QQ81995535 余婧冰;
認(rèn)知圖式視角下的聽(tīng)力理解與大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
李紅梅;
語(yǔ)用推理與大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力理解的提高
李宗菊;王珞霞;
預(yù)聽(tīng)活動(dòng)在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
李萍;
大學(xué)生的聽(tīng)力策略運(yùn)用及英語(yǔ)學(xué)習(xí)自我效能感的現(xiàn)狀
朱熹;
淺談對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)作文的反饋
吳雪茵;
語(yǔ)域在口譯中的應(yīng)用
夏靜;
目的論對(duì)大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)改革的啟示
季成;冷菁;辛有麗;
案例教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)實(shí)用翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
王連江;
商務(wù)英語(yǔ)翻譯中詞類翻譯的技巧分析與探討
夏鋒;
不可言傳的GROOVE——淺談西方流行文化中的不可譯現(xiàn)象
王明娟;
生態(tài)翻譯視角下河南省旅游景區(qū)英文網(wǎng)站翻譯研究
韓笑;
淺析貴陽(yáng)市中職學(xué)校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
閻惠麗;
多措并舉,巧妙布置中職英語(yǔ)作業(yè)
劉勇;
影視作品中的優(yōu)秀元素在“牛津高中英語(yǔ)”教學(xué)中的運(yùn)用
紀(jì)培;
牛津高中英語(yǔ)“讀聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)”單元板塊教學(xué)新探
陶濤;
激發(fā)職高生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的有效策略
湯雪雪;
初探建構(gòu)主義理論在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用
林漫蓮;
農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及其對(duì)策
蘇良威;
高中英語(yǔ)教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言分析
潘婷;馬麗娜;
英語(yǔ)課堂上的小組活動(dòng)
寧增娟;
從統(tǒng)詞論看中日合成詞的構(gòu)成
秦希;
日語(yǔ)教學(xué)中的跨文化交流能力培養(yǎng)——基于師生文化沖突案例分析
侯剛;
韓國(guó)語(yǔ)時(shí)間副詞“■”與“■”對(duì)比研究
李銀淑;
從
葫蘆
絲教學(xué)看音樂(lè)的情感把握
李坤;
淺談演員在舞劇中對(duì)人物性格把握的重要性——芭蕾舞劇《吉賽爾》賞析
曹靜雯;
乘著“美”的翅膀翱翔——在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的點(diǎn)滴心得
唐銀菲;
國(guó)退民進(jìn),改變政府主導(dǎo)是高等職業(yè)教育發(fā)展方向
譚征;
基于“生源危機(jī)”下的高職院校發(fā)展之路
陳小芳;
科學(xué)發(fā)展觀:藝術(shù)職業(yè)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
吳興毛;
高職院校學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)途徑探索
王林雨;
“家校結(jié)合”在職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理中的應(yīng)用
石雷雷;
基于“四種能力”培養(yǎng)的高職工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)改革
劉茂軍;趙軍;
職業(yè)教育中學(xué)生觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵
安立;
“90后”大學(xué)生失衡心態(tài)淺析
劉詠堂;
關(guān)于獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生焦慮水平的調(diào)查分析報(bào)告
旭紅;
淺析職業(yè)院校學(xué)生問(wèn)題行為
俞海;
論技校生的心理問(wèn)題及心理健康教育對(duì)策
徐亦青;
淺談民辦院校的校園文化與人文精神建設(shè)
夏昕君;
多校區(qū)大學(xué)教學(xué)秘書(shū)面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
王輝;
高校學(xué)生社團(tuán)內(nèi)涵建設(shè)的對(duì)策研究
郭瑩;
用文化建設(shè)推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的全面發(fā)展
龐超;
淺議公共圖書(shū)館地方文獻(xiàn)征集隊(duì)伍的培訓(xùn)及方案
劉英;
社會(huì)發(fā)展與文化因素的相關(guān)性研究
張瀾;賈柏慧;
我國(guó)現(xiàn)有文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究特點(diǎn)與存在問(wèn)題
馬艷霞;
淺談區(qū)域品牌建設(shè)——山東省淄博市周村區(qū)推動(dòng)先進(jìn)加工制造業(yè)發(fā)展的調(diào)查與
劉春生;
地方新聞廣播在融媒體時(shí)代的改革與創(chuàng)新
胡大韶;
后女性主義:女性主義的終結(jié)?
姚潔;
王華勝繪畫(huà)作品選
王華勝;
第三屆全國(guó)院校美術(shù)大賽征稿啟事
《美術(shù)教育研究》征稿啟事
封面人物簡(jiǎn)介
沿著科學(xué)發(fā)展道路闊步前進(jìn)——訪安徽省委書(shū)記張寶順
劉杰;何聰;錢偉;
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