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新課程(中)
新課程(中)

編輯出版：新課程(中)雜志編輯部
主辦：山西三晉報刊傳媒集團有限責任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(中)雜志》2013年07期目錄

  • 愛的啟迪

  • 語文教學中師生關(guān)系的研究

    聞小燕

  • 聲明

  • 課堂上如何更有效地調(diào)動學生的積極性

    蘇曉

  • 高中政治教學一定要發(fā)揮學生主體作用

    丘白梅

  • “贏”之路,師之道

    鄭仁榮

  • 勿使閱讀成為寫作的附庸

    邱靜芳

  • 淺析高中物理教學改革的嘗試與思考

    蔡萬忠

  • 新課改背景下歷史課教學過程中師生關(guān)系的重建

    王春湘

  • 盤點做好學生發(fā)展性評價的兩大基礎(chǔ)

    譚禎妹

  • 談學科教學中融入人文教育的重要性

    高琳

  • 高中地理教學與實踐的關(guān)系

    陳官芝

  • 高中語文教學中情感教育的有效實施

    陳朝南

  • 孔子因材施教思想對現(xiàn)代教育的啟示

    周麗娟

  • 關(guān)于怎樣提高背誦效果的思考

    李杰

  • 如何提高高中歷史教學的有效性

    馮維淑

  • 對中職語文教育滲透職業(yè)生涯教育的研究

    余登文

  • 把思想道德教育納入系統(tǒng)的控制過程中

    王銘秀

  • 論闖關(guān)游戲與高職英語教學的有機結(jié)合

    姚琳

  • 淺談煤礦技校生的職業(yè)品德教育

    祁衛(wèi)華

  • 高中美術(shù)教學怎樣實現(xiàn)對學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

    譚娟

  • 新課程下高中英語教學中的問題及對策

    甄懷鈺

  • 高三數(shù)學復習淺談

    黃月清

  • 從閱讀材料真實性角度分析人教版高中英語必修(一)

    王春陽

  • 探析新課標下的高中物理課堂教學

    邱智娜

  • 談在教學中養(yǎng)成概念辨析的幾種方式

    楊明

  • 探究高中數(shù)學新課程中的向量及其教學

    高維璽

  • 科學利用現(xiàn)代教育技術(shù),充分體現(xiàn)高中英語課堂學生主體性

    陶麗紅

  • 如何提高中職生學習語文的積極性

    徐俊雄

  • 在高中信息技術(shù)教學中如何提高教學效率

    楊春燕 邸兆峰

  • 淺談美術(shù)教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    陳鵑

  • 淺談素描繪畫中整體與局部的恰當把握

    魯善波

  • 淺談高中起始年級的英語優(yōu)化教學

    黃芳

  • “疑”的設(shè)計——淺談加強高三學生的物理高考競爭力

    黃敬軍 周俊華

  • 中職學校計算機教學方法淺談

    孫亞軍

  • 高中英語教材閱讀練習分析——以人教版英語必修一為例

    石月

  • 高效課堂視角下高中生物課堂改革探討

    張亞飛

  • 如何進行高中英語教學

    王青艷

  • 關(guān)于中職學校體育教學改革的探究

    黃治勇

  • 新課程下如何上好高中物理習題課

    郜憲坤

  • 思想政治課堂上如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    施文俊

  • 生本課堂構(gòu)建中的導學案之再認識

    侯雪琛 肖忠

  • 淺析高中語文學習觀與學習動力的關(guān)系

    宋秀梅

  • 采取多種記憶法提高學習效率

    李智鋒

  • 在專業(yè)課教學中如何培養(yǎng)學生的專業(yè)能力

    王瑞斌

  • 構(gòu)建高中信息技術(shù)高效課堂的策略

    王敏

  • 多元化的信息技術(shù)教學評價

    李陽

  • 淺析高中語文閱讀理解中的表達技巧和答題技巧

    程海霞

  • 淺議職業(yè)中學建筑施工技術(shù)課程教學改革

    馬宏偉

  • 高中生物教學呼喚創(chuàng)新思維

    朱麗虹

  • 對高中語文課改的幾點思考

    鞏江波

  • 高中歷史教學中生本理念的運用

    湯華炎

  • 影響高中思想政治課小組合作學習高效性的因素分析

    彭建順

  • 淺談下一代互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議——IPv6技術(shù)

    施歡平

  • 淺談歷史“活力課堂”的有效開展——農(nóng)村中學提升生存競爭力研究漫談

    吳茂春

  • 中職學校會計點鈔專業(yè)技能教學模式探析

    王澤群

  • 現(xiàn)代信息技術(shù)讓高中物理課堂更精彩

    尚海琴

  • NSEC教材中“warming-up”板塊的分析與評價

    蘭希

  • 對生物高考非選擇題復習的幾點建議

    李勤

  • 作文教學中多媒體的有效利用

    宋秀麗

  • 高中化學課堂有效教學初探

    黃炳源

  • 高中數(shù)學新課程中函數(shù)設(shè)計思路及其教學

    狄敏

  • 淺議新課程理念下的高中體育教學

    張旭東

  • 對高中歷史教學備課的一些探究

    張鈞美

  • 對新課標下高中英語教學的思考與探索

    陸新芳

  • 地理課堂探究性問題情境的創(chuàng)設(shè)策略

    孫軍梅

  • 高中地理有效教學方法探究

    董佳琳

  • 在研究性學習課程中實施創(chuàng)新教育的探索

    蔣利

  • 把課堂還給學生,激發(fā)學生的學習興趣——“常見氣體的制備”高三總復習課

    黃清梅

  • 實施全時空的語文素質(zhì)教學

    李萬鈞

  • 新課改背景下提高高中思想政治課堂教學有效性的措施

    王大貴

  • 淺談高校學生干部隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)

    王春燕

  • 大學生談話技巧調(diào)查研究

    黃陽陽

  • 淺談聲樂教師素質(zhì)

    劉櫻梅

  • 數(shù)學問題在新課程教學中的作用

    王永

  • 動畫專業(yè)中Flash動畫設(shè)計的教學探討

    叢姍姍 黃衛(wèi)國

  • 高校美術(shù)專業(yè)攝影藝術(shù)教學

    張冉

  • 信息技術(shù)課中任務(wù)驅(qū)動教學的前端設(shè)計分析

    向磊 李春燕

  • 淺論大學生創(chuàng)業(yè)教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    甄冬冬

  • 師生矛盾沖突的成因及對策分析

    袁冬梅

  • 如何維護高校學生的心理健康

    尹靜

  • 試論體育舞蹈教學對大學生綜合素質(zhì)的影響

    汪俊

  • 高中思想政治課小班化合作學習中的有效提問

    沈雪松

  • 淺談“做中學”在技校應用文寫作教學中的運用

    黃演

  • 高中信息技術(shù)教學需要解決的幾個問題

    沈光宇

  • 圓周形擺臂動作有利于提高短跑成績

    張立平

  • 談啟發(fā)式教學在語文課堂上的運用——以《林黛玉進賈府》一課為例

    王崢

  • 新課程理念下的高中化學課堂

    李江龍

  • 恰用比喻 化難為易——《細胞的能量“通貨”——ATP》教學案例

    李銳

  • 如何在高中信息技術(shù)教學中凸顯學生的主體性作用

    鄧紹泰

  • 加強中職物理實驗教學 激發(fā)學生學習興趣

    方元龍

  • 對學生顯微鏡使用能力的培養(yǎng)

    宗進貞

  • 高中物理實驗課的探究式教學運用

    唐幫進

  • 設(shè)計有效問題將地理課堂引向高效

    葉琳琳

  • 高中思想政治課的類型及其教學設(shè)計要求

    佟松旺

  • 引導學生欣賞英語語言的幽默

    吳莉青 桂子輝

  • 高中思想政治課堂上如何更好地落實合作學習

    莊翠萍

  • 高中化學課堂實踐需要注重的三個環(huán)節(jié)

    何多生

  • 把黨支部建在班上:高校學生黨建新思路探索——以梅州市黨政干部戰(zhàn)略后備

    張健 宋德成

  • 矩形內(nèi)的幾個面積問題

    王勇

  • 試析高中思想政治教學中學生學習興趣的培養(yǎng)

    幸曉紅

  • 信息技術(shù)課程教學的ITtools3.0輔助平臺

    文洪全

  • 淺談高中物理課堂教學的有效性

    高綱

  • 淺談漢語國際教育中的文化教學內(nèi)容

    秦露

  • 性格決定命運——《鴻門宴》讀后感

    朱小紅

  • 如何更好地學習高中生物

    覃正茂

  • 高中化學科學方法教育的內(nèi)容、現(xiàn)狀及實施建議

    談源婷

  • 光學瓦斯檢定器實踐教學方法

    管金海

  • 探討四川蓋碗花茶茶藝的教學特點

    左伽寧

  • 探究鐵與水蒸氣的反應教學設(shè)計

    李莉

  • 高中語文課堂教學中調(diào)動學生積極性的方法研究

    陳永杰

  • 高中生物新教材的課后習題利用淺析

    宋彥清

  • 對中職語文教學的幾點思考

    王譽達

  • 中職音樂欣賞教學淺析

    李莉

  • 如何在農(nóng)村中學體育課中普及健美操課以及它的意義

    張莉

  • 學會知識變通,提高解題能力

    高順興

  • 教學敘事——一個后進生的轉(zhuǎn)化

    趙琳

  • 差動螺旋傳動教學點滴

    吳恒華

  • 試談普通高中生的厭學心理及解決對策

    龔樹清

  • 新課程視閾下高中思想政治教學實效性教法分析

    劉明金

  • 由“特色”走向“優(yōu)秀”——陽光教師工作室活動工作簡介

    劉文勝

  • 關(guān)于高三英語復習的幾點思考

    楊媛

  • 高中化學教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    郭松

  • 夯實基礎(chǔ) 平和應考——高三化學期末備考復習策略

    張榮娟

  • 從隱性知識的視角構(gòu)建計算機應用基礎(chǔ)虛擬學習社區(qū)

    吳燕珊

  • 必讀中的必寫——語文必修課中的讀寫轉(zhuǎn)化

    呂艷

  • 淺談小組合作學習

    鄭永進

  • 淺談高中數(shù)學學習方法

    王應武

  • 職業(yè)院校社團文化建設(shè)淺議——以交通行業(yè)文化為例

    陳玉萍

  • 新課改下高中體育教學反思

    蔣永義 葉世榮

  • 高中英語科普類文章之教學

    林炳盛

  • 淺析計算機專業(yè)就業(yè)形勢與就業(yè)理念

    郭建華

  • 語感教學和任務(wù)型教學法

    劉鵬凌

  • 對高中英語有效課堂策略的探討

    賈海寧

  • 借助地理教學提高學生的環(huán)保意識

    張美玲

  • 中職教育之我見

    王紅莉

  • 引導學生轉(zhuǎn)變學習方式,提高高中語文學習效率

    趙曉娟

  • 新課改下的高中生物教學

    錢德芳

  • 新課改下的高中英語教學

    薛亮

  • 醫(yī)藥類高職院校英語教學實施任務(wù)教學法的探索

    熊姝淋

  • 淺析有氧拉丁健身操的主要功效

    張莉

  • 教育心理學在高職院校英語課堂教學中的應用

    謝驪

  • 校園網(wǎng)絡(luò)中心機房有效管理之我見

    吳智輝

  • 對農(nóng)村高中英語教學問題的分析及相關(guān)對策

    戴妙真

  • 高中思想政治教學中要注意的若干問題

    祝文俊

  • 融文化教學于英語實際能力的培養(yǎng)——如何在英語交際能力培養(yǎng)中滲透文化教

    柯靜雅

  • 在探究性課堂中凸顯學生主體性

    易歡

  • 論高職教育中的“政校企”合作模式

    羅穎飛

  • 活躍地理課堂,推動高中教學高效進行

    李小梅

  • 談增強職業(yè)教育吸引力的有效途徑

    李紅軍

  • 如何讓高中語文課堂教學充滿活力

    趙琚

  • 高中期末考試技巧指導淺談

    石磊

  • 如何引導學生進行數(shù)學課新課教學的復習小結(jié)

    劉華

  • 對高中物理實驗設(shè)計教學的思考

    曹華

  • 技工院校校企合作辦學思路的探討

    李輝學

  • 交際教學法在中職英語口語教學中的應用

    沈嫣雯

  • 大學英語隱性課程的內(nèi)涵與開發(fā)利用

    陳思亮

  • 對新課改背景下高中數(shù)學情境教學的研究

    楊洪琴

  • 論中西方繪畫雕塑的差異

    林雅爾

  • 高中地理案例教學中面臨的問題及解決對策

    許曉偉

  • 探討高職院校課堂理論教學與實踐的教學方法

    李琳莉

  • 數(shù)學史在中職數(shù)學教學中的應用研究

    姜自波

  • 濃淡相間 相得益彰——例談高中美術(shù)鑒賞課中范畫選取策略

    朱水仙

  • 淺析中等職業(yè)教育發(fā)展中的教育技術(shù)能力培養(yǎng)

    池利君

  • 構(gòu)建區(qū)域“反思制度”,推進音樂學科“有效教學”

    施紅蓮

  • 立即執(zhí)行,關(guān)注細節(jié)——讀《西點軍校22條軍規(guī)》有感

    楊建華

  • 在桂西北少數(shù)民族地區(qū)中如何發(fā)揮歷史學科的教育功能

    陳健

  • 磨刀不誤砍柴工——例析如何鑒賞古典詩歌的景物形象

    鮑愛曉

  • 透過交際法看功能主義語言學的貢獻

    鞠偉偉

  • 2013高考新課標卷(政治部分)的特點

    杜秀紅

  • 《最后一課》該不該退出語文教科書

    陳振興

  • 高中語文閱讀教學探索

    蘭東興

  • 校本課程開發(fā)的文獻綜述

    劉佳艷

  • 發(fā)現(xiàn)語文之美,讓學生愛上語文

    汪海明

  • 基于就業(yè)導向下的專業(yè)課程改革——以車工工藝課程為例

    趙海軍

  • 日語量詞學習中的難點

    蘇辛欣

  • 高職院校思政教學的困境及破解對策

    劉永旭

  • 提升高校教育管理中人力資源管理水平

    趙彥強 梁金鳳

  • 新課程改革背景下我國高中語文教學實效性提升的策略研究

    劉潔維

  • 探索中等職業(yè)學校春季生合作探究型學習新模式

    靳振坤

  • 大學英語多媒體教學有效性研究——以廣西本科師范院校為例

    韋玉梅 黃文德

  • 應用信息技術(shù)改變語文課堂費時低效狀況

    王永方

  • 讓感性的魯迅也活在學生心中

    楊紹忠

  • 學校應重視生命教育

    崔希哲

  • 對高中化學學困生提高成績的幾點建議

    王延東

  • 語篇分析理論與大學英語寫作教學——十年回顧與展望

    林富

  • 淺析張愛玲文學作品的藝術(shù)特色

    張文龍

  • 淺析高中歷史新課程教學策略

    林穎

  • 如何提高高中語文課堂的有效性

    陸慶勇

  • 樹立自信,大愛無痕

    佚名

  • 淺析牛津初中英語教學中新課標理念的運用策略

    呂虹

  • 新課程背景下初中數(shù)學教學的有效性探析

    彭永莉

  • 淺談培養(yǎng)學生學習英語的興趣

    馬長江

  • “閱讀體驗式”教學模式在初中語文教學中的運用研究

    陳燕珊

  • 淺談初中歷史高效課堂的實施策略

    王繼超

  • 淺談初中化學教學

    譚宇

  • “讀、思、寫”教學法在語文課堂教學中的作用

    宋玉凱 陳尊華

  • “三位一體法”在古文學習中的運用

    羅賢芬

  • 運用過程樣類法介入高中英語作文課堂之我見

    曾秀平

  • 初中數(shù)學教學方法有效性的探析

    張秦芹

  • 建立高效自主的語文課堂教學模式

    殷云晴

  • 優(yōu)化教學方法 構(gòu)建高效英語課堂

    楊全康

  • 初中歷史學案式教學嘗試

    段宗林 趙青

  • 在關(guān)鍵處“駐足”,慢工細活寫出神韻——在高考小作文中如何運用細節(jié)描寫

    傅正鳳 劉圣華

  • 由淺入深,提高初中語文古典詩詞教學的有效性

    楊淑琴

  • 淺談中學英語高效課堂的構(gòu)建

    張生英

  • 借助地理信息系統(tǒng)的翅膀,優(yōu)化中學地理課堂

    張姍姍

  • 試論初中數(shù)學直觀教學

    夏勇 管紅剛

  • 高中數(shù)學化歸思想之我見

    高崇智

  • 淺議初中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建策略

    翟新文

  • 多元化教學模式,打造高效數(shù)學課堂

    賴福春

  • 合作學習中的作業(yè)及處理策略

    程泯水

  • 淺談高中化學中的情境教學

    吳平平

  • 中學文言文教學的幾個誤區(qū)及其校正

    趙旭剛

  • 初中信息技術(shù)教學的思考

    張海英

  • 農(nóng)村初中青少年科技教育的實踐研究

    黎金玉

  • 課堂教學目標規(guī)范陳述和有效達成的研究

    江萌燕

  • 在語文教學中滲透情感教學

    張海山

  • 感悟生本教育——物理課堂的生本教育之我見

    楊利勇

  • 看歷史教學 觀當今教育

    劉峰

  • 以人為本,轉(zhuǎn)變教育觀念

    胡晉紅

  • 管窺語文課堂,做好法制滲透

    陳再文

  • 美術(shù)教育理想現(xiàn)實展望

    黃欣文

  • 更新觀念,打造精彩課堂

    鄭陸權(quán)

  • 運用對比研究法教學,提高學生的科學素養(yǎng)

    朱永青

  • 淺議《許三觀賣血記》中的人文關(guān)懷

    李玲玲

  • 如何在初中生物教學中提高學生的科學素養(yǎng)

    劉慧婷

  • 計算機輔助英語教學初探

    李偉

  • 運用“Z+Z智能教育平臺”培養(yǎng)初中生幾何解題能力的實驗研究

    羅英華

  • 在初中美術(shù)欣賞中提高學生的審美能力

    李丹輝

  • 談?wù)Z文教學中的美育滲透

    馬慧敏

  • 廊坊農(nóng)村中小學體育現(xiàn)狀調(diào)查研究

    霍偉平

  • 生態(tài)學視域下中學教育科研的探索與實踐

    王野

  • 新課改下高中化學教學中存在的問題探究

    肖丹

  • 淺談化學實驗中的創(chuàng)新教育

    唐曦

  • 初中信息學奧賽校本教材開發(fā)的實踐與研究

    陳樂

  • QQ群在網(wǎng)絡(luò)課堂教學發(fā)言中的妙用——課改實踐中的思索

    郭惠榮

  • 農(nóng)村英語教師在生本教育理念下的課堂探索

    趙麗娜

  • 借助數(shù)學教學拓展學生思維

    陶永炯

  • 初中思想品德課堂的探究與反思

    唐海旺

  • 關(guān)于初中數(shù)學教學的幾點思考

    曾云

  • 新課程背景下排球的教學方法及意義

    戴宇杰

  • 基于物理知識在初中數(shù)學教學中滲透的思考

    王永艷

  • 談新課程背景下的初中數(shù)學教學

    李進

  • 新課改下如何做好初高中數(shù)學的銜接

    覃小麗

  • 關(guān)于初中英語教學改革的思考

    陳婧

  • 新課改下的中學生物實踐與探索

    秦華

  • 新課改實施困惑及破解思路淺談

    羅盛教

  • 初中地理教學的幾點思考

    聶菊蓮

  • 淺談新課程改革背景下的高中歷史課堂教學

    李佰娜

  • 說明

  • 化解教學困惑 提升教學效率

    孫文慶

  • 嘗試英語新課堂教學模式有感

    喬玉

  • 構(gòu)建初中語文開放式課堂

    敖勤

  • 巧用史料創(chuàng)建高效歷史課堂

    鄧愛輝

  • 淺談新課標下的高中語文教學

    楊平

  • 淺談提高高中物理課堂教學質(zhì)量的有效措施

    王聯(lián)合

  • 在與氫氧化鐵膠體有關(guān)的實驗中發(fā)現(xiàn)的問題與研究

    張景富

  • 讓課堂充滿歡聲笑語

    鄧國平

  • 淺談初中思想品德教學中學生學習興趣的培養(yǎng)

    施諸紅

  • 對發(fā)展學生數(shù)學情感、態(tài)度的認識與實踐

    劉春榮

  • 理論課也可以很開放——《溶液的形成》課例研究

    楊飛

  • 如何實現(xiàn)初中地理課堂高效教學

    董杰

  • 對上好思想品德試卷講評課的幾點認識

    徐錦濤

  • 有效提高立定跳遠成績之我見

    羅敏

  • 淺談高中英語寫作教學

    胡云

  • 淺談解題點撥——看2013年生物高考題

    柳巧兒

  • 如何提高初中學生地理的讀圖能力

    任彪

  • 課堂巧激趣,教學提質(zhì)量——初中英語課堂教學案例分析

    金麗珠

  • 如何提高農(nóng)村初中英語課堂教學的實效性

    周麗

  • 化學科學探究的具體實施

    樊瑞

  • 在初中生物課堂中滲透實驗教學

    房莎莎

  • 如何培養(yǎng)并提高學生的英語閱讀能力

    吳艷婷

  • 舉學生身邊的例子,更具影響力

    官曉梅

  • 如何上好一節(jié)高中化學優(yōu)質(zhì)課

    劉濤

  • 讀史使人明智——論初中歷史教學中課外資料的引入作用

    李德勇

  • 提高學生英語學習興趣的三點做法

    董亮輝

  • 導入技能在體育教學中的有效運用

    沈鋒

  • 如何提高化學習題講評課的實效性

    蔡華銀

  • 雙杠滾杠兩種握法對教學效果的影響

    王維偉

  • 初中語文有效教學的實踐探究

    章輝平

  • 淺談高中英語校本選修課程的開發(fā)與實踐

    黃小樂

  • 加強師生互動 構(gòu)建高效課堂

    錢福林

  • 《家溫馨的港灣》教學設(shè)計

    張素青

  • 建設(shè)合作小組,制定評價機制,打造高效課堂

    褚云輝

  • 聽力臨門一腳

    梁晏菲

  • 迎難而上 放飛理想——高中語文作文教學實踐與摸索

    康為慶

  • 新課程下人教版高中化學中幾個值得商榷的問題

    劉遠珍

  • 《二次函數(shù)》教學設(shè)計

    昝世清

  • 如何激發(fā)學生學習歷史的興趣

    趙青 段宗林

  • 《背影》教學設(shè)計

    楊靜

  • 影響中學英語課堂有效性的要素

    賀鵬飛

  • 初中英語八年級上冊Wild animals教學設(shè)計

    邱紅兵

  • 學習三角函數(shù)困難的原因分析及策略

    吳太龍

  • 如何在英語閱讀教學中運用情景教學法

    吳菊暉

  • 深入教材情境 體會字母魅力——蘇科版七年級上冊《用字母表示數(shù)》教學

    朱曉玲

  • 記一次數(shù)學教學中的活動案例

    蔡慧苗

  • 圓錐曲線切線的一個美妙性質(zhì)

    鮑書齋

  • 概率論與數(shù)理統(tǒng)計緒論課的教學探討

    王居鳳

  • 從三道試題的錯誤解法談幾何概型概念的教學

    呂家強

  • PowerPoint制作課件需要注意的幾個問題

    徐淵才 王曉琴

  • 通過習題的“讀”“說”“研”“練”提高學生的解題能力

    黃婉章

  • 探究式教學法在初中物理教學中的應用

    王飛

  • 如何激發(fā)農(nóng)村初中生學習英語的興趣

    朱貝意 殷均鋒

  • 強化閱讀體驗 重視方法指導——淺談初中生英語閱讀能力提高策略

    華容

  • 數(shù)學教師如何掌控課堂

    劉杰

  • 淺談初中數(shù)學課堂教學中的興趣教學

    張建衛(wèi)

  • 初中50米跑教學之淺探

    馮星強

  • 《呼吸道對空氣的處理》教學設(shè)計

    樸銀花

  • 淺談兩類常見集合的區(qū)別

    楊園

  • 空間問題平面化思想教學淺析

    魏秋梅

  • 中小學數(shù)學生活化教學的幾點思考

    徐燕明

  • 初中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)

    唐玉梅

  • 以毒攻毒——網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則在英語課堂的嘗試

    劉永青

  • 讓“陰盛陽不衰”

    朱瑩

  • 剛?cè)峒媸?相得益彰

    王惠

  • 讓每個學生都成為老師的最愛

    李玲

  • 淺析師生課堂沖突的心理成因和解決方法

    劉睿

  • 淺談?wù)Z文課的“激情”藝術(shù)

    熊玲芝

  • 走進思想政治課 愛上思想政治課

    徐莉莉

  • 物理量中的正負號

    司芹

  • 教會學生閱讀之道 增強政治課堂活力

    鄭艷芹

  • 淺談“教學案”在語文教學中的有效性

    胡麗敏

  • 初中數(shù)學結(jié)合信息技術(shù) 教學實現(xiàn)效率最大化

    廖麒龍

  • 六項活動,縱深推進優(yōu)質(zhì)高效課堂的創(chuàng)建

    韓秀娟 戴勇

  • 學好有機化學并不難(一)

    劉家貴

  • 優(yōu)化教學設(shè)計,讓學生喜歡學習地理

    陳淑芳

  • 初中數(shù)學作業(yè)的設(shè)置與批改有效性探索

    胡英

  • 太陽方位的思考

    侯衛(wèi)峰

  • 信息技術(shù)與歷史教學的整合

    高俊英

  • 如何打造高效的初中數(shù)學課堂

    王建友

  • 喚醒式朗讀教學探討

    朱培飛

  • 精心設(shè)計聽前活動,提高學生英語聽力效率——一節(jié)英語聽力課的案例分析

    薛曉燕

  • 為初中生英語課堂自主學習加點催化劑

    張?zhí)m

  • 關(guān)注生成資源,提高課堂教學效率——淺談高中信息技術(shù)課堂教學

    萬國乾

  • 如何應對思想品德中考復習

    劉霞

  • Phonics自然拼讀法——中小學英語教學的好幫手

    徐金鳳

  • 優(yōu)化學習環(huán)境,打造高效課堂

    岳坤

  • 淺談提高小學英語背誦有效性的策略

    馮湘

  • 研究性學習下的作文教學

    丁子慶

  • 興趣是學習化學最好的老師

    鄭佳俊

  • 如何學好英語

    孟初

  • 新目標英語任務(wù)型教學

    李育紅

  • 如何讓英語課常教常新

    石小宗

  • 把能力培養(yǎng)融入課堂——以《三國鼎立》一課為例

    陳江

  • 有效做好初高中物理銜接,展開深層次的學習

    陶敏娟

  • 談寫作中積累習慣的培養(yǎng)

    江瑩

  • 循環(huán)訓練法對小學生足球隊員身體素質(zhì)的效能分析

    夏澤華

  • 怎么樣備課

    章玉嘉

  • 淺析莎士比亞四大悲劇中的心理描寫

    鄒創(chuàng)

  • 淺談大學生問題解決中的思維模式

    趙芳芳 張?zhí)O 孫艷

  • 提高營銷專業(yè)教師的教學能力研究

    王玉茹

  • 初中生物課堂中學生探究能力的培養(yǎng)

    斯琴高娃

  • 遼寧省校園足球指導員現(xiàn)狀的調(diào)查分析

    張宏家

  • 兒童無歌唱興趣的因素及解決辦法

    張郁

  • 從曲項琵琶的傳入窺探琵琶藝術(shù)的發(fā)展

    張濤

  • 四川民族地區(qū)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀與思考

    杜娟

  • 如何創(chuàng)新初中物理實驗教學思路

    封建文

  • 如何培養(yǎng)高中生的化學閱讀能力

    全園翩

  • 初探初中物理課堂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    張建華

  • 農(nóng)業(yè)機械化的成就

    門志影

  • 如何實現(xiàn)初中英語自主學習

    朱錦鴻

  • 網(wǎng)絡(luò)時代師范院校心理健康教育的途徑與方法

    康云玲

  • 用激情點燃心靈的祝福 用辛勤收獲希望的快樂——學線貼工藝賀卡的制作

    原靜霞

  • 關(guān)于如何激發(fā)初中生語文學習興趣的研究

    黃陽光

  • 職高數(shù)學有效教學初探

    梁肖

  • 課堂中如何培養(yǎng)學生的音樂興趣——讓“花兒”美麗綻放

    薛淑霞

  • 社團活動對高中生的影響

    馬闡禮

  • 關(guān)于如何提高初中思想品德教學效率的方法概論

    張永平

  • 知識經(jīng)濟須以知識為基礎(chǔ) 教師素養(yǎng)關(guān)乎經(jīng)濟之發(fā)展——知識經(jīng)濟時代教師

    蔣玉靜

  • 淺述中耕機械的一般構(gòu)造及工作原理

    張茹

  • 淺談藝術(shù)高考中速寫專業(yè)的“舍”與“得”

    郭娜 論文QQ81995535 

  • 淺談?wù)谓處煹恼n堂語言表達技巧

    吳蓓

  • 生活之石,可攻教學之玉——淺談《生活與哲學》授課的一些感受

    陳樹偉

  • 新課程改革背景下高中英語教學的思考

    于淼淼

  • 淺議歷史與社會課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

    董心田

  • 探析同伴教育在職校心理健康教育工作中的應用

    孫曉梅

  • Matlab在《現(xiàn)代控制理論》教學中的應用

    王居鳳

  • 語文教學要讓學生更好地“活”

    馮偉澤

  • 讓“文化生活”富有“生”機與“活”力——“文化塑造人生”一課的教學案

    陳思敏

  • 淺談探索性學習在高中生物教學中的運用

    吳浩

  • 馬邊彝族自治縣中學校少數(shù)民族學生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查報告

    程學根 楊平 王永貴

  • 聽課后感——我的教學觀

    張慧

  • 執(zhí)教《鄉(xiāng)愁》后的反思

    劉如琴

  • 像保護眼睛一樣,保護我們的環(huán)境

    潘睿

  • 生活中的語文

    李海燕

  • 科技活動是物理知識應用的好舞臺

    黃海文

  • 制作數(shù)學學報的一點感悟

    滿金常 孫萬霞

  • 基于GIS和RS的雅安市植被覆蓋度時空變化特征

    李紅梅

  • 關(guān)于初中英語教育的二三事

    邱紅兵

  • 緣“境”探“說”——談小說環(huán)境描寫的作用

    張世貴

  • 把閱讀的主動權(quán)還給學生

    趙明云

  • 乘著歌聲的翅膀,唱響愛國主義的主旋律

    鄧志剛
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