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新課程(中)
新課程(中)

編輯出版：新課程(中)雜志編輯部
主辦：山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(中)雜志》2013年12期目錄

  • 不拋棄 不放棄

    高楠

  • 淺談班主任更新教育管理理念

    周麗蘊(yùn)

  • 聲明

  • 大學(xué)數(shù)學(xué)分層次教學(xué)的指導(dǎo)性原則剖析

    韓麗莉

  • 發(fā)揮學(xué)生人文素養(yǎng)作用,提高中職語文教學(xué)質(zhì)量

    孫花

  • 專科生英語視聽說教學(xué)要點(diǎn)分析

    馬萌蕓

  • “5+2”分段人才培養(yǎng)模式下文化基礎(chǔ)課程改革研究

    陳暉

  • 高中英語寫作教學(xué)中學(xué)生語篇能力的培養(yǎng)

    顧永紅

  • 做一名優(yōu)秀高中班主任,擔(dān)負(fù)起教書育人的使命

    隋良華

  • 分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的必要性

    蔣斌國(guó)

  • 形勢(shì)與政策課程教學(xué)如何做到貼近實(shí)際

    王栗鵑

  • 論通俗音樂進(jìn)入高中音樂鑒賞課程的必要性

    趙泰達(dá)

  • 網(wǎng)絡(luò)對(duì)翻譯教學(xué)的影響及其運(yùn)用

    王怡菲

  • 淺談讀書與教育——告訴您,學(xué)生成才的秘密

    張娟

  • 探析自主學(xué)習(xí)策略在中專計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用

    蔡薇

  • 基于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的大學(xué)生高尚道德情操培養(yǎng)

    張秀娟 常金茹

  • 在制圖教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

    黃庭順

  • 從英漢語言對(duì)比與翻譯角度淺析介詞的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換

    葉揚(yáng)

  • 淺談高中英語開展活動(dòng)教學(xué)的策略

    孟瑞平

  • 優(yōu)化高中政治學(xué)習(xí)方式的構(gòu)思

    方磊

  • 淺談高中英語教學(xué)中的激趣策略

    羅國(guó)艷

  • 英語專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作問題的調(diào)查與分析

    程嬌

  • 高中生對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度探討

    郭曉泉

  • 關(guān)于高職院�！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的思考

    胡影怡

  • 淺談新課程背景下高中生物高效課堂的實(shí)施策略

    王全剛

  • 中等藝術(shù)院校薩克斯管演奏教學(xué)問題研究

    張衛(wèi)亮

  • 語文活動(dòng)課與學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

    王秀英

  • 高中語文教學(xué)中的德育教育研究

    張艷

  • 關(guān)于汽車專業(yè)一體化教學(xué)的研究與應(yīng)用

    王力斌

  • 新課程背景下的高中英語自主探究學(xué)習(xí)研究

    王西成

  • 淺析藝術(shù)院校思想政治理論課教學(xué)方法存在的問題及對(duì)策

    王預(yù)震

  • 充滿活力的課堂需要學(xué)生參與——高中化學(xué)互動(dòng)教學(xué)探討

    馬常利

  • 人教A版及北師大版數(shù)學(xué)必修1教材內(nèi)容的比較——基于藏族班情況的研究

    于海云

  • 如何使高中英語課堂活躍起來

    許富瀅

  • 把應(yīng)用數(shù)學(xué)思想運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中去

    李德生

  • 對(duì)中學(xué)生籃球基本功復(fù)合訓(xùn)練法的實(shí)驗(yàn)研究

    俞愛民

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討和建議

    黃震南

  • 淺談高一物理教學(xué)要點(diǎn)

    曹生文

  • 創(chuàng)辦校報(bào)《漫步》的實(shí)踐研究

    張宗臣

  • 探析高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

    成曉華

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透

    孟軍旗

  • 淺析高校鋼琴即興伴奏的教學(xué)模式

    高雨佳

  • 關(guān)注高中英語教學(xué),打造精彩課堂

    單旭萍

  • 淺談高中語文素質(zhì)教育中的詩(shī)歌教學(xué)

    王瑞金

  • 尊重差異,分層教學(xué),高中數(shù)學(xué)教學(xué)的新活力

    張建新

  • 加強(qiáng)中職班主任德育工作的有效性

    劉娣

  • 勤思索,善歸納——高中數(shù)學(xué)中歸納思維的培養(yǎng)

    梁旭峰

  • 淺析高中生物興趣教學(xué)

    陳流增

  • 中職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)模式的研究與探索

    賈紅

  • 讓鄉(xiāng)土教學(xué)資源成為高中歷史教學(xué)的助推劑

    司蘇榮

  • 關(guān)于智障學(xué)生情感互動(dòng)的探討

    程英秀

  • 英漢網(wǎng)絡(luò)新詞構(gòu)成的對(duì)比探究

    李歡歡

  • 高中歷史教學(xué)資源有效利用的問題和策略

    李玫

  • 芻議高中音樂鑒賞課的教學(xué)方法與創(chuàng)新

    金樹飛

  • 對(duì)于高中化學(xué)課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)研究及反思

    周春

  • 如何有效地進(jìn)行語言教學(xué)

    王歡

  • 關(guān)于汽車專業(yè)英語詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    王小永

  • 中等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性研究

    常敏

  • 放手引導(dǎo),互相促進(jìn),提升素質(zhì)——職高數(shù)學(xué)“學(xué)為主,教為輔”教學(xué)法的實(shí)

    李慶芳

  • 高中美術(shù)教學(xué)初探

    屠偉利

  • 高中生物趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探析

    馬鳴

  • 高中語文閱讀教學(xué)微探

    廖鳳菊

  • 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)》在課堂中的分析與探索

    王薔 鄧新 王曦澤 王學(xué)軍

  • 高中語文活動(dòng)課的教學(xué)初探

    史慧芳

  • 如何賦予語文課藝術(shù)性

    祖秉權(quán) 王勝男

  • 淺談《環(huán)境微生物學(xué)》實(shí)踐教學(xué)改革

    楊青 韋瑋 李曉征 陸夏銘

  • 關(guān)于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考

    姜玉清

  • 小組合作讓高職學(xué)生盡享課堂魅力

    王小旦

  • 高中思想政治課生活化教學(xué)淺探

    鞠曉賀

  • 探索作文教學(xué)規(guī)律 提高學(xué)生寫作水平

    陳漢華

  • 淺談高中信息技術(shù)課程與其他學(xué)科的整合

    張永珍

  • 高中地理生活化教學(xué)探析

    魯志娟

  • 高中英語單詞教學(xué)方法探析

    吳加法

  • 淺議高中英語書面表達(dá)教學(xué)

    童珊

  • 淺談歷史教學(xué)中的知識(shí)建構(gòu)

    陳檢光

  • 高中語文生活化教學(xué)探析

    成靜

  • 如何有效組織高二英語課堂中的小組活動(dòng)

    劉淑娟

  • 淺談在護(hù)理教學(xué)中案例教學(xué)法的廣泛應(yīng)用

    鄭濤

  • 以學(xué)生為主體的高中語文教學(xué)策略探究

    陳海霞

  • 新課標(biāo)下英語教學(xué)淺談

    孫哲

  • 淺談化學(xué)學(xué)科的可用性學(xué)習(xí)

    陳榮國(guó)

  • 提高學(xué)前本科聲樂課教學(xué)質(zhì)量的探索

    顧麗娟

  • 淺談大學(xué)英語口語學(xué)習(xí)中的焦慮現(xiàn)象

    解文韜

  • 社會(huì)發(fā)展視角中的綜合性大學(xué)的和諧創(chuàng)新

    陳曉華

  • 如何更好地開展高�；鶎訄F(tuán)委工作

    王棟

  • 談?wù)n程改革下的“教師專業(yè)發(fā)展”問題

    陳蕊

  • 有氧運(yùn)動(dòng)與大眾健身的選擇分析

    王樂

  • 《高考英語單項(xiàng)選擇題解題技巧》的說課稿

    王文鈺

  • 中職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)模塊化教學(xué)

    姜芳方

  • 提高哲學(xué)素養(yǎng) 啟迪人生智慧——淺談《哲學(xué)與人生》教學(xué)感悟

    閆承友

  • 如何在農(nóng)村初中物理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效的生活情境

    吳美善

  • 淺談應(yīng)對(duì)復(fù)雜情境高考題解題策略

    汪德新

  • 新課改背景下高中地理課堂有效教學(xué)的思考與實(shí)踐

    穆春梅

  • 賞識(shí)教育在中職英語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用

    李斌

  • 編寫教案幾個(gè)問題的處理

    董志忠

  • 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在會(huì)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用及思考

    楊蕓

  • 高職市政工程力學(xué)與結(jié)構(gòu)教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

    蒙媛

  • 淺析“趣味教學(xué)法”在中職烹飪專業(yè)英語課堂上的運(yùn)用

    戴佳

  • 隨堂實(shí)驗(yàn)在《電工基礎(chǔ)》教學(xué)中的作用

    王青

  • 人教版高一年級(jí)《價(jià)格變動(dòng)的影響》教案設(shè)計(jì)

    李琴

  • 化學(xué)沖A,教師怎么做

    王林

  • 反轉(zhuǎn)角色,有效教學(xué)——孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)習(xí)題課的教學(xué)案例

    張曉俐

  • 多媒體在旅游專業(yè)課程中的作用

    劉艷秋

  • 翻譯課程范例教學(xué)研究與實(shí)踐

    蔣培紅

  • 提高生物課堂效率的幾點(diǎn)做法

    紀(jì)明華

  • “樹立正確的消費(fèi)觀”教學(xué)設(shè)計(jì)

    祝穎英

  • 如何設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)高效的課堂問題——反思“問題式教學(xué)”中教師備課的重心

    任霞

  • 淺談在聲樂教學(xué)中鋼琴伴奏對(duì)聲樂演唱者的心理暗示

    宮婷

  • 對(duì)高中生物中光合作用知識(shí)點(diǎn)的整合

    劉菲

  • 高中生物的細(xì)胞呼吸教學(xué)設(shè)計(jì)探究

    王永恒

  • 淺談高中英語課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)的理念與策略

    王凱瓊

  • 如何設(shè)計(jì)高中數(shù)學(xué)作業(yè)

    樸明麗

  • 如何提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

    朱善清

  • 運(yùn)用自主探究法提升服裝制圖教學(xué)效率

    胡捷

  • 多媒體讓高中化學(xué)教學(xué)更高效

    吳秀瑩

  • 高中英語教學(xué)如何以閱讀提升寫作能力

    閆潤(rùn)潤(rùn)

  • 例談信息化教學(xué)

    張求復(fù)

  • 提高高中英語教學(xué)的有效性——淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中課堂提問方式的多樣化

    王國(guó)琴

  • 試談職高美術(shù)生數(shù)學(xué)的有效性策略

    沈國(guó)山

  • 教育需要愛,更需要技巧

    李淑娟

  • 實(shí)施語文高效課堂教學(xué)點(diǎn)滴反思

    張麗娟

  • 高中語文課堂教學(xué)時(shí)間的分配模式

    梁彩絨

  • 新形勢(shì)下班集體建設(shè)創(chuàng)新的實(shí)踐與思考——以五年制師范學(xué)校為例

    王艷麗

  • 如何與后進(jìn)班進(jìn)行有效的課堂互動(dòng)

    行心明

  • 如何提高機(jī)械專業(yè)中專學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)

    楊永兵

  • 中學(xué)英語閱讀教學(xué)藝術(shù)的實(shí)踐分析

    王雅寧

  • 如何做一名智慧的班主任

    陳東

  • 高中聲樂特長(zhǎng)生教學(xué)中歌曲的選擇與探索

    石丹慧

  • 構(gòu)建“和諧班級(jí)”需要解決好的幾個(gè)問題

    佘加平

  • 試析常見高職學(xué)生的思想政治教育問題和對(duì)策

    戴婧

  • 對(duì)高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)的思考

    郭振江

  • 淺談新課改背景下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    譚維斌

  • 如何讓高中學(xué)生在體育教學(xué)中體驗(yàn)體育的豐富

    顧寶國(guó)

  • 談?wù)勅绾蝿?chuàng)建和諧班集體

    賴玉霖

  • 淺談校醫(yī)在中職學(xué)校工作中的責(zé)任與義務(wù)

    董雙

  • 也給他們一縷陽(yáng)光

    厲建曉

  • 高中班主任如何做好班級(jí)管理工作

    李曉暉

  • 高中班主任工作之我見

    陳雪松

  • 論新課改下中職計(jì)算機(jī)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新

    吳旭

  • 高中歷史教學(xué)中學(xué)生主體性的實(shí)現(xiàn)

    頡旭杰

  • 運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)模式進(jìn)行說課設(shè)計(jì)——以《普通二極管的識(shí)別與檢測(cè)》課題為

    耿一波

  • 高中歷史常態(tài)課下滲透公民意識(shí)教育的思考

    張年紅

  • 高職工程力學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)改革構(gòu)思

    趙孝平

  • 崗位模擬法在中職英語教學(xué)中的嘗試

    殷雅清

  • 語文學(xué)習(xí)貴在“自主”——談新課程下的語文學(xué)習(xí)

    王軼明

  • 用功是一種能力——從心理學(xué)角度探究“用功”現(xiàn)象

    鄒麗萍

  • 改變不良學(xué)習(xí)心理 提升思想政治教學(xué)實(shí)效

    李金艷

  • 如何在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

    周久銀

  • 高中專題歷史教學(xué)背景下通史意識(shí)的建構(gòu)——以明代歷史教學(xué)為例

    于曉雷

  • 關(guān)聯(lián)理論在高中英語閱讀中的應(yīng)用

    喬臻

  • 新課程理念下高中生物有效課堂教學(xué)的策略

    劉輝華

  • 開啟興趣大門 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——語文興趣教學(xué)的簡(jiǎn)單嘗試

    韓正建

  • 有關(guān)美聲歌唱技巧在合唱藝術(shù)中的作用分析

    謝瑩

  • 提升人格魅力 完善高中政治課堂教學(xué)

    孫秀霞

  • 高中地理教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)研究

    付裕

  • 談寫作中的“雙重轉(zhuǎn)化”

    安茹靜 安茹麗

  • 淺析多媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    劉潤(rùn)軍

  • 將微閱讀引入課堂的實(shí)踐與思考

    張金美

  • 以崗助教,強(qiáng)化實(shí)踐——談職高烹飪專業(yè)實(shí)踐教學(xué)

    曹永華

  • 高中生物學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題發(fā)現(xiàn)能力的現(xiàn)狀研究

    馬春華 陳秉初

  • 新課程理念下高三化學(xué)復(fù)習(xí)偏差現(xiàn)象的解決策略與反思

    張陵陵

  • 小議如何當(dāng)好班主任

    譚玲

  • 用愛導(dǎo)航,于無聲處潤(rùn)心田——職業(yè)教育中班主任角色探析

    黃友

  • 習(xí)慣成就高考語文好成績(jī)

    康金平

  • 試論高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    廖文梅

  • 我手寫我心

    李衛(wèi)軍 龔月華

  • 提高高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的思考與舉措

    潘巨臣

  • 淺談高職動(dòng)畫專業(yè)的項(xiàng)目引入式教學(xué)

    管珂藝

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力

    倪潔

  • 淺談信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用

    黃克技 程梅芳

  • 如何打造物理教學(xué)的高效課堂,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    楊國(guó)安

  • 手中無書,心中有書——談?wù)勑抡n標(biāo)實(shí)施下的數(shù)學(xué)教學(xué)

    王玉虹

  • 淺談學(xué)生英語單詞記憶的方法

    閔春琳

  • 淺談多媒體在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性

    王麗坤

  • 多媒體讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)更生動(dòng)

    夏冬強(qiáng)

  • 發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施

    陸燕芳

  • 淺談高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院之畢業(yè)實(shí)習(xí)

    彭愛保 熊萍萍

  • 重視化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 扎實(shí)抓好高考備考

    卜令科

  • 貫穿古今的喜怒哀樂——高中詩(shī)歌鑒賞分析

    陳曉飛

  • 中等師范教育百年發(fā)展——以北方地區(qū)為例

    于湛瑤

  • 如何提高學(xué)生的閱讀能力

    朱進(jìn)天

  • 淺談高中美術(shù)教學(xué)新課標(biāo)

    張晉

  • 現(xiàn)行高考模式與歷史教學(xué)反思

    何勇

  • 淺談高職化學(xué)教學(xué)的探究性學(xué)習(xí)實(shí)踐

    黃文輝

  • 任務(wù)型教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析

    陳影

  • 淺談高三生物復(fù)習(xí)策略

    李逢春

  • 開啟“問題學(xué)生”心靈的金鑰匙

    張祥 張彩霞

  • 如何提高職教生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

    張永富

  • 高中小小說寫作的困惑及對(duì)策

    盛祥

  • 淺談技工學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷課教學(xué)改革

    馮紅娟

  • 論以人為本的高校道德教育

    李曉 陳昕

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì)

    燕曉斕

  • 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生

    黃彩紅

  • 寄宿制學(xué)校后進(jìn)生成因及轉(zhuǎn)變策略

    郭朝宏

  • 分析造成初、高中物理教學(xué)銜接困難的影響因素

    孫曉雪

  • 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語閱讀教學(xué)與實(shí)踐

    江麗紅

  • 對(duì)初中思想品德課有效教學(xué)的一些思考

    顧利峰

  • 如何在初中美術(shù)教學(xué)中滲透情感教育

    樊朝陽(yáng)

  • 淺析高中物理高效課堂的構(gòu)建

    朱兆堅(jiān)

  • 班主任讓我成長(zhǎng)

    陳思嬋

  • 淺談培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣

    冉麗

  • 從培養(yǎng)主體的角度看德國(guó)“雙元制”模式的啟示

    孔新舟 汪勝祥

  • 我的課堂要“保鮮”

    安慶勤

  • 課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)

    郭芳芳

  • 關(guān)于我國(guó)“家電下鄉(xiāng)”政策的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)思考

    安江祥

  • 語文教師的語言藝術(shù)淺談

    張思遠(yuǎn)

  • 初中英語教學(xué)要注重朗讀與背誦

    江玉碧 尹平

  • 基于高技能型人才培養(yǎng)的高職教育考試類型與方法研究

    楊俊平

  • 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的思考

    李芙英

  • 淺談?wù)n堂展示的類型和方法

    李繼龍

  • 新課標(biāo)指導(dǎo)下的初中英語閱讀教學(xué)

    張志宏

  • 高中語文復(fù)習(xí)體會(huì)

    魏言美

  • 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    董嚴(yán)

  • 和中學(xué)生淺談如何提高解題能力

    路建國(guó)

  • 淺析高中新材料作文教學(xué)

    陳昊

  • 如何構(gòu)建高效的思想品德課堂

    周仁鳳

  • 凡所存在,即可入詞——淺談柳永詞題材創(chuàng)新

    張丹

  • 開啟高中小說教學(xué)的“金鑰匙”

    劉鵬飛

  • 尋找高中作文教學(xué)的突破點(diǎn)

    周喬生

  • 初中語文課的導(dǎo)入藝術(shù)

    周興國(guó)

  • 淺談當(dāng)今信息技術(shù)現(xiàn)狀下中學(xué)信息技術(shù)教師的作用

    曹仁

  • 《梧桐雨》的詩(shī)意解讀

    梁蓓

  • 影響高中數(shù)學(xué)成績(jī)的原因

    龍君

  • 淺談初中英語閱讀教學(xué)

    向君

  • 淺析學(xué)校體育教學(xué)的發(fā)展與展望

    華雄飛

  • 談建構(gòu)理論下初中信息技術(shù)科學(xué)方法的培養(yǎng)模式

    劉巍

  • 用心感化學(xué)生

    楊曉麗

  • 高中英語教學(xué)比較教學(xué)法實(shí)例探析

    李茜

  • 中職數(shù)控專業(yè)理實(shí)一體教學(xué)模式的探索

    黃寶發(fā) 周文娟

  • 初中化學(xué)概念教學(xué)之我見

    王澤軍

  • 淺析成人舞蹈技巧訓(xùn)練

    林菲

  • 高中生物與多媒體教學(xué)的優(yōu)化組合

    睢少華

  • 談?wù)剶?shù)學(xué)教學(xué)追求優(yōu)質(zhì)高效的策略

    余金培

  • 新課程中初三化學(xué)教學(xué)與情感教育

    王建華

  • 有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

    鄭承康

  • 語文課堂要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練

    樊松濤

  • 實(shí)施互動(dòng)策略,提高語文教學(xué)效率

    郝才超

  • 中職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)踐課教學(xué)方法探討

    王義

  • 探究初中語文閱讀方法的傳授途徑

    李秀俊

  • 如何提高初中語文卓越課堂的有效性

    湯賢鳳

  • 提高機(jī)械效率的常用辦法

    王燕芳

  • 淺談多媒體在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    蔣繼芳

  • 怎樣在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

    朱勤

  • 用發(fā)展的觀點(diǎn)進(jìn)行中學(xué)物理概念的教學(xué)

    汪雙福

  • 有感于天安門廣場(chǎng)升國(guó)旗

    楊菊花

  • 多媒體在初中語文教學(xué)中的作用

    易建武

  • 關(guān)于初中物理歐姆定律及其應(yīng)用的思考

    張艷紅

  • 太陽(yáng)視運(yùn)動(dòng)中隱含的重要地理信息

    馬廣昱

  • 初中數(shù)學(xué)教改開放題之我見

    徐素平

  • 淺談歷史課堂中針對(duì)提問對(duì)象的有效提問

    王賽鳳

  • 淺議化學(xué)教學(xué)中問題設(shè)計(jì)策略

    汪清泉

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    高萬勇

  • 初中生物學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    范瑞波

  • 初中地理教學(xué):應(yīng)收獲方法、智慧和情感

    龔飛

  • 淺析集體舞在青少年身心發(fā)展過程中的作用

    顧善林

  • 在意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

    徐桂華

  • 《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)

    皮娉婷

  • 初中漢語文寫作教學(xué)策略探究

    元旦尖措

  • 如何上好初中語文課

    張海周

  • 一道遺傳題的解法及錯(cuò)因分析

    陳凱

  • 淺談初中數(shù)學(xué)中的非智力因素

    于志敏

  • 新課改理念下的初中數(shù)學(xué)課堂

    陳祖軍

  • 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生直覺思維能力的培養(yǎng)

    韓志民

  • 新課程視野下高中思想政治有效教學(xué)探討

    劉琦

  • 如何打造高效的科學(xué)課堂

    魏遠(yuǎn)波 劉曉梅

  • 英語作業(yè)設(shè)計(jì)之“三要”

    陳衛(wèi)

  • 新課標(biāo)背景下的初中計(jì)算機(jī)教學(xué)

    馬琳萍

  • 初中計(jì)算機(jī)技術(shù)有效教學(xué)探討

    戴曉娟

  • 如何培養(yǎng)孩子的閱讀與寫作技巧

    王鈺婷

  • 新課程理念下如何構(gòu)建高效英語課堂

    劉曉梅

  • 新課標(biāo)下初中地理“活動(dòng)”欄目的教學(xué)分析

    高敏

  • 改變錯(cuò)題形式,提高課堂效率

    吳偉偉

  • “五步教學(xué)法”為導(dǎo)學(xué)案注入活力

    婁春蕾

  • 情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透

    韓飛鵬

  • 新課標(biāo)下初中語文分層次教學(xué)模式探討

    周仲保

  • 讓民俗文化走進(jìn)素質(zhì)教育的大課堂

    劉玉蓉

  • 讓“批”“改”成為“欣賞”

    謝玉芳

  • 初中思想品德課堂課程改革需要從細(xì)節(jié)做起

    黃會(huì)香

  • 科學(xué)中考非智力失分原因及對(duì)策

    鄭六平

  • 嘗試“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生興趣

    楊杰

  • 透視初一學(xué)生英語單詞抄寫錯(cuò)誤

    楊蕊彧

  • 初中地理“互動(dòng)合作”教學(xué)方式的探究

    許淑娟

  • 如何激發(fā)農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)物理的興趣

    羅忠明

  • 注重學(xué)生體驗(yàn),打造精彩思想品德課堂

    賴道鵬

  • 初中英語高效課堂構(gòu)建策略淺析

    李梅香

  • 快樂——數(shù)學(xué)教學(xué)中的法寶

    吳潔

  • 拉近距離,文言文學(xué)習(xí)不再難

    高平麗

  • “探究雞翅的結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”教學(xué)設(shè)計(jì)

    陳蘇妮

  • 來自生活的語文

    周文紅

  • 賞識(shí) 自信 成功——提高初中思想品德課堂教學(xué)有效性的“三步曲”

    孟小梅

  • 初中英語口語有效教學(xué)策略研究

    孫環(huán)杰

  • 注重教學(xué)反饋,提高教學(xué)效率

    任小平

  • 淺論初中英語趣味教學(xué)

    徐玉玲

  • 為學(xué)有道,教學(xué)有道

    王穎

  • 實(shí)踐豐厚體驗(yàn) 活動(dòng)提升素養(yǎng)——談初中語文綜合實(shí)踐的有效開展意義

    仇貴賓

  • 物理教學(xué)反思

    王惠紅

  • 展語言魅力 還語文風(fēng)采

    艾小芹

  • 如何在勞技課堂中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

     論文QQ81995535 王音

  • 讓語文課堂“生活味”更濃一些

    王曉麗

  • 關(guān)于增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)思考

    陸娟

  • 也談歷史教學(xué)的生活化

    魏蘭 魏國(guó)麗

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路

    丁旭

  • 淺議問題情境在初中數(shù)學(xué)課堂中的踐行

    支幫清

  • 課前小品劇在初中英語學(xué)習(xí)中的作用研究

    宋娟

  • 淺談歷史復(fù)習(xí)課中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)

    孫瑤

  • 如何強(qiáng)化初中英語閱讀能力培養(yǎng)

    宋俞彥

  • 中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)的課堂教學(xué)

    曾軍民

  • 在化學(xué)復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生“五個(gè)會(huì)”

    楊惠芳

  • 思想品德課教學(xué)中實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、共同發(fā)展的探索

    牛菊萍 王少春

  • 淺議實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)高效課堂的策略

    韓國(guó)惠

  • 如何上好高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

    鄭團(tuán)勝

  • 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧——由“數(shù)學(xué)滾出高考”引發(fā)的思考

    謝思思

  • 給學(xué)生的思維插上想象的翅膀,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力

    牛小明

  • 高中生語文作業(yè)問卷調(diào)查報(bào)告

    唐守明

  • 培養(yǎng)初中生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基本策略

    羅顯良

  • 解析中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題的建議與對(duì)策

    葛曉紅

  • 優(yōu)化幼兒教師針對(duì)“問題兒童”教育行為的策略

    丁霞

  • 探索提高高三英語總復(fù)習(xí)的有效策略

    汪健瓊

  • 讀寫訓(xùn)練一體化在中職單招英語課堂的實(shí)施

    劉大媚

  • 四步曲,激活水墨課堂

    蔡靜芳

  • 踐行陶行知教育思想,改革課堂教學(xué)模式——淺談“小先生制”教學(xué)

    雷建林

  • 關(guān)于語文活動(dòng)的思考

    符文靜

  • 小班化教學(xué)條件下師生關(guān)系的構(gòu)建

    陳效花

  • 讓“補(bǔ)白”放飛學(xué)生的想象——以《狐假虎威》教學(xué)為例

    李永

  • 《坐井觀天》教學(xué)案例

    王忠娟

  • 我在課堂改革中的幾點(diǎn)嘗試

    馬崢

  • 淺談中職學(xué)生現(xiàn)代文閱讀能力的培養(yǎng)

    錢建泉

  • 例談高中思想政治課的生活化教學(xué)

    柏延學(xué)

  • 初中英語閱讀教學(xué)之我見

    張紅梅

  • 淺談高中英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)

    張帆

  • 淺談函數(shù)單調(diào)性的一些應(yīng)用

    唐鵬

  • 班級(jí)管理工作點(diǎn)滴體會(huì)

    舒鵃

  • 談思想政治教育價(jià)值取向的建構(gòu)性理解

    陳軍

  • “無為而治”在班主任工作中的應(yīng)用

    徐礪瑜 董悅涵

  • 高校招生全方位宣傳策略研究

    聞亮 王宏波 夏丹梅

  • 如何調(diào)動(dòng)教師的積極性

    彭勇善

  • 為學(xué)生撐起一方晴空——中職生心理狀態(tài)及其解決對(duì)策初探

    周嬌

  • 汽車實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案

    鄭士杭 李福林

  • 淺談?wù)n堂教學(xué)對(duì)班主任工作實(shí)效性的促進(jìn)作用

    梁慧孌

  • 淺談班級(jí)管理與建設(shè)

    謝漢忠

  • 淺談家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式

    劉偉

  • 班主任要有預(yù)見性的智慧

    段靈芝

  • 用心當(dāng)好中職班主任

    沈程燕

  • 淺析高中體育教學(xué)和學(xué)生抗挫力之間的聯(lián)系

    蔣勇

  • 論社區(qū)教育資源在幼教發(fā)展中的作用

    葉捷

  • 玉米保護(hù)性耕作在大安市的應(yīng)用

    王東升

  • 簡(jiǎn)析舒曼藝術(shù)歌曲的美學(xué)思想及演唱要求

    翁百超

  • 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)方法

    范麗莉

  • 初中聯(lián)盟校合作互動(dòng)的實(shí)踐研究——如何改善聯(lián)盟校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    鄧小玲

  • 小學(xué)生德育探討

    任艷霞

  • 方法得當(dāng),每個(gè)孩子都能心靈手巧——淺談手工課中探究式學(xué)習(xí)的應(yīng)用

    殷玉蓮

  • 依課型談高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)

    余日生

  • 從明清易代看人性的沖突和整合

    劉佳

  • 巧制物理教具,激發(fā)小組合作學(xué)習(xí)——《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)案例

    羅賢勇 李興才 韋祖浪

  • 校本課程中對(duì)教師、學(xué)生的全面評(píng)價(jià)

    張利林

  • 圍繞主題 有的放矢——淺談作文評(píng)講要有針對(duì)性

    于珊

  • 課堂美術(shù)作業(yè)指導(dǎo)的“忌”與“宜”

    凌俊華

  • 淺談“點(diǎn)題對(duì)應(yīng)導(dǎo)學(xué)案”在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用

    張明春

  • 淺談中學(xué)英語學(xué)習(xí)趣味性的培養(yǎng)

    林文盛

  • 平淡出真知——《絕對(duì)值》案例分析

    黃長(zhǎng)靜

  • 精心設(shè)計(jì)問題,促進(jìn)生本有效對(duì)話——談初中物理學(xué)習(xí)問題的有效設(shè)置策略

    毛愛英

  • 淺議初中物理的教學(xué)方法

    劉省仙

  • 農(nóng)村初中語文教學(xué)中創(chuàng)新精神培養(yǎng)分析

    農(nóng)占成

  • 傳承中醫(yī)“四診”精髓,打造中職高效體育課堂

    張偉英

  • 高職院校概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)中案例教學(xué)的實(shí)施

    王菲菲

  • 淺談城市客車一級(jí)維護(hù)定程的間隔

    葉京義

  • 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的解題“巧思維”

    王小記

  • 分析存在的問題,暢談?dòng)⒄Z寫作教學(xué)

    劉霞

  • 揚(yáng)起學(xué)生詩(shī)歌閱讀的風(fēng)帆

    李冬英

  • 以分層架構(gòu)為基礎(chǔ)的企業(yè)總機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)研究

    李虹梅

  • 跨文化心理學(xué)研究方法述評(píng)

    劉皓月 陳昕

  • 陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想對(duì)幼師學(xué)生踐行創(chuàng)造性教學(xué)的啟示

    郭燁婕

  • 蒙氏教具對(duì)智障兒童發(fā)展的作用

    管夢(mèng)琳

  • 大學(xué)生野外活動(dòng)的實(shí)踐與研究

    顧才銘

  • 書信架起師生間溝通的橋梁

    畢建勇

  • 公差配合與測(cè)量技術(shù)中孔軸配合的性質(zhì)

    龐東煜

  • 闖關(guān)式翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用——2013年湖南省職業(yè)教育信息化教學(xué)研討會(huì)會(huì)議

    曾麗婷

  • “反思”在外語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用實(shí)踐

    高黎 曾潔

  • 民辦高校錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班生物類人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

    方中明 王松太 葛曉霞 徐飛

  • 中職導(dǎo)游專業(yè)實(shí)踐教學(xué)初探

    游輝艷

  • 南寧市第二十一中學(xué)圖書館信息資源建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策

    宋鯤鵬

  • 教師要樹立良好的道德修養(yǎng)

    王海英

  • 數(shù)學(xué)學(xué)困生心理分析及輔導(dǎo)要訣

    劉光宜

  • 小議“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)變的幾點(diǎn)做法

    鄒榮惠

  • 夢(mèng)想從這里開始——銅梁巴川 幸福生活

    何俊

  • 班主任教育留守學(xué)生的四要與四不要

    賈偉奎 王雪慧

  • 弘揚(yáng)紅色文化 提升學(xué)生素養(yǎng)

    曹興峰

  • 新課程背景下中學(xué)生德育工作策略研究

    吳志民

  • 如何營(yíng)造優(yōu)良的班風(fēng)

    陳敬

  • 直面家庭教育

    張文奇

  • 淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

    王立東

  • 對(duì)提高高中圖書館使用效率的思考

    包曉靜

  • 重視學(xué)生基本信息檔案的建立——給新任班主任的一點(diǎn)建議與忠告

    何天賜

  • 淺談班主任工作策略

    桑吉扎西

  • 讓思維能力在問題教學(xué)中“升華”——淺析問題案例教學(xué)中初中生思維能力的

    居素琴

  • 試論翻譯技能訓(xùn)練在大學(xué)公共英語教學(xué)中的意義

    楊崢

  • 原布料裁新衣——淺談Go for it教材整合

    萬娜

  • 精心設(shè)計(jì)問題 培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力

    戴玉軍

  • 談分組教學(xué)法在語文課堂中的應(yīng)用

    楊枝蓮

  • 淺談中考物理分層復(fù)習(xí)的策略研究

    姚建芬
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