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新課程(下)

編輯出版：新課程(下)雜志編輯部
主辦：山西三晉報刊傳媒集團有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162

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《實驗教學(xué)與儀器雜志》2014年09期

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)(看圖作文版)雜志》

《學(xué)生之友(最作文)雜志》2014年11期

《新課程(下)雜志》2015年03期目錄

斷箭
企業(yè)管理理論在高職教學(xué)質(zhì)量管理中的實踐研究
趙如顧國欣
人本主義教育新論
杜杰
高職會計實訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系研究
林李虹
對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生評價體系的研究
陳恒貴
關(guān)注“興趣點”,回歸教育原點——關(guān)于古代文學(xué)教學(xué)改革的新思考
楊智
微課在高職教育中的問題與對策
羅莎莎王榮花
團體活動中學(xué)生抗挫折能力的調(diào)查與分析
路曉鳳陳娟
民族院校大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語動機研究
陳美娜
淺析漢英“非主謂句”的對比
侯文碩馮莉
我的視覺作品審美態(tài)姿
林芊芊
基于教育生態(tài)學(xué)理論的大學(xué)英語教學(xué)之作業(yè)生態(tài)化實證考究
唐春珍
材質(zhì)與肌理的美——淺談漆畫藝術(shù)
劉妍靜
高職女生思想政治教育初探
陳錚孫占民
高等體育院校人文素質(zhì)教育研究
王衛(wèi)國
淺析歷史教育與高校藝術(shù)生人文素質(zhì)的提升
張筱青
主體性人格的培養(yǎng)是學(xué)校道德教育的主要內(nèi)容
張宏立
淺論高中政治教育中的人格教育
文霞華
高職建筑工程技術(shù)專業(yè)加強德育教育的思考
張翠翠
關(guān)于校園心理微電影在心理健康教育實踐中的運用探索
莫婕
如何加強技校生的德育教學(xué)工作
呂文娟
大學(xué)生日常思想政治教育實效性評價體系
尹黎
關(guān)于做好采煤專業(yè)相關(guān)教學(xué)的幾點探索
劉瑞清
大學(xué)英語教學(xué)法探討
李海燕
汽車評估實驗教學(xué)改革與實踐
仝光
煤礦技工學(xué)校液壓支架培訓(xùn)要點解析
魏巖紅
大學(xué)英語四級考試對大學(xué)英語教學(xué)的反撥作用研究
林琳
雙元制教學(xué)法在專業(yè)制圖中的應(yīng)用
屠麗萍
食品科學(xué)技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)改革與創(chuàng)新初探
李東升
新時期高職院校體育課結(jié)合素質(zhì)教育的途徑探究
劉麗霞
自然地理學(xué)野外實習(xí)設(shè)計研究——以新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
阿力木江·吐斯依提
部分微分中值定理在證明不等式中的應(yīng)用
高鵬艷
分析環(huán)境工程微生物學(xué)實驗教學(xué)改革的探索與實踐
王錦瑞
淺議中職會計學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
趙娣
職高語文閱讀教學(xué)中學(xué)生審美情感的培養(yǎng)
張雯雯
加強中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)視唱練耳教學(xué)的途徑及思考
明珊
高職思想政治教育的創(chuàng)新策略管窺
喬艷杜治平
高職英語反思性教學(xué)探討
王忠水
新課改背景下高職數(shù)學(xué)教學(xué)策略初探
張青香
淺談如何在課堂上提高學(xué)生的歷史閱讀能力
汪夏嵐
淺析大學(xué)生思想政治教學(xué)的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)
從書強
中職幼師英語教學(xué)之感悟
吳小平
信息技術(shù)環(huán)境下中職語文教學(xué)模式的構(gòu)建
鄭影
播種美的未來——談幼師語文教學(xué)與審美素養(yǎng)的培養(yǎng)
王麗紅
淺談中西語言差異背景下高職英語翻譯教學(xué)的問題及對策
李珊珊
工學(xué)結(jié)合背景下電子課實踐教學(xué)研究
陶立
淺談英語教學(xué)中的閱讀教學(xué)
李萃
關(guān)于技工學(xué)校開展語文教學(xué)的相關(guān)思考及建議
王雙風(fēng)
高中物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
姚彥
中職語文課堂教學(xué)策略
張琳
加強職業(yè)素質(zhì)教育,提升高職院校學(xué)生就業(yè)能力
徐蕊
試論如何加強中職英語教學(xué)的實用性
田斌
以整合為焦點的高中美術(shù)人文素養(yǎng)教育的研究
張穎震
淺談上好高中語文復(fù)習(xí)課的策略
李梅
高中美術(shù)課程中的素描講解技巧
安太明
切實做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者——評課后反思高中英語課堂中的教師角色
王衛(wèi)珍
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
陳光明
新課標(biāo)下的高中語文古典詩歌教學(xué)初探
吳麗云
關(guān)于語文教學(xué)中有效提升學(xué)生命題作文水平的探索
梁海芳
探討職業(yè)高中英語教學(xué)的方法
張毅
激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生提問的技能
居萍萍
以篇章語言學(xué)為視角分析如何培養(yǎng)學(xué)生德語的閱讀寫作能力及教學(xué)實踐分析
王曉梅
多媒體結(jié)合案例教學(xué)法在中職《病理學(xué)》中的應(yīng)用
吳巧武
研究教育教學(xué)方面的計算機多媒體技術(shù)應(yīng)用
嚴(yán)軍峰
試析項目教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
徐聰
體驗式大專英語教學(xué)的多元評價研究
楊明玉
情境教學(xué)法在職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用
周海蓮
建構(gòu)主義教育理論及英語口語教學(xué)的研究
周紅
關(guān)于大學(xué)足球教學(xué)的新嘗試
林飛
基于生本教育在中職電子技術(shù)基礎(chǔ)的有效教學(xué)研究
李淑女
微課技術(shù)在電類專業(yè)課中的探索和應(yīng)用
張銀
淺析文化導(dǎo)入對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性——以日語為例
樸實
試析分組合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的實踐研究
李迎花
分層教學(xué)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
曹靜海陳敬瑭
翻轉(zhuǎn)課堂對于本科計算機基礎(chǔ)課外教學(xué)的思考
張淵源
高中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法扼要析談
師輝縣
分層教學(xué)在職高英語教學(xué)中的運用之我見
王虹秀
運用“發(fā)現(xiàn)式”及“多元化”視角優(yōu)化教學(xué)
康溪棟
高中歷史教學(xué)新策略——探究性教學(xué)
閔勇
職高物理習(xí)題教學(xué)分層施教的探索
胡俊英
彰顯微課魅力,演繹精彩課堂——微課在高中美術(shù)課堂的應(yīng)用思考
林志明
討論式教學(xué)在化學(xué)主體性模式下的探究
王俊麗
對“以生為本”的語文課堂小組合作效率問題的探究
王軍
“以學(xué)生為本”的高中英語教學(xué)模式之探討
干宜波
復(fù)式記賬和借貸記賬法在中職會計教學(xué)中的重要性
葛一群
數(shù)控銑削加工與實訓(xùn)一體化教程項目教學(xué)改革初探
翟建強
遵義醫(yī)學(xué)院社會體育系定向運動教學(xué)理論體系構(gòu)建研究
石興宇
新課改背景下的高中語文詩歌審美性教學(xué)
王益新
中職物理教學(xué)中生活化的有效應(yīng)用
張誼學(xué)
學(xué)前教育專業(yè)鋼琴集體課模式的構(gòu)架研究
張明渝
探討中職計算機課堂的信息化教學(xué)設(shè)計
袁露
開展禮儀教育的途徑與方法
余歡
構(gòu)建讓學(xué)生思考的地理課堂教學(xué)實施策略
李玉平張廣花
高校足球教育現(xiàn)狀及其對策分析
郭強
芻議創(chuàng)新教育在中專語文教學(xué)中的實踐
李文勝
新課改對促進高中語文閱讀教學(xué)發(fā)展的改善
祁文娟
加強高中化學(xué)實驗教學(xué)的策略分析
于建軍
高中語文寫作教學(xué)扼要摭談
陸穎
會寧縣紅色文化資源在高中思想政治課中的運用分析
韓志琦
高中歷史教學(xué)中如何提高學(xué)生的人文素養(yǎng)
劉亞麗
高中英語教學(xué)中學(xué)生參與意識的培養(yǎng)探索
沈小燕
關(guān)于中職《會計電算化》課程教學(xué)中的一些思考
曾彩梅
高中體育選修課堂評價的實踐研究
張維時
水中鐵含量的測量初探
朱文英
運用“大歷史觀”實現(xiàn)高中歷史有效教學(xué)
盧裕杰
對英語專業(yè)課程設(shè)置及改革的思考
劉盟陳思雨
在高中生物教學(xué)中構(gòu)建“寬容、寬松”的課堂文化
陸昱
“有米”方能做“巧婦”——如何幫助學(xué)生積累材料
趙寅花
淺析中職學(xué)校計算機教育
王俊紅孫培彥
淺談音樂教學(xué)中學(xué)生的情感體驗
徐凌寰
彩色填圖在解剖教學(xué)中的應(yīng)用初探
虞鎮(zhèn)華
試析中職英語教學(xué)中的情感因素
吳慶悅
中職學(xué)生計算機課程學(xué)習(xí)積極性初探
張傳珍
淺論語文寫作教學(xué)效率的提升途徑
張興亞
構(gòu)建中職語文高效課堂的策略初探
陳文鈞
生本取向的高三地理優(yōu)質(zhì)課堂的實踐探索
張小校
高中英語課堂教學(xué)有效導(dǎo)入策略研究
楊晏瑞
淺談高中語文的課堂教學(xué)效率
羅宇梅
高中生物實驗教學(xué)的有效策略
劉金鑫
淺議提高化學(xué)概念學(xué)習(xí)效率的教學(xué)策略
韋彬
淺談信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
張勤
讓互動式教學(xué)構(gòu)建中職計算機高效課堂
婁國民
如何提高高中英語課堂的互動性
王曉波
巧用方法,提高聽力
劉建國
高中英語教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)的有效性
許潤德
關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂有效性的若干探討
吳國梁
對技�！稇�(yīng)用文寫作》對比教學(xué)案例的幾點思考
孟超
高等職業(yè)教育改革的幾點思考
樊雄
淺議職教英語教學(xué)方式革新之途徑
白愛霞
困惑中的“曙光”——談?wù)劼殬I(yè)高中語文教學(xué)的“教后記”
劉夏蓮
關(guān)于幼師體育教學(xué)改革的思考
黃均善
新課程改革中對于中職生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的思考——以藥學(xué)專業(yè)中職生為例
丁俊梅
依例淺談高中生需要掌握的三種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
虞華芳
《定位》課堂教學(xué)的探索與思考
楊彩芬
淺談班主任對農(nóng)村留守中職生的關(guān)愛
鐘學(xué)瓊
中等職業(yè)學(xué)校控輟保學(xué)問題淺析
韋艷梅
學(xué)術(shù)視角下高校教學(xué)管理改革
王玉
平等、關(guān)愛、溝通,做學(xué)生喜愛的班主任
黃韜
優(yōu)化辦學(xué)模式,構(gòu)建中職學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展理念
梁明前
中職學(xué)校食堂經(jīng)營管理方法探討
黃育德
談話,請從贊揚開始
仲銀秀
如何做好高職學(xué)校的教研教改工作
禚云彬
如何做好檔案工作
陳晶
如何正確引導(dǎo)學(xué)生處理問題
崔麗倩
中職生校園失范行為社會學(xué)分析
應(yīng)啟青
以退為進,以柔克剛——職高物流班級管理中女教師的“無為而治”
祝愿
試論對高校體育場地器材資源的開發(fā)
艾強
高校經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究
劉子楊
對高等學(xué)校學(xué)籍管理工作的幾點看法
趙惠蘭
“工學(xué)結(jié)合”背景下的學(xué)生管理工作研究
李紅霞蔣麗麗
淺談中學(xué)信息技術(shù)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)
車文娟
學(xué)會呵護個性的“蓓蕾”——語文教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個性培養(yǎng)
陳貴一
高中班主任班級管理經(jīng)驗淺談
楊統(tǒng)廣
良好溝通,從了解開始
周艷利
新時期職業(yè)教育校企合作的促進策略分析
姜忠輝
當(dāng)代高校教學(xué)管理的觀念更新與策略轉(zhuǎn)換
蘇倩
“我就不信捂不過這幫孩子的心”——有感于職業(yè)中專(普通中專)的班主任
陳光
讓“愛”在平民教育中閃亮
趙譽涵
淺議高職高專學(xué)生遇挫后自信心的培養(yǎng)
李慧
對加強學(xué)員血性虎氣培育的幾點思考
陳三旺楊曦李進軍
電視節(jié)目對青少年教育的影響
李碧琳
《荷塘月色》情景交融意境美
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優(yōu)化高校形勢政策課程教育的實踐探討
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情感教育在思想政治課教學(xué)中的實踐意義
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案例教學(xué)法在市場營銷教學(xué)中的應(yīng)用
孫青
試論怎樣才能有效提高職高英語教學(xué)效率
萬翠
試論高職數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法
劉麗萍
淺談形體禮儀課在中職教育中的問題及應(yīng)對措施
許諾
高中生思想教育現(xiàn)狀及策略
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中澳教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)比較——基于基本理念和內(nèi)容的啟示
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非材料類專業(yè)《陶瓷工藝學(xué)》課程教學(xué)改革與實踐
董偉霞包啟富顧幸勇
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《問題導(dǎo)引式自主合作交流教學(xué)模式的研究》結(jié)題報告
翁愛國
項目教學(xué)法在高職《PLC技術(shù)與應(yīng)用》教學(xué)中的探索
錢珍珍
關(guān)于俄語教學(xué)改革的思索
白潔李梅范曉峰
交互式電子白板在生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
何秀芳陳帥林
淺析培養(yǎng)良好師生關(guān)系的關(guān)鍵
辛輝
課堂教學(xué)喚醒中職藝術(shù)生學(xué)業(yè)不良群體自我概念影響干預(yù)研究
劉英鳳韋豪曾錦標(biāo)
高職院�！犊刂茰y量》課程考核改革實踐
劉巖
教師職業(yè)道德失范的心理成因與應(yīng)對策略
羅琴
教育,我們應(yīng)該做什么——早期教育調(diào)研報告
王建敏
提升辦學(xué)質(zhì)量師德建設(shè)先行
潘學(xué)良
淺議新課程背景下中職德育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
紀(jì)學(xué)青
以《勸學(xué)》《師說》為例淺談?wù)Z文教材的一材多用
胡曉曉
HCO_3~-與AlO_2~-反應(yīng)本質(zhì)的探究
閆包霞付裕楊敏
用對比法例析高中英語動詞“72”變
朱平勤
淺談高中思想政治教師的教學(xué)語言藝術(shù)
萬佳鳳
是無理之詞還是妙趣無窮——對王實甫《長亭送別》【三煞】解讀的探究
王蕊
課例跟進——打磨高中生物選修課之華彩
趙冬陽
一個自主學(xué)習(xí)的“路徑示范”案例
魏遠(yuǎn)飛
提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)水平——以計數(shù)原理課程為例
萬紹鑒
高中語文教學(xué)中有關(guān)合作學(xué)習(xí)的探討
王敬梅
共青團微博工作體系創(chuàng)新共青團工作模式——以常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
鄭政
高校資助體系育人功能探析——以四川大學(xué)水利水電學(xué)院雨露社為例
馬丹盧希芬
一類空間曲線切線的求法探析
劉德軍
如何分析高考化學(xué)試卷
冉思毅
計算機C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)的改革
田寶貴
新課改下對計算機網(wǎng)絡(luò)課程改革的相關(guān)探索
顧彬
淺談高職院校體育教學(xué)的改革
李陽河
中等職業(yè)學(xué)校一體化教學(xué)改革
何弘亮
基于學(xué)生問題思維下的高中語文教學(xué)方法
陳霞
高中美術(shù)教學(xué)中的情感教育思路探析
趙可寶
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
吳超
中職教學(xué)中開展發(fā)展性課堂教學(xué)評價促進教師專業(yè)發(fā)展
王曉燕李春玲
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
韋文海
任務(wù)參與型教學(xué)模式在高中思想政治教學(xué)中的運用
文瓊
反向設(shè)計教學(xué)法,傳播中國文化
齊新
以學(xué)生為主的高中數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新路徑探析
鄭勇元
高中英語教學(xué)中的語言藝術(shù)魅力
侯佩云
以探究性學(xué)習(xí)為主的高中生物教學(xué)
戚向甫王海艷劉進懷
英語教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法的課堂活動設(shè)計
院佳莉
高職《酒店餐飲服務(wù)與管理》課程特色研究
劉鑫
新課改理念下如何進行中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
任之來
高中英語的文化教學(xué)策略
王升香
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)辦法
陳章元
多個角度教學(xué),培養(yǎng)地理思維
尹強
初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
張鵬飛
中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)模式創(chuàng)新探究
葛金珠
論如何在機械數(shù)控模具課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
李志宇
運用學(xué)案教學(xué),優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
姜華琴
基于能力本位的美發(fā)與形象設(shè)計課程考核評價模式改革構(gòu)想
周放
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
赫俊林
基于合作性教學(xué)理念的大學(xué)籃球教學(xué)方法創(chuàng)新研究
黃小林
中職文化課教師校本培訓(xùn)探索
戴婧
發(fā)展——語文教學(xué)有效性提高的根本
于芹
高中戲劇小品中音樂的有效運用
陳恩佳
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
初曉文
如何構(gòu)建高效的高中語文課堂
李巖
提高課堂教學(xué)效率的幾個關(guān)鍵點
姜麗莉
數(shù)形結(jié)合思想在高中函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
夏吉龍
高中化學(xué)實驗有效性教學(xué)的探討
張春曉
怎樣讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課堂
王月杰
物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探討
陳仁清
用心關(guān)注提高效率
馬國霞
淺析讀書習(xí)慣的養(yǎng)成
杜平
喚醒學(xué)生的數(shù)學(xué)內(nèi)在動力
孫玉娟
凸顯學(xué)生主體地位,打造高效英語課堂
姜玉威
高中英語課堂教學(xué)有效性的提升策略探析
張婷婷
淺談職業(yè)中專學(xué)生英語詞匯記憶方法
張冀
如何優(yōu)化高中英語的學(xué)習(xí)方式
王明菊
普通高中教師如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性
王佳田利鋒
巧設(shè)問題串,構(gòu)建高效復(fù)習(xí)
楊春風(fēng)
上好綜合性學(xué)習(xí)課的幾個關(guān)鍵
趙嫻
情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
劉進文
淺談初中英語語法教學(xué)有效性探索
陳美花
我校五年制高職語文“有效教學(xué)”初探
馬拴鎖
淺談情境教學(xué)在中職德育課中的有效運用
李碧紅
讀懂學(xué)生——構(gòu)建幼師教育課高效課堂的有效策略
王丹
說《鉸鏈四桿機構(gòu)的基本性質(zhì)》
司開妹
《免疫調(diào)節(jié)》教學(xué)設(shè)計
林一萍
高中班主任工作的實踐探索
龐曉菲
夯實基礎(chǔ) 服務(wù)專業(yè) 追求雙贏——新課程背景下職高數(shù)學(xué)與專業(yè)知識相
李慶芳
知行合一——從一堂別開生面的語文綜合實踐活動課說開去
彭靜
《探究植物細(xì)胞的吸水和失水》實驗課程設(shè)計
魯風(fēng)蓮丁萬慶
《光合作用的探究歷程》教學(xué)設(shè)計
李哲
余映潮《說“屏”》教學(xué)實錄評析
薛宇馮淑君
關(guān)于高校轉(zhuǎn)型發(fā)展中金工實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)的探討
陳躍
讓人愛恨交加的選修課程開發(fā)及開設(shè)
朱燕
高等論文QQ81995535 職業(yè)院校公共英語課程教學(xué)反思——以江蘇財會職業(yè)學(xué)院為例
翟月
怎樣提高Flash專業(yè)課的課堂效率
李輝
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的研究與實踐
劉玉華王云慶
英語教學(xué)中的探討
秦均
國外高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系的現(xiàn)狀綜述
地里拜爾·吐依洪
幼兒教育心理學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
郭利華
英語寫作能力培養(yǎng)初探
王薈萃
如何提高中職藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
陸靜
試論素描的表現(xiàn)形式
鄭環(huán)宇
在英語教學(xué)中前置修飾語的講解和運用
諸葛銘杰
機械制圖實踐型教學(xué)教法
劉杰
淺談藝術(shù)類中職學(xué)生作文素材的積累途徑
鄭麗蓮
大學(xué)陽光體育發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
張鈞華
高一學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識技能中的錯誤分析
陳玉生
試論高中語言教學(xué)中的模糊性
郭從理閆麗梅
如何在高三物理教學(xué)中凸顯學(xué)生的主體性
范賢兵
“組合邏輯電路設(shè)計”之教學(xué)探究
商倩
淺談初級日語的教學(xué)方法——以課堂句型教學(xué)的練習(xí)方法為中心
彭茂
對中學(xué)生跳遠(yuǎn)運動跑跳結(jié)合訓(xùn)練的探究
張銳
淺談服裝實訓(xùn)的教學(xué)現(xiàn)狀與對策
李圓
語篇教學(xué)和高中英語閱讀能力培養(yǎng)
黃燕
淺談中職商務(wù)英語函電教學(xué)策略
梁婷
轉(zhuǎn)變高職學(xué)生專業(yè)英語學(xué)風(fēng)制度性研究
房穎李寧
技工學(xué)校該如何提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力
陳穎
運用學(xué)案導(dǎo)學(xué)法,提升學(xué)生自學(xué)能力
張惠芳
“先學(xué)后教”在初中英語教學(xué)中的探索
董悅
中職德育教學(xué)的思考與探索
楊慧琴
高校開展和平教育的淺思
王艷琴
抓起點,消除自卑心理重過程,夯實學(xué)業(yè)水平——職業(yè)高中語文教學(xué)的點
王春霞
給理想留點時間,讓閱讀綻放光彩——2014年國培有感
陳妙華
巧用實驗,加深理解——對氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的一些思考
沈曉梅
高中班主任工作的思考
劉巖
廣播電視大學(xué)開展遠(yuǎn)程教育中班主任工作的思考
李雪冬
中職計算機教學(xué)反思
陳福敏
對仿真教學(xué)的幾點思考
郝瓊
我的中職幼教舞蹈教學(xué)所得
劉志清
恰是未曾著墨處,煙波浩渺滿目前
朱茜
淺談信息技術(shù)在心理健康教學(xué)中的有效運用
黃巡子
例談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)
魏金蘭
交換機配置探析
張大慶
信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
陸軍
簡析高中解析幾何中幾何畫板的應(yīng)用
林興田
翻轉(zhuǎn)課堂在教師培訓(xùn)中應(yīng)用的合理性分析
陸迎迎
淺談企業(yè)員工素質(zhì)的培養(yǎng)與提升
陳春
高中物理中的功能關(guān)系
孫長喜
倫敦奧運會張繼科對王皓單打決賽技戰(zhàn)術(shù)運用分析
黃三利
城鄉(xiāng)教育一體化:教育公平化
郭雨欣
如何做好班主任
劉捧
讓生成之花在思維完形中綻放
張馨
攻克高考之復(fù)數(shù)解題技巧
馬敏
創(chuàng)設(shè)生活語境,提高英語交際能力
閆曉勇
無中生“1”,巧解數(shù)學(xué)題
劉裕華
加強校企深度合作的探索
李云飛
高校心理健康工作預(yù)警機制問題研究
龐小欽
尋找教師的精神家園
江秀平
合作探究式教學(xué)法在女病人導(dǎo)尿術(shù)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
何麗麗
高等院校教師的領(lǐng)導(dǎo)力淺談
羅婷
電大會計教學(xué)初探
高穎雯
古詩詞教學(xué)重在理解意境
李永莉
淺談中等職業(yè)教育方向
李芳
論職業(yè)教育英語差異性教學(xué)的表征與實現(xiàn)
楊偉杰
論中式英語現(xiàn)象形成的原因及其應(yīng)對策略
胡行麗
中職色彩構(gòu)成教學(xué)分析與探究
曹陽
淺談化妝質(zhì)感與五官設(shè)計
劉紅霞
淺談提高高中思想政治課的學(xué)習(xí)興趣
屈麗
中職生學(xué)習(xí)邏輯運算之“三步曲”
喬祖霞
做一個“拾海星”的高三學(xué)生
甘甜
體育鍛煉對人的情緒和心境的影響
單翔鈺
師范生緘默知識綜述
陳杰
培養(yǎng)高職高專學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,促進高職高專院校良好學(xué)風(fēng)的形成
鄭彩香
試論高職院校財務(wù)管理信息化建設(shè)
馬偉陶書偉
關(guān)于蹼泳賽前運動員心理狀態(tài)的分析及調(diào)整
單世藩
淺談師德修養(yǎng)的靈魂——關(guān)愛學(xué)生
祝敏
淺談農(nóng)村留守兒童的家校共育策略——以廣西龍勝縣留守兒童教育的研究與實
吳云娟
兼職班主任如何培養(yǎng)得力的班干部
張凡
高中學(xué)優(yōu)生群體的德育管理措施分析
任凡
可愛的孩子,我愿做你們職業(yè)生涯的鋪路石
焦桂芝
如何從班干部入手加強中職班級管理
蔡晶
班主任工作要調(diào)控好寬容與嚴(yán)格之間的關(guān)系
鄧建云
試論高等學(xué)校學(xué)生管理制度的改革
肖贈贈
試論如何加強中職學(xué)校的吸引力
陳瑩
淺談職業(yè)高中語文教學(xué)現(xiàn)狀
陳魁
中職院校音樂社團的建設(shè)和發(fā)展
陳聰
高中數(shù)學(xué)教學(xué)類比推理法的實踐與研究
宋治鑫
讓高中物理走進“平民”
趙麗娜
我的幸福人生——讀《教育的力量》有感
閆妍
論高中語文教學(xué)資源的利用與開發(fā)
王玉玲
用“心”打造數(shù)學(xué)高效課堂
王光
高中數(shù)學(xué)課堂有效提問的設(shè)計
王民莉
高中語文古詩詞教學(xué)策略探討
吳忠靜
給學(xué)生搭建一個成長的舞臺
喬兵
淺析高三生物的第一輪復(fù)習(xí)策略
陳國華
高中語文閱讀教學(xué)中生本理念的體現(xiàn)
徐成紅
創(chuàng)新高中政治教學(xué),提高課堂教學(xué)效率
徐友艷
高中生物教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)策略研究
李智娜
高中生物實驗教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
葛秀軍
優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略分析
魏晶晶
試論高中地理教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)及作用
張強鑫
對提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對策探討
孔維成
英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
王順梅
論一節(jié)說寫課
張鳳
情景教學(xué)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
張青德
外語教學(xué)中語言與文化的關(guān)系
劉小萍
高中英語語法教學(xué)之現(xiàn)狀分析及反思
張臘梅
芻議高中作文教學(xué)中的寫實、虛構(gòu)和創(chuàng)新
張懦
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維的培養(yǎng)
林雷
新課改下如何提高高中計算機教學(xué)有效性
李學(xué)祥
深入探索高三政治教學(xué)中進行的變式訓(xùn)練
董建節(jié)
淺議如何提高農(nóng)村高中地理課堂教學(xué)效益
朱鳳鳳
高中英語有效閱讀教學(xué)策略探究
劉新民
淺析高中英語教學(xué)中學(xué)生的主體作用
李德勇
如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
杜瑩
淺析高中英語聽力教學(xué)中的誤區(qū)
程文靜
新課改下對高中化學(xué)實驗綠色化的探究
王曉琴
淺談怎樣上好通用技術(shù)課
劉江
讓語文課堂擔(dān)負(fù)起“幸福教育”的重任
楊麗娜
高中立體幾何立體感培養(yǎng)
程想珍

斷箭

企業(yè)管理理論在高職教學(xué)質(zhì)量管理中的實踐研究

人本主義教育新論

高職會計實訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系研究

對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生評價體系的研究

關(guān)注“興趣點”,回歸教育原點——關(guān)于古代文學(xué)教學(xué)改革的新思考

微課在高職教育中的問題與對策

團體活動中學(xué)生抗挫折能力的調(diào)查與分析

民族院校大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語動機研究

淺析漢英“非主謂句”的對比

我的視覺作品審美態(tài)姿

基于教育生態(tài)學(xué)理論的大學(xué)英語教學(xué)之作業(yè)生態(tài)化實證考究

材質(zhì)與肌理的美——淺談漆畫藝術(shù)

高職女生思想政治教育初探

高等體育院校人文素質(zhì)教育研究

淺析歷史教育與高校藝術(shù)生人文素質(zhì)的提升

主體性人格的培養(yǎng)是學(xué)校道德教育的主要內(nèi)容

淺論高中政治教育中的人格教育

高職建筑工程技術(shù)專業(yè)加強德育教育的思考

關(guān)于校園心理微電影在心理健康教育實踐中的運用探索

如何加強技校生的德育教學(xué)工作

大學(xué)生日常思想政治教育實效性評價體系

關(guān)于做好采煤專業(yè)相關(guān)教學(xué)的幾點探索

大學(xué)英語教學(xué)法探討

汽車評估實驗教學(xué)改革與實踐

煤礦技工學(xué)校液壓支架培訓(xùn)要點解析

大學(xué)英語四級考試對大學(xué)英語教學(xué)的反撥作用研究

雙元制教學(xué)法在專業(yè)制圖中的應(yīng)用

食品科學(xué)技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)改革與創(chuàng)新初探

新時期高職院校體育課結(jié)合素質(zhì)教育的途徑探究

自然地理學(xué)野外實習(xí)設(shè)計研究——以新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

部分微分中值定理在證明不等式中的應(yīng)用

分析環(huán)境工程微生物學(xué)實驗教學(xué)改革的探索與實踐

淺議中職會計學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

職高語文閱讀教學(xué)中學(xué)生審美情感的培養(yǎng)

加強中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)視唱練耳教學(xué)的途徑及思考

高職思想政治教育的創(chuàng)新策略管窺

高職英語反思性教學(xué)探討

新課改背景下高職數(shù)學(xué)教學(xué)策略初探

淺談如何在課堂上提高學(xué)生的歷史閱讀能力

淺析大學(xué)生思想政治教學(xué)的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)

中職幼師英語教學(xué)之感悟

信息技術(shù)環(huán)境下中職語文教學(xué)模式的構(gòu)建

播種美的未來——談幼師語文教學(xué)與審美素養(yǎng)的培養(yǎng)

淺談中西語言差異背景下高職英語翻譯教學(xué)的問題及對策

工學(xué)結(jié)合背景下電子課實踐教學(xué)研究

淺談英語教學(xué)中的閱讀教學(xué)

關(guān)于技工學(xué)校開展語文教學(xué)的相關(guān)思考及建議

高中物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

中職語文課堂教學(xué)策略

加強職業(yè)素質(zhì)教育,提升高職院校學(xué)生就業(yè)能力

試論如何加強中職英語教學(xué)的實用性

以整合為焦點的高中美術(shù)人文素養(yǎng)教育的研究

淺談上好高中語文復(fù)習(xí)課的策略

高中美術(shù)課程中的素描講解技巧

切實做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者——評課后反思高中英語課堂中的教師角色

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力

新課標(biāo)下的高中語文古典詩歌教學(xué)初探

關(guān)于語文教學(xué)中有效提升學(xué)生命題作文水平的探索

探討職業(yè)高中英語教學(xué)的方法

激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生提問的技能

以篇章語言學(xué)為視角分析如何培養(yǎng)學(xué)生德語的閱讀寫作能力及教學(xué)實踐分析

多媒體結(jié)合案例教學(xué)法在中職《病理學(xué)》中的應(yīng)用

研究教育教學(xué)方面的計算機多媒體技術(shù)應(yīng)用

試析項目教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

體驗式大專英語教學(xué)的多元評價研究

情境教學(xué)法在職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用

建構(gòu)主義教育理論及英語口語教學(xué)的研究

關(guān)于大學(xué)足球教學(xué)的新嘗試

基于生本教育在中職電子技術(shù)基礎(chǔ)的有效教學(xué)研究

微課技術(shù)在電類專業(yè)課中的探索和應(yīng)用

淺析文化導(dǎo)入對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性——以日語為例

試析分組合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的實踐研究

分層教學(xué)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用

翻轉(zhuǎn)課堂對于本科計算機基礎(chǔ)課外教學(xué)的思考

高中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法扼要析談

分層教學(xué)在職高英語教學(xué)中的運用之我見

運用“發(fā)現(xiàn)式”及“多元化”視角優(yōu)化教學(xué)

高中歷史教學(xué)新策略——探究性教學(xué)

職高物理習(xí)題教學(xué)分層施教的探索

在高中生物教學(xué)中構(gòu)建“寬容、寬松”的課堂文化

對技�！稇�(yīng)用文寫作》對比教學(xué)案例的幾點思考

平等、關(guān)愛、溝通,做學(xué)生喜愛的班主任