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科教文匯(中旬刊)

編輯出版：科教文匯(中旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科教工作者協(xié)會(huì);科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1672-7894

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《中國考試雜志》2007年10期

《21世紀(jì)雜志》2007年12期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2013年12期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》2007年02

《21世紀(jì)雜志》2012年10期

《北京教育(高教)雜志》2007年Z1期

《幼兒教育(教育科學(xué)版)雜志》2007年

《民辦教育研究雜志》2010年05期

《北京教育(高教)雜志》2015年05期

《心理科學(xué)進(jìn)展雜志》2007年04期

《科教文匯(中旬刊)雜志》2010年11期目錄

家在旅途
李北華;
關(guān)于做好農(nóng)科高校貧困生認(rèn)定工作的思考與探索
胡凱;王麗娟;郭志宏;
霜
孔肖四;
試談教師的博愛之心
楊振東;
教書育人師愛永恒
聶乃貞;
知語文:邁好語文教師專業(yè)成長的第一步
潘莉萍;
試論儒家倫理哲學(xué)在高校德育建設(shè)中的作用
徐婷;
淺談美國新品格教育的教育策略及其啟示
李松梅;
國家資助力度擴(kuò)大背景下對(duì)大學(xué)生思想政治教育的幾點(diǎn)思考
余瑛;
高校思想政治教育主體資源的開發(fā)利用研究
劉飛鳳;
論高校紅色資源教育課程開發(fā)的基本原則
李罕;
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究綜述
陳賽花;
關(guān)于加強(qiáng)“概論”課實(shí)踐教學(xué)的思考
唐萍;
淺談德育課教學(xué)中幽默技巧的運(yùn)用
蔡靜;
新時(shí)期中學(xué)生德育工作的實(shí)踐與思考
劉永記;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校德育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
孟蕓;
新課程背景下德育教學(xué)觀的重塑
王燕;
德育課堂教學(xué)沖突的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化
陳曉云;
中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)改革之我見
張彬;張秀平;
大學(xué)新生入學(xué)教育探究
章潔;
關(guān)于教學(xué)課件制作的幾點(diǎn)建議
周榮敏;
師專教育學(xué)公共課程教學(xué)現(xiàn)狀分析——基于泰州師范高等�？茖W(xué)校的調(diào)查研究
黃紅霞;
教學(xué)有感
高莉;
法學(xué)教學(xué)法管窺
李超;
高等院校動(dòng)畫教育現(xiàn)狀及對(duì)策
李曉春;
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包裝設(shè)計(jì)類課程教學(xué)探討
朱穎;邵亮;
淺談“服裝設(shè)計(jì)”課程教學(xué)中的能力培養(yǎng)
鄧濤;
“證券投資學(xué)”教學(xué)的方法論思考
杜震;王家年;
中學(xué)教育中學(xué)生主體性的分析和培養(yǎng)
陳根穩(wěn);
課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
劉永軍;
建構(gòu)主義指導(dǎo)下的多元化中學(xué)地理教學(xué)評(píng)價(jià)初探
向俊燕;李紅;
芻議高中政治教學(xué)的研究性學(xué)習(xí)
翟雪野;
穩(wěn)中求新關(guān)注現(xiàn)實(shí)——淺析2010年江蘇高考政治試卷特點(diǎn)
申巧林;
談?wù)勑抡n程下的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)
肖世文;郭明生;
論福祿貝爾幼兒教育思想的哲學(xué)基礎(chǔ)
任娟;
優(yōu)化幼兒園環(huán)境文化塑造教師職業(yè)精神
吳姿潔;
促進(jìn)教師適時(shí)介入游戲的有效性策略
王青蓮;
中西方文化差異淺析及思考
李冰;董瑋;
顧炎武愛國主義言行考
袁宗虎;
符號(hào)層面下的體育廣告
楊兆蕊;劉海云;
國際電影節(jié)上的“紅色”紀(jì)錄——紀(jì)錄片《老鏡子》的傳播效益透析
方銘;
《天仙配》原型與改編本比較
唐芳明;
女性主義的拓荒者——論王熙鳳的形象特點(diǎn)及審美價(jià)值
王玉玲;
罪與贖——簡析《紅字》中霍桑對(duì)“罪”的態(tài)度
楊紫瑜;
對(duì)經(jīng)典童話《白雪公主》的經(jīng)典戲仿
柯明星;羅先俊;
淺談菲律賓華文教育的潛在危機(jī)和解決策略
朱煥芝;
語文課堂激趣點(diǎn)滴
魏玉蓮;
藝術(shù)院校語文教學(xué)中的美育
李東雷;
蘇教版高中語文教材編排系統(tǒng)論析
周燁;
淺談構(gòu)建和諧語文課堂
孫淑芹;
從細(xì)節(jié)入手有效激發(fā)語文課上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
邵芳;
語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
王會(huì)賢;
語文課堂教學(xué)模式的個(gè)性化思考
李坤;
提倡體現(xiàn)靈氣與活力的語文課堂筆記方法
鐘美英;
淺談?wù)Z文教學(xué)中喚醒、激勵(lì)、鼓舞的運(yùn)用
李艷;
“大X大Y”型詞語的考察
薛松馨;
高中作文教學(xué)需要邏輯思維訓(xùn)練
王薇;史麗芳;
中學(xué)網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)的利弊分析
任春連;
知能與情智:葉蒼岑說明文教學(xué)觀綜述
盧珠鳳;
語文課堂的取向與糾偏
張金鳳;
精心指導(dǎo)課外閱讀提高學(xué)生語文素養(yǎng)
吳梅琴;
詞語教學(xué)也精彩
陳軍華;
淺談聽損兒童構(gòu)音錯(cuò)誤與影響因素
許海燕;
小學(xué)語文教師下水作文的思考
邵琳琳;
怎樣在“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)中提高大學(xué)生的人文素質(zhì)
宿一兵;劉琳;
新課改下中學(xué)歷史教學(xué)方法變革的原因
章新樹;
試論中學(xué)歷史教學(xué)中道德教育的目標(biāo)和內(nèi)容
羅小明;
激發(fā)興趣提高歷史教學(xué)效率
李培槽;
案例教學(xué)法在英語教學(xué)法課程中的應(yīng)用
陳莉娜;
英語課堂上提問的藝術(shù)探討
張婷婷;
培養(yǎng)復(fù)合型商務(wù)英語人才的商務(wù)英語教材的編寫和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
林潔;
大學(xué)英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與保持——一項(xiàng)基于四級(jí)后學(xué)生的行動(dòng)研究
袁繼紅;古丹;
利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)加強(qiáng)高校學(xué)生課后英語學(xué)習(xí)
徐蕾;金毅晶;
以聽說課程改革為重點(diǎn)的英語教學(xué)改革
葉心怡;
對(duì)大學(xué)英語語音教學(xué)的思考與建議
姚濤;
基于元認(rèn)知策略的大學(xué)英語口語特色教學(xué)探討
趙子維;
民辦高校中大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)聽說自主學(xué)習(xí)模式
王蕓;
淺談非英語專業(yè)學(xué)生英語寫作中的中式英語與詞匯教學(xué)
羅海云;
語塊教學(xué)法——提高學(xué)生英語寫作水平的新思路
陳美虹;
論翻譯過程中的創(chuàng)造性叛逆
陳麗瓊;
獨(dú)立學(xué)院英語專業(yè)翻譯教學(xué)難點(diǎn)及對(duì)策探討
陳誠;
淺談公示語翻譯問題與對(duì)策
許鵬;
《紅樓夢(mèng)》兩個(gè)英譯本的文化翻譯對(duì)比
謝俊;
技校英語教學(xué)的創(chuàng)新研究
孫雯;
淺談多媒體在英語教學(xué)中的運(yùn)用
曾海波;
職校英語小組合作學(xué)習(xí)中形成性評(píng)價(jià)策略的實(shí)踐與研究
樊敏妍;
母語輔助中西合璧——淺析母語輔助在職中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
張煦;
中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)倦怠原因分析及對(duì)策
陸雙鳳;
淺析外語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
王崢;
初中英語“學(xué)案教學(xué)”模式初探
馬瑞;
英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
盧云霞;
牛津初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
花俊芳;
初中生英語常見錯(cuò)誤和糾錯(cuò)策略
陳燕;
中職英語聽力與詞匯教學(xué)的關(guān)系
徐秀芳;
淺談如何提高初中生英語聽說能力
李靜;
從英語詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查看學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)習(xí)慣
程麗君;
小結(jié)英語中“比較”意義的表達(dá)
王亮;
職教英語教學(xué)中的隱喻探析
張文甫;
研究生二外法語課程建設(shè)思考
范靜;
漢語助動(dòng)詞“要”和韓語輔助動(dòng)詞“■”的對(duì)比
李穎;
略論人本心理學(xué)對(duì)藝術(shù)家和藝術(shù)創(chuàng)作的影響
董有國;
把握藝術(shù)實(shí)踐課程教學(xué)在高等音樂教育育人體系中的重要作用
張軼;
從音樂對(duì)體育的作用看音樂的非審美功能
宋博杰;
孩子成長的“音樂訓(xùn)練”
楊帆;
讓愛融入美術(shù)教學(xué)中
吳愛慧;
從導(dǎo)入技能探討美術(shù)課堂的本真
白軍花;
對(duì)高職院校二級(jí)教代會(huì)建設(shè)的思考
葉必朝;
主動(dòng)性學(xué)習(xí)在高職英語教學(xué)中的分析與研究
徐瑩;
淺談改善高職英語教學(xué)困境的有效途徑
顧雅楠;
充分利用情感教學(xué)方法高職英語教學(xué)水平
成娜;
淺談高職院校大學(xué)日語教學(xué)改革
張燕;
試從社會(huì)心理學(xué)角度淺談管鮑之交
管路燕;
對(duì)提高大學(xué)生擇業(yè)心理素質(zhì)的思考
邢宇;
團(tuán)體心理訓(xùn)練在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的優(yōu)勢分析
孫若梅;
淺談學(xué)生在人際交往中自卑心理的成因及調(diào)適
韋煥能;
心理健康教育課的案例設(shè)計(jì)
許守瓊;
小議家庭教育與兒童心理健康
喬開榮;
傾灑一片愛心澆灌希望之花——如何培養(yǎng)學(xué)生的自尊心
楊正偉;
生態(tài)體驗(yàn)教育理念下中職班級(jí)管理模式探究
姜敏;
尊重學(xué)生陪伴學(xué)生成長
陳亮;
淺談如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
陳世平;
從認(rèn)識(shí)論角度解析笛卡爾的“天賦觀念”
余智勛;趙官官;
關(guān)于大學(xué)生問候語的調(diào)查研究
黃磊;
構(gòu)建“和諧杭州”背景下的市民禮儀素質(zhì)探析
沈黎嫣;張理劍;
略論農(nóng)村圖書館在新農(nóng)村建設(shè)中的作用
施勁英;
非法經(jīng)營罪擴(kuò)張的非合理論文QQ81995535 性分析
羅銳;
洪源中學(xué)服務(wù)營銷淺析
江衛(wèi)華;
王山嶺繪畫作品選
仰天舒嘯萬谷轟鳴——王山嶺其人其畫
劉延隆;
封面人物簡介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

家在旅途

關(guān)于做好農(nóng)科高校貧困生認(rèn)定工作的思考與探索

霜

試談教師的博愛之心

教書育人 師愛永恒

知語文:邁好語文教師專業(yè)成長的第一步

試論儒家倫理哲學(xué)在高校德育建設(shè)中的作用

淺談美國新品格教育的教育策略及其啟示

國家資助力度擴(kuò)大背景下對(duì)大學(xué)生思想政治教育的幾點(diǎn)思考

高校思想政治教育主體資源的開發(fā)利用研究

論高校紅色資源教育課程開發(fā)的基本原則

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究綜述

關(guān)于加強(qiáng)“概論”課實(shí)踐教學(xué)的思考

淺談德育課教學(xué)中幽默技巧的運(yùn)用

新時(shí)期中學(xué)生德育工作的實(shí)踐與思考

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校德育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策

新課程背景下德育教學(xué)觀的重塑

德育課堂教學(xué)沖突的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化

中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)改革之我見

大學(xué)新生入學(xué)教育探究

關(guān)于教學(xué)課件制作的幾點(diǎn)建議

師專教育學(xué)公共課程教學(xué)現(xiàn)狀分析——基于泰州師范高等�？茖W(xué)校的調(diào)查研究

教學(xué)有感

法學(xué)教學(xué)法管窺

高等院校動(dòng)畫教育現(xiàn)狀及對(duì)策

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包裝設(shè)計(jì)類課程教學(xué)探討

淺談“服裝設(shè)計(jì)”課程教學(xué)中的能力培養(yǎng)

“證券投資學(xué)”教學(xué)的方法論思考

中學(xué)教育中學(xué)生主體性的分析和培養(yǎng)

課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)

建構(gòu)主義指導(dǎo)下的多元化中學(xué)地理教學(xué)評(píng)價(jià)初探

芻議高中政治教學(xué)的研究性學(xué)習(xí)

穩(wěn)中求新 關(guān)注現(xiàn)實(shí)——淺析2010年江蘇高考政治試卷特點(diǎn)

談?wù)勑抡n程下的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)

論福祿貝爾幼兒教育思想的哲學(xué)基礎(chǔ)

優(yōu)化幼兒園環(huán)境文化 塑造教師職業(yè)精神

促進(jìn)教師適時(shí)介入游戲的有效性策略

中西方文化差異淺析及思考

顧炎武愛國主義言行考

符號(hào)層面下的體育廣告

國際電影節(jié)上的“紅色”紀(jì)錄——紀(jì)錄片《老鏡子》的傳播效益透析

《天仙配》原型與改編本比較

女性主義的拓荒者——論王熙鳳的形象特點(diǎn)及審美價(jià)值

罪與贖——簡析《紅字》中霍桑對(duì)“罪”的態(tài)度

對(duì)經(jīng)典童話《白雪公主》的經(jīng)典戲仿

淺談菲律賓華文教育的潛在危機(jī)和解決策略

語文課堂激趣點(diǎn)滴

藝術(shù)院校語文教學(xué)中的美育

蘇教版高中語文教材編排系統(tǒng)論析

淺談構(gòu)建和諧語文課堂

從細(xì)節(jié)入手 有效激發(fā)語文課上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

語文課堂教學(xué)模式的個(gè)性化思考

提倡體現(xiàn)靈氣與活力的語文課堂筆記方法

淺談?wù)Z文教學(xué)中喚醒、激勵(lì)、鼓舞的運(yùn)用

“大X大Y”型詞語的考察

高中作文教學(xué)需要邏輯思維訓(xùn)練

中學(xué)網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)的利弊分析

知能與情智:葉蒼岑說明文教學(xué)觀綜述

語文課堂的取向與糾偏

精心指導(dǎo)課外閱讀 提高學(xué)生語文素養(yǎng)

詞語教學(xué)也精彩

淺談聽損兒童構(gòu)音錯(cuò)誤與影響因素

小學(xué)語文教師下水作文的思考

怎樣在“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)中提高大學(xué)生的人文素質(zhì)

新課改下中學(xué)歷史教學(xué)方法變革的原因

試論中學(xué)歷史教學(xué)中道德教育的目標(biāo)和內(nèi)容

激發(fā)興趣 提高歷史教學(xué)效率

案例教學(xué)法在英語教學(xué)法課程中的應(yīng)用

英語課堂上提問的藝術(shù)探討

培養(yǎng)復(fù)合型商務(wù)英語人才的商務(wù)英語教材的編寫和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與保持——一項(xiàng)基于四級(jí)后學(xué)生的行動(dòng)研究

利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)加強(qiáng)高校學(xué)生課后英語學(xué)習(xí)

以聽說課程改革為重點(diǎn)的英語教學(xué)改革

對(duì)大學(xué)英語語音教學(xué)的思考與建議

基于元認(rèn)知策略的大學(xué)英語口語特色教學(xué)探討

民辦高校中大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)聽說自主學(xué)習(xí)模式

淺談非英語專業(yè)學(xué)生英語寫作中的中式英語與詞匯教學(xué)

語塊教學(xué)法——提高學(xué)生英語寫作水平的新思路

論翻譯過程中的創(chuàng)造性叛逆

教書育人師愛永恒

師專教育學(xué)公共課程教學(xué)現(xiàn)狀分析——基于泰州師范高等�？茖W(xué)校的調(diào)查研究

穩(wěn)中求新關(guān)注現(xiàn)實(shí)——淺析2010年江蘇高考政治試卷特點(diǎn)

優(yōu)化幼兒園環(huán)境文化塑造教師職業(yè)精神

從細(xì)節(jié)入手有效激發(fā)語文課上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

淺談?wù)Z文教學(xué)中喚醒、激勵(lì)、鼓舞的運(yùn)用

精心指導(dǎo)課外閱讀提高學(xué)生語文素養(yǎng)

激發(fā)興趣提高歷史教學(xué)效率

母語輔助中西合璧——淺析母語輔助在職中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略

充分利用情感教學(xué)方法高職英語教學(xué)水平

傾灑一片愛心澆灌希望之花——如何培養(yǎng)學(xué)生的自尊心

尊重學(xué)生陪伴學(xué)生成長

非法經(jīng)營罪擴(kuò)張的非合理論文QQ81995535 性分析

仰天舒嘯萬谷轟鳴——王山嶺其人其畫