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中國(guó)校外教育
中國(guó)校外教育

編輯出版：中國(guó)校外教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8502


《中國(guó)校外教育雜志》2012年20期目錄

  • 柳州市兒童少年活動(dòng)中心創(chuàng)新公益服務(wù)模式的有效嘗試

    唐玉芳;黃翔;

  • 對(duì)素質(zhì)教育的再認(rèn)識(shí)

    趙鳳武;王文忠;

  • 關(guān)于舉辦第十七屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽的通知

  • 整合校外教育資源,拓寬學(xué)校育人途徑

    杜德正;張麥香;杜萍;

  • 對(duì)“自主學(xué)習(xí),合作交流,探究學(xué)習(xí)”的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    韓忠奇;姜在健;

  • “親近吊蘭美化校園”少年兒童生態(tài)道德實(shí)踐行動(dòng)研究報(bào)告

    李榮;

  • 打造小提琴特色,凸顯校園文化

    洪善玉;陸金元;

  • 淺談中國(guó)傳統(tǒng)儒家文化精髓與現(xiàn)代班級(jí)管理

    楊嬰宇;

  • 高中音樂(lè)情感教學(xué)研究

    洪慧斌;

  • 分學(xué)科設(shè)置作業(yè),讓學(xué)生的閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)更具實(shí)效

    胡振江;朱述娟;

  • 和親對(duì)少數(shù)民族文化的影響

    盧興榮;

  • 邊疆少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)綜合藝術(shù)教育的困境與出路——基于云南省姚安縣的

    盛汝芬;

  • 論中小學(xué)學(xué)�？�(jī)效管理體制

    時(shí)愛(ài)慶;

  • 小學(xué)校本教研管理問(wèn)題的探析

    宋冬梅;

  • 淺談中學(xué)科學(xué)主體性教學(xué)的具體實(shí)施

    徐斌;

  • 以師德的力量推進(jìn)社會(huì)文明與進(jìn)步——談教師的社會(huì)責(zé)任

    鄭歷文;

  • 淺析《飄》中斯嘉麗的女權(quán)意識(shí)

    趙雨恒;

  • 防止和消除孩子的逆反心理

    鐘啟華;

  • 怎樣讓校外藝術(shù)教學(xué)活起來(lái)——談電子琴集體課教學(xué)感受

    劉靜;

  • 淺談中專美術(shù)專業(yè)發(fā)展的方向

    王強(qiáng);

  • 企業(yè)管理創(chuàng)新探索 論文QQ81995535 

    王穎;

  • 少兒音樂(lè)教育“重技輕趣、輕藝、輕文”現(xiàn)象的淺析及建議——寄語(yǔ)少兒鋼琴

    韋曉鳴;

  • 全面提高高中美術(shù)素質(zhì)教育

    柳緒磊;談建勇;柳緒佐;

  • 學(xué)生評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題及對(duì)策初探

    蔡淑芳;

  • 從“少講、精講”談高效課堂的構(gòu)建

    王忠賢;

  • 淺談中小學(xué)師生關(guān)系

    高德勝;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中師生交流之我見(jiàn)

    劉雪芹;韓紅蕾;

  • 淺談中學(xué)班級(jí)管理

    滕健;

  • 淺談班級(jí)管理中的溫情教育

    劉艷杰;劉春霞;

  • 淺談中學(xué)班主任工作的基本方法

    高晉;

  • 讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧

    胡新明;

  • 淺談班主任工作

    李中;

  • 以教師為本,創(chuàng)新教師管理機(jī)制

    劉長(zhǎng)存;羅夢(mèng)龍;

  • 談教師的人格魅力——對(duì)受學(xué)生歡迎、愛(ài)戴的教師原因分析

    麥立庚;

  • 愛(ài)的“尋呼”

    趙立華;

  • 讓師愛(ài)的光輝照耀每一個(gè)學(xué)生

    趙玉琴;

  • 指導(dǎo)學(xué)生概括文章主要內(nèi)容方法談

    曾超英;

  • 抓好“一個(gè)中心、四個(gè)轉(zhuǎn)變”,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高

    闞世江;

  • 淺談“比較法”在高中歷史教學(xué)中的作用

    陸云;

  • 中職語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)如何讓學(xué)生獲得審美愉悅

    蘇東華;

  • 怎樣讓小學(xué)數(shù)學(xué)教材充滿活力

    陳春玉;

  • 怎樣讓語(yǔ)文教學(xué)更自主、更高效

    車(chē)美娜;王寧濤;

  • 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

    蔡學(xué)惠;

  • 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    陳愛(ài)玲;史國(guó)麗;

  • 拓寬識(shí)字渠道,引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字

    郭穎;

  • 試析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略

    鐘廷友;

  • 讓每一朵花盡情地開(kāi)放,快樂(lè)地成長(zhǎng)

    楊超;

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文中的識(shí)字教學(xué)

    蘇淑珠;

  • 音樂(lè)教學(xué)中滲透德育的實(shí)踐與思考

    林偉;

  • 《經(jīng)濟(jì)生活》復(fù)習(xí)攻略——以“按勞分配為主體,多種分配方式并存”的教學(xué)

    陳錚;

  • 淺談怎樣上好一堂中學(xué)音樂(lè)鑒賞課

    單玲;

  • 淺析“先學(xué)后教”模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

    黃育民;

  • 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

    劉海艷;

  • 對(duì)實(shí)施“兩主教學(xué)”的再思考

    劉增海;

  • 淺談在歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    王輝;

  • 淺談中學(xué)生創(chuàng)造思維與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

    黃波;

  • 因小識(shí)大——“用好,用足,用活”一道題

    李莉;

  • 多元的評(píng)價(jià),多彩的課堂——淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法

    解文莉;

  • 淺談小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作畫(huà)教學(xué)

    呂婷;

  • 音樂(lè)的節(jié)奏

    秦婕;

  • 淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育

    屈淑蓮;

  • 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫(xiě)作能力

    沈揚(yáng)文;

  • 解讀《氨銨鹽》課程的教學(xué)方法

    李宏軍;

  • 淺談品德與生活課中的美術(shù)活動(dòng)

    司志愛(ài);

  • 小學(xué)人文性習(xí)作教學(xué)的探索

    吳衛(wèi)紅;

  • 試談唐傳奇《李娃傳》中人物的奇情怪意及中國(guó)文學(xué)戲劇大團(tuán)圓結(jié)局的文學(xué)和

    徐廣馳;

  • 淺談通用技術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)

    何燚強(qiáng);

  • 淺談初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中角色扮演的應(yīng)用

    馬仁厚;

  • 物理教學(xué)改革與培養(yǎng)素質(zhì)人才的探討

    陳敏;

  • 關(guān)于有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究與探索

    陳毓霞;

  • 拓展學(xué)校文化,強(qiáng)化實(shí)踐育人

    李玉君;楊樂(lè)芬;

  • 呼喚“詩(shī)心”的回歸

    曹子元;

  • 踏平坎坷成大道——從教五年來(lái)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)感悟

    金冬冬;

  • 初中英語(yǔ)詞匯趣味教學(xué)與落實(shí)的策略分析

    李慧霞;

  • 小學(xué)英語(yǔ)課堂改革

    劉翠娟;王美蓮;

  • 試論如何把握好初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)

    代瑞霞;

  • 淺談?dòng)绊懹⒄Z(yǔ)寫(xiě)作的主要因素及對(duì)策

    孟麗華;

  • 試論初中英語(yǔ)課堂教學(xué)互動(dòng)有效性的策略

    周文雁;

  • 中職英語(yǔ)教學(xué)中電化教學(xué)手段研究

    廖小蘭;

  • 普通高中英語(yǔ)課的任務(wù)和教學(xué)目的

    楊敏娟;

  • 提高農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)水平的幾點(diǎn)嘗試

    周靜華;江永芬;

  • 關(guān)于中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)探討

    夏玉鳳;

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)微探

    黃衛(wèi)鋒;

  • 英語(yǔ)詞匯教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策

    朱小龍;

  • 淺談初中英語(yǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)

    郁積榮;

  • 談口語(yǔ)教學(xué)中的教師糾錯(cuò)策略

    孟令江;

  • 新課程目標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題與對(duì)策

    劉秀珍;

  • 更新理念,定位角色,積極融入新課改

    崔筱霞;

  • 政治課課堂外網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用思考

    陳敬;

  • 構(gòu)建高效的綜合性高中語(yǔ)文課堂探析

    陳茹;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

    崔連明;

  • 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    馮璇;

  • 讓課堂釋放學(xué)習(xí)激情

    馮雪榮;王香妮;

  • 在物理教學(xué)中實(shí)施“探究式”學(xué)習(xí)

    葛高尚;

  • 淺談鼓勵(lì)教育在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

    耿兆楠;李書(shū)玉;

  • “測(cè)樹(shù)學(xué)”實(shí)訓(xùn)教學(xué)心得

    勾智麗;

  • 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維

    韓紅蕾;劉雪芹;

  • 對(duì)新課改下初中語(yǔ)文探究性閱讀的研究

    盧顯照;

  • 淺議新課程背景下師生平等中教師注意的問(wèn)題

    韓忠奇;姜在健;

  • 春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲——在語(yǔ)文教學(xué)中滲透耐挫教育

    胡丹茜;

  • 談怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力

    黃賀勝;亓秀英;

  • 以圖為主線進(jìn)行初中地理復(fù)習(xí)

    李連生;

  • 品社課如何激發(fā)學(xué)生的積極性

    李玉玲;李海靜;

  • 淺議情感因素在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    林碧英;

  • 創(chuàng)設(shè)交際情境,實(shí)現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)互動(dòng)

    劉傳忠;張海榮;

  • 課堂因質(zhì)疑而精彩

    劉翠娟;王美蓮;

  • 隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透思想品德教育初探

    劉桂榮;有新;丁會(huì)杰;

  • 談初中語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生人文素養(yǎng)的形成

    劉羽健;

  • 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料的搜集

    盧洪肖;

  • 課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

    陸占禮;吳煥芝;

  • 論科學(xué)探究活動(dòng)課前準(zhǔn)備的重要性

    馬萬(wàn)春;孫旭紅;

  • 培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    馬文娟;張海榮;

  • 物理課堂教學(xué)良好狀態(tài)的形成

    張清湖;

  • 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力

    朱麗霞;

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)使用熱的冷思考

    鄒(亻毛)根;

  • 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

    黃順清;

  • 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化需要“三心二意”

    馬希蒙;于美華;

  • 高中物理教學(xué)中的能力培養(yǎng)及實(shí)施初探

    彭越海;

  • 讓語(yǔ)文課堂流淌著人性的活力

    梅春燕;

  • 關(guān)于職教語(yǔ)文文言文教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    林紅英;

  • 讓范讀成為語(yǔ)文課堂教學(xué)的風(fēng)景

    榮玉玲;

  • 變“教室”為“學(xué)室”——以高中生物細(xì)胞增殖一課為例

    王靜;

  • 尊重個(gè)性特點(diǎn) 誘導(dǎo)獨(dú)特體驗(yàn)——初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀探微

    干海云;

  • 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    王俊松;

  • 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作

    王麗;

  • 關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    魏助軍;

  • 中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的對(duì)策分析

    胡友翔;

  • 如何在初中政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力

    呂新麗;

  • 和諧課堂 魅力教學(xué)——淺談如何升華小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

    徐曉單;

  • 多媒體環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力的思考

    張廣元;

  • 有效設(shè)問(wèn)技巧之探究

    趙璐;

  • 培養(yǎng)初中生政治課自學(xué)能力的探討

    張興順;

  • 默寫(xiě)——政治復(fù)習(xí)必備的“法寶”

    章群燕;

  • 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的自學(xué)能力——以數(shù)學(xué)自學(xué)能力培養(yǎng)為例

    楊梅;李珺;

  • 《歡樂(lè)的潑水節(jié)》說(shuō)課稿

    鐘潮慶;

  • 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),打造高效語(yǔ)文課堂

    李江琳;

  • 對(duì)初中語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)的研究

    盧顯照;

  • 淺談中學(xué)生作文中存在的主要問(wèn)題及解決方法

    劉敬鳳;

  • 提高復(fù)習(xí)課效率的策略探析

    楊多;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)興趣法

    趙中南;

  • 如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)記憶能力

    趙璐;

  • 對(duì)高校思想政治教學(xué)方法探討

    翟麗;

  • 廣泛開(kāi)展研究性閱讀

    朱玉忠;

  • 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生的美術(shù)興趣

    張慧然;

  • 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育

    張宇;

  • 淺談中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)

    雷少青;

  • 語(yǔ)文學(xué)習(xí),謹(jǐn)記“三巧”

    耿亞靜;

  • 寫(xiě)作有公式,作文也“瘋狂”

    張冬梅;

  • 淺談高效課堂理念下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    南克權(quán);

  • “探究-生成”式教學(xué)在職業(yè)中學(xué)體育課堂的應(yīng)用研究與思考

    高晨陽(yáng);

  • 職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師掛職企業(yè)鍛煉的體會(huì)與思考

    崔喜峰;

  • 重視2～3歲幼兒生活自理能力的培養(yǎng)

    費(fèi)舫;

  • 貫徹“三貼近”原則,提高中職德育課教學(xué)效果

    賈東英;

  • 淺談教育心理學(xué)在中職教學(xué)中的應(yīng)用

    劉毅;

  • 淺談技工學(xué)校酒店專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理模式

    丁瑤;

  • 試論中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

    張海峰;

  • 淺談中等職業(yè)學(xué)校中的情感教育

    梁兆榮;

  • 加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、深化教學(xué)改革——以水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)為例

    李曉霞;

  • 一步一腳印,一心一世界——談?dòng)變簣@后勤臨工管理

    錢(qián)紅菊;

  • 幼兒園生命教育課程開(kāi)發(fā)的思考和實(shí)踐

    雷靜;

  • 幼兒音樂(lè)教學(xué)策略研究

    趙南;

  • 0～3歲嬰幼兒早期教育若干問(wèn)題的研究

    方晴;

  • 關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)教育的思考

    馬俊;

  • 淺談如何利用科學(xué)活動(dòng)激發(fā)幼兒的探究欲望

    陳鳳;

  • 讓快樂(lè)在童心中飛舞

    劉梅;

  • 淺析學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)

    李春國(guó);

  • 試論初中體育合作教育法嘗試與實(shí)現(xiàn)

    劉慧;

  • 淺析小學(xué)開(kāi)展體育課的意義

    李海霞;

  • 淺談多媒體在體育教學(xué)中的運(yùn)用

    鞏建偉;

  • 淺談如何提高學(xué)生跳繩的能力

    王旭東;高小蘭;

  • 淺談中學(xué)舞蹈教育——如何編排與創(chuàng)作舞蹈作品

    劉莎莎;

  • 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)模式的改進(jìn)與創(chuàng)新

    馬潔;

  • 淺談初中計(jì)算機(jī)課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    張婷;

  • 多一份耕耘,就多一份收獲

    齊楓;

  • 杭州青少年活動(dòng)中心簡(jiǎn)介

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