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中國(guó)校外教育

編輯出版：中國(guó)校外教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8502

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《考試(雙語(yǔ)讀寫)雜志》2013年02期

《中學(xué)生物學(xué)雜志》2016年01期

《新聞與寫作雜志》2013年05期

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2013年12

《海洋科學(xué)雜志》2014年05期

《教育實(shí)踐與研究(B)雜志》2014年11期

《中國(guó)校外教育雜志》2012年32期目錄

堅(jiān)持改革開(kāi)放,牢固樹(shù)立馬克思主義權(quán)力觀
王瑞華;
關(guān)于舉辦第十八屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽的通知
談如何加強(qiáng)青少年的思想政治教育
付利柱;
《中國(guó)校外教育》雜志簡(jiǎn)介
教育中獎(jiǎng)勵(lì)的誤區(qū)
郭禮海;
淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教育革新策略
張淑敏;
從赴美見(jiàn)聞反思學(xué)生教育的對(duì)策
郭紅星;
學(xué)校應(yīng)采取多種措施和途徑強(qiáng)化德育工作
范麗紅;
“富二代”問(wèn)題學(xué)生的思想性格成因初探
肖鯤;
科學(xué)設(shè)定班級(jí)奮斗目標(biāo)
王霞;
淺談品德與社會(huì)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)
張恩吉;
以課論道,綻放創(chuàng)意之花——談學(xué)生創(chuàng)造性思維的開(kāi)拓
祁本國(guó);呂華;
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下實(shí)施中小學(xué)德育教育的嘗試與探索
張燕;譚華田;
形與靈的統(tǒng)一——“意象”油畫風(fēng)景畫
邵文達(dá);
增強(qiáng)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力,促進(jìn)教師發(fā)展策略研究
徐曉陽(yáng);
淺談如何做好城鄉(xiāng)結(jié)合部中小學(xué)生德育工作
韋彥榮;
淺談通感的歷史演變及心理基礎(chǔ)
顧群;
談家庭餐桌文化對(duì)學(xué)生品德的影響
陳永玲;
也談創(chuàng)建和諧校園
李秀英;
談小學(xué)思想品德課程資源開(kāi)發(fā)
廖定洪;
用體驗(yàn)教育的理念統(tǒng)攬少先隊(duì)思想道德教育
毛曉峰;
素質(zhì)教育下農(nóng)村中學(xué)生課堂違紀(jì)問(wèn)題淺析
王鋒;
淺談德育教育的實(shí)施途徑
柴京正;
在給力公共文化服務(wù)中彰顯力量
姚文倩;錢萍;
優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
韓艷紅;
摸索規(guī)律,巧配萬(wàn)能金鑰匙——經(jīng)緯網(wǎng)習(xí)題難點(diǎn)破解方法探索
魏海生;
淺談農(nóng)業(yè)財(cái)政項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的意義
姜燕;李子騰;
論校本研究與中職教師專業(yè)的發(fā)展
鞠林霞;
用心為孩子“開(kāi)墾”一片沃土——記班主任工作中對(duì)學(xué)生思想道德行為的教育
陳華;
關(guān)于班級(jí)“每日三問(wèn)”活動(dòng)的實(shí)踐
袁曉花;
淺談高中物理教師應(yīng)具備的教學(xué)能力
何樂(lè)琴;
論新時(shí)期的班主任工作
丁凱;
班主任工作之我見(jiàn)
王艷華;
從數(shù)學(xué)本質(zhì)出發(fā),定位學(xué)科內(nèi)容
王蘇;
初中語(yǔ)文高效課堂的教學(xué)策略探究
施曉輝;
淺談“比例法”在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中的妙用
徐延生;
淺議口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
王文暉;
小學(xué)生計(jì)算能力薄弱的歸因與對(duì)策
劉相全;
讓現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中綻放光彩
肖三嶺;
淺談如何把握人教版初高中化學(xué)教學(xué)的銜接
楊友扣;
對(duì)落實(shí)有效課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
牛素珍;
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,提高高一學(xué)生整體素質(zhì)
胡循萬(wàn);
不可輕視閱讀教學(xué)中的“讀”
漆忠秀;
淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
許必芹;
淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化的原因及對(duì)策
梁愛(ài)靈;
懂學(xué)生重參與高效益——例談?wù){(diào)控學(xué)生有效地參與教學(xué)活動(dòng)
鄭紅艷;
營(yíng)建語(yǔ)言環(huán)境,打造高效課堂
王翠萍;
淺論音樂(lè)教育對(duì)小學(xué)生審美能力培養(yǎng)的作用
賀毛妮;
談數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
鐘石華;
淺談初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
朱曉東;
淺談高中語(yǔ)文閱讀
石林根;
淺談如何在歷史課堂上發(fā)揮學(xué)生的課堂主動(dòng)性
羅星星;
追尋我心目中的語(yǔ)文課——初中語(yǔ)文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
崔俊生;
數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)
崔玉文;
語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
郭春玉;
淺談閱讀教學(xué)中的能力培養(yǎng)
徐洋;
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
賴小華;
有效評(píng)價(jià)在歷史課堂中的應(yīng)用
黃麗榮;
淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)教材的正確使用
江浩;
淺談遠(yuǎn)程教育在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
李穎;
面向全體學(xué)生,提高教學(xué)質(zhì)量
叢淑芬;
小學(xué)品社教學(xué)應(yīng)注重與學(xué)生生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合
張恩吉;白國(guó)卿;
小學(xué)語(yǔ)文回顧與拓展的有效策略研究
戴瑩;
淺談?wù)n堂學(xué)習(xí)錯(cuò)誤資源有效利用的方法
蔣波;
淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
梁振團(tuán);
淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
王福利;
淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
王建國(guó);
淺談?wù)Z文課前預(yù)習(xí)
石松蓮;
中學(xué)歷史教學(xué)中貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則探析
王振美;
將“快樂(lè)學(xué)習(xí)”進(jìn)行到底
翟育芳;
評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)改革的探索和嘗試
趙艷榮;
淺談導(dǎo)數(shù)定義在解題中的應(yīng)用
康玉玲;
淺談如何激活中職物理課堂
朱秀鋒;
新課標(biāo)下高中英語(yǔ)兩周“六化”導(dǎo)學(xué)
陳文雙;
新課程倡導(dǎo)師生新關(guān)系
汪巍巍;
在語(yǔ)文教改中不容忽視德育滲透
楊杰;
東莞取真經(jīng),實(shí)效新課改——赴廣州東莞的學(xué)習(xí)體悟
毛愛(ài)杰;
新課堂觀
張成麗;
淺談新課程理念指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)
黃淑慧;
淺談如何上好新課程理念下的體育課
肖光秀;
新課程理念下語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)初探
范維軍;
淺談新課程下有效的歷史教學(xué)
徐偉芳;
如何提高高中生的英語(yǔ)寫作水平
陳盛潔;
初中英語(yǔ)教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)探究
方秀娟;李世龍;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何教會(huì)學(xué)生高效記憶單詞
劉良娣;
高中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)之我見(jiàn)
馬玲玲;
淺析初中英語(yǔ)中的類比構(gòu)詞
楊樹(shù)泉;
淺談八年級(jí)英語(yǔ)兩極分化的原因及對(duì)策
黃麗平;
淺談高中英語(yǔ)課堂提問(wèn)的藝術(shù)性
施紅娣;
寓教于樂(lè)教語(yǔ)法——小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的情境化嘗試
喬學(xué)鳳;
淺談如何進(jìn)行初中英語(yǔ)寫作
王思思;
談詞塊理論在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
于洪杰;
英語(yǔ)課堂的調(diào)味劑——優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)效果的方法
蘇亞萍;
淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
朱淑敏;
如何提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
薛志新;
初中平行班英語(yǔ)教學(xué)有效性探究
張?chǎng)╂?
探討新形勢(shì)下小學(xué)英語(yǔ)教研的新途徑
陳玉祥;
談口語(yǔ)教學(xué)的有效實(shí)用模式
丁冰;
校本要求下初中英語(yǔ)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
張卯英;
淺談如何提高英語(yǔ)閱讀理解能力
王傳欣;
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)論
朱廣華;
解讀中考試題,反思函數(shù)教學(xué)
解麗莉;
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)藝術(shù)初探
黃賽;
如何提高學(xué)生的作文能力
王曉露;
關(guān)于初中物理新課導(dǎo)入的思考
劉利;
感受數(shù)學(xué)魅力預(yù)約精彩課堂——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中自主學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)
連素娥;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課前預(yù)習(xí)之我見(jiàn)
馬長(zhǎng)珍;
興趣不是天生的——談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
邵曉白;
授“魚(yú)”與授“漁”——淺談歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)
汪光友;
試談電教媒體在寫字教學(xué)中的運(yùn)用
李燕;
讓初中語(yǔ)文教學(xué)因動(dòng)態(tài)生成而精彩
韓占利;
開(kāi)拓科幻空間,培養(yǎng)創(chuàng)新能力——兒童科幻畫教學(xué)初探
肖三嶺;
高中地理講評(píng)課“三步走”教學(xué)模式
孔翠香;
淺談?wù)n堂教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
黃春蕾;魏偉平;
科學(xué)地思維,培養(yǎng)思維的質(zhì)量——學(xué)生閱讀中的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)
劉麗華;
發(fā)揮綜合實(shí)踐課優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
王冬雪;劉傳忠;
提高初中生寫作水平的實(shí)踐與探索
張述林;
淺談如何讓小學(xué)生喜歡語(yǔ)文學(xué)習(xí)
徐桂玲;于少平;
改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程
孫道其;
課堂診斷:集體備課實(shí)效性的欠缺與思考
王彩虹;
淺談多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
魏偉平;黃春蕾;
喚醒詞語(yǔ)靈性豐盈語(yǔ)文課堂
張靜;
淺議信息技術(shù)課堂教學(xué)中的興趣激發(fā)
鄒瑜;
以案析理、提高效率——論案例教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
龐巧妹;
在物理教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
姚建芬;
淺談探究式學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
韓正芳;
課外作業(yè)也呼喚友善用腦
戴國(guó)霞;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何增加趣味性
王振宗;
淺議如何實(shí)現(xiàn)歷史有效教學(xué)
陳偉;
信息技術(shù)與英語(yǔ)課程整合初探
林曉波;
如何利用現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分分析文言特殊句式與詞類活用
李杰;
對(duì)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”下的化學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)思考
劉世洪;
化學(xué)教學(xué)中的快樂(lè)教育法探討
馬景芳;
對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的反思
段曉英;
巧用語(yǔ)言藝術(shù),構(gòu)建生動(dòng)的地理課堂
華銀;
淺談初中美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法
陳曦;
小學(xué)語(yǔ)文“教”與“學(xué)”的博弈——基于小學(xué)語(yǔ)文“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的反思
朱禮功;
淺談狹義氧化還原反應(yīng)的應(yīng)用
李先斌;
淺談小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)
徐恩忱;
淺談中學(xué)物理教學(xué)與素質(zhì)教育
劉承制;
抓住訓(xùn)練契機(jī),讓低年級(jí)學(xué)生走出“不言”的窘境
劉敏;
淺談中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
王建坡;
素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)教師
線平吉;
淺談學(xué)生質(zhì)疑能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
張英瑜;
淺談初中歷史課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合
張富華;
信息技術(shù)與物理課程整合的探究
張國(guó)軍;
興趣,學(xué)好數(shù)學(xué)的動(dòng)力
于保利;
淺談竇桂梅主題教學(xué)的走向
陳丹丹;
解析課堂教學(xué)理論研究成果在當(dāng)代中學(xué)美術(shù)教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用
謝可;
淺談在數(shù)學(xué)活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
楊中華;
淺談如何讓數(shù)學(xué)課堂五彩繽紛
諶秀芹;
淺談中職學(xué)校禮儀課教學(xué)特色
常藝;
中職化學(xué)教學(xué)效果提升的探索與體會(huì)
肖丹;
關(guān)于數(shù)控車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)
金鳳艷;
中職學(xué)校電子技術(shù)沙龍的實(shí)踐與思考
薛冬;
談中職數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的問(wèn)題情境
陳永生;
幾種厚皮甜瓜嫁接親和性試驗(yàn)分析
李婕;
中職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)弊端及改革初探
潘棟;
淺談PBL教學(xué)法在中專藥物應(yīng)用護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用論文QQ81995535
孫輝;
成長(zhǎng)過(guò)程中的不和諧音符——淺談?dòng)變簬煼秾W(xué)校女生同性戀傾向問(wèn)題
王菊玲;
分析幼兒園教育現(xiàn)狀,努力提升幼兒教師專業(yè)化水平
戴淑艷;
淺談?dòng)變航逃腥绾螌?shí)施素質(zhì)教育
喬玉萍;
淺談如何應(yīng)對(duì)幼兒教師的職業(yè)倦怠
李勇勇;
幼兒意愿畫教學(xué)的實(shí)踐體會(huì)
張曉萍;
淺議幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
胡春梅;
幼教管理中強(qiáng)化教師思想政治工作研究
王敏;
淺談?dòng)變簣@新教師存在問(wèn)題的原因及其管理對(duì)策
周其金;
淺談小學(xué)田徑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練
李軍萍;
藝術(shù)設(shè)計(jì)中的形象思維
李賢淑;
淺談中學(xué)音樂(lè)教育中欣賞與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
劉麗蕊;
開(kāi)發(fā)學(xué)生資源,構(gòu)建音樂(lè)課堂教學(xué)新模式
蔣亞娟;
關(guān)于音樂(lè)課堂活動(dòng)創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的研究
徐平;
政府計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全解決方案研究
孫曉龍;
淺談引導(dǎo)文教學(xué)法在網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)中的應(yīng)用
鄭建林;
淺議網(wǎng)絡(luò)管理的關(guān)鍵技術(shù)與發(fā)展
侯俊濤;
數(shù)學(xué)課堂糾錯(cuò)教學(xué)的實(shí)踐和探索
張國(guó)英;
擬談數(shù)學(xué)方法在教學(xué)中的滲透
高青松;
新時(shí)期圖書館發(fā)展自助服務(wù)的探索與實(shí)踐
吳育英;
論職業(yè)學(xué)校校企合作的發(fā)展
范月娟;
基于新課程理念下的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺析
袁波;
年級(jí)主任工作中的幾點(diǎn)思考
王飛;
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),優(yōu)化化學(xué)教學(xué)
楊建明;
小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力障礙及克服對(duì)策
陳衛(wèi)琴;
淺談個(gè)別化教學(xué)過(guò)程中如何發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)作用
莊麗;
教師如何激活學(xué)生課堂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
林牧;
淺析質(zhì)疑性提問(wèn)在新聞采訪中的應(yīng)用
史建國(guó);
試論政治教學(xué)中貫徹人本理念的教育理想
丁明麗;
思維導(dǎo)圖在歷史學(xué)術(shù)性課堂中的應(yīng)用
劉梅;
中專英語(yǔ)教學(xué)之我見(jiàn)
朱志華;
優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu) 打造高效課堂——中考生物復(fù)習(xí)之我見(jiàn)
安向榮;
淺談新形勢(shì)下在干部教育培訓(xùn)中如何抓好稅務(wù)文化建設(shè)
陽(yáng)麗艷;
幼兒耐挫力的培養(yǎng)
高鳳梅;
小學(xué)生需要什么樣的科學(xué)教育——對(duì)當(dāng)今小學(xué)科學(xué)教育的一些思考與感悟
袁文鋼;
關(guān)于素描學(xué)習(xí)的一些思考
周兵;
淺談高中化學(xué)課程新理念
文靜;
太原市少年宮簡(jiǎn)介

堅(jiān)持改革開(kāi)放,牢固樹(shù)立馬克思主義權(quán)力觀

關(guān)于舉辦第十八屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽的通知

談如何加強(qiáng)青少年的思想政治教育

《中國(guó)校外教育》雜志簡(jiǎn)介

教育中獎(jiǎng)勵(lì)的誤區(qū)

淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教育革新策略

從赴美見(jiàn)聞反思學(xué)生教育的對(duì)策

學(xué)校應(yīng)采取多種措施和途徑強(qiáng)化德育工作

“富二代”問(wèn)題學(xué)生的思想性格成因初探

科學(xué)設(shè)定班級(jí)奮斗目標(biāo)

淺談品德與社會(huì)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)

以課論道,綻放創(chuàng)意之花——談學(xué)生創(chuàng)造性思維的開(kāi)拓

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下實(shí)施中小學(xué)德育教育的嘗試與探索

形與靈的統(tǒng)一——“意象”油畫風(fēng)景畫

增強(qiáng)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力,促進(jìn)教師發(fā)展策略研究

淺談如何做好城鄉(xiāng)結(jié)合部中小學(xué)生德育工作

淺談通感的歷史演變及心理基礎(chǔ)

談家庭餐桌文化對(duì)學(xué)生品德的影響

也談創(chuàng)建和諧校園

談小學(xué)思想品德課程資源開(kāi)發(fā)

用體驗(yàn)教育的理念統(tǒng)攬少先隊(duì)思想道德教育

素質(zhì)教育下農(nóng)村中學(xué)生課堂違紀(jì)問(wèn)題淺析

淺談德育教育的實(shí)施途徑

在給力公共文化服務(wù)中彰顯力量

優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

摸索規(guī)律,巧配萬(wàn)能金鑰匙——經(jīng)緯網(wǎng)習(xí)題難點(diǎn)破解方法探索

淺談農(nóng)業(yè)財(cái)政項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的意義

論校本研究與中職教師專業(yè)的發(fā)展

用心為孩子“開(kāi)墾”一片沃土——記班主任工作中對(duì)學(xué)生思想道德行為的教育

關(guān)于班級(jí)“每日三問(wèn)”活動(dòng)的實(shí)踐

淺談高中物理教師應(yīng)具備的教學(xué)能力

論新時(shí)期的班主任工作

班主任工作之我見(jiàn)

從數(shù)學(xué)本質(zhì)出發(fā),定位學(xué)科內(nèi)容

初中語(yǔ)文高效課堂的教學(xué)策略探究

淺談“比例法”在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中的妙用

淺議口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)

小學(xué)生計(jì)算能力薄弱的歸因與對(duì)策

讓現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中綻放光彩

淺談如何把握人教版初高中化學(xué)教學(xué)的銜接

對(duì)落實(shí)有效課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,提高高一學(xué)生整體素質(zhì)

不可輕視閱讀教學(xué)中的“讀”

淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)

淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化的原因及對(duì)策

懂學(xué)生 重參與 高效益——例談?wù){(diào)控學(xué)生有效地參與教學(xué)活動(dòng)

營(yíng)建語(yǔ)言環(huán)境,打造高效課堂

淺論音樂(lè)教育對(duì)小學(xué)生審美能力培養(yǎng)的作用

談數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

淺談初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

淺談高中語(yǔ)文閱讀

淺談如何在歷史課堂上發(fā)揮學(xué)生的課堂主動(dòng)性

追尋我心目中的語(yǔ)文課——初中語(yǔ)文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)

淺談閱讀教學(xué)中的能力培養(yǎng)

淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育

有效評(píng)價(jià)在歷史課堂中的應(yīng)用

淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)教材的正確使用

淺談遠(yuǎn)程教育在語(yǔ)文教學(xué)中的作用

面向全體學(xué)生,提高教學(xué)質(zhì)量

小學(xué)品社教學(xué)應(yīng)注重與學(xué)生生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合

小學(xué)語(yǔ)文回顧與拓展的有效策略研究

淺談?wù)n堂學(xué)習(xí)錯(cuò)誤資源有效利用的方法

淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性

淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

淺談?wù)Z文課前預(yù)習(xí)

中學(xué)歷史教學(xué)中貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則探析

將“快樂(lè)學(xué)習(xí)”進(jìn)行到底

評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)改革的探索和嘗試

淺談導(dǎo)數(shù)定義在解題中的應(yīng)用

淺談如何激活中職物理課堂

新課標(biāo)下高中英語(yǔ)兩周“六化”導(dǎo)學(xué)

新課程倡導(dǎo)師生新關(guān)系

在語(yǔ)文教改中不容忽視德育滲透

東莞取真經(jīng),實(shí)效新課改——赴廣州東莞的學(xué)習(xí)體悟

新課堂觀

淺談新課程理念指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)

淺談如何上好新課程理念下的體育課

懂學(xué)生重參與高效益——例談?wù){(diào)控學(xué)生有效地參與教學(xué)活動(dòng)

感受數(shù)學(xué)魅力預(yù)約精彩課堂——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中自主學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)

喚醒詞語(yǔ)靈性豐盈語(yǔ)文課堂

以案析理、提高效率——論案例教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用