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新課程(下)

編輯出版：新課程(下)雜志編輯部
主辦：山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162

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《文藝評論雜志》2014年11期

《文藝評論雜志》2011年05期

《生物技術(shù)雜志》2011年04期

《全國優(yōu)秀作文選(高中)雜志》2014年

《法語學(xué)習(xí)雜志》2011年04期

《中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2013年04期

《語文教學(xué)與研究雜志》2012年10期

《數(shù)學(xué)教學(xué)雜志》2013年06期

《兒童音樂雜志》2012年05期

《貴州教育雜志》2014年13期

《新課程(下)雜志》2011年07期目錄

努力往前靠
佚名;
寬容是最好的教育藝術(shù)
張建強(qiáng);
班主任如何與家長溝通
池建國;萬常鳴;
肢體語言在聽、說、讀、寫中的具體應(yīng)用
李娟娟;
如何在聽說課上落實(shí)“崗位技能嘗試教學(xué)模式”
孟慶華;
淺談班級管理中的一點(diǎn)體會(huì)
許立霞;
抓好興趣教好美術(shù)
郭文明;
用愛為學(xué)生插上飛翔的翅膀——班主任工作總結(jié)
李素偉;
淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問題
夏亞合買提;
初中體育教學(xué)內(nèi)容的選擇與優(yōu)化
楊德平;
如何培養(yǎng)班干部的工作能力
曾志國;
對《稅收基礎(chǔ)》教材編寫的思考與探索
錢江犁;
營造班級和諧文化的策略探究
郭艷軍;
《電工基礎(chǔ)》教學(xué)有效情境創(chuàng)設(shè)探究
華春蔚;
對信息技術(shù)教育的再認(rèn)識
李元靚;
班主任成長與實(shí)踐的一些體會(huì)
何維東;
成功喚起學(xué)生的愛
索桂花;王建華;
班主任的工作藝術(shù)
肖生俊;楊燕芳;
《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在實(shí)施過程中的問題與建議
劉秋嫻;
淺析溝通在班級管理中的作用
熊華;
淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
陳春池;
運(yùn)用表象訓(xùn)練法進(jìn)行排球教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究
黃琪;
寄宿制中學(xué)班主任工作之我見
柏曉霞;
對班級自主管理的認(rèn)識與實(shí)踐
曹大煒;
新課改·新理念——以《太平天國運(yùn)動(dòng)》課堂實(shí)錄為例
任曉華;
運(yùn)用思維導(dǎo)圖促進(jìn)英語單詞識記的應(yīng)用研究
朱新斌;夏涓涓;
淺述職業(yè)中學(xué)語文誦讀教學(xué)方法
梁貴聰;
扮演好班主任的各種角色
楊成柱;
如何做好班主任
莊燕;
關(guān)于民族預(yù)科教育課程體系改革的分析研究
竇文陽;
學(xué)校管理中的人格塑造
張勇;
交往教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
甘長青;
校企聯(lián)合,促進(jìn)專業(yè)成長
張廣華;
學(xué)校特色建設(shè)中需要處理好的幾個(gè)關(guān)系
郭文波;
淺談聽障兒童的情緒行為問題及解決策略
王麗;
金融危機(jī)下貿(mào)易保護(hù)對我國貿(mào)易的影響及對策
張育英;
淺談?dòng)行Ы逃芾淼膸c(diǎn)體會(huì)
房振強(qiáng);
淺談服裝專業(yè)建設(shè)中的校企互動(dòng)
吳海燕;
仁愛英語教材中的Project教學(xué)處理
鄭佳雅;
高職院校后勤管理的幾點(diǎn)思考
郭詞飛;
喬姆斯基語言理論和認(rèn)知語言學(xué)對比研究簡論
周含;
育人,從學(xué)前教育開始
劉春玲;
關(guān)于農(nóng)村教師職業(yè)倦怠的思考
茍建鋒;
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分
石立紅;
讓語文走在語文路上——談當(dāng)前小學(xué)語文課堂教學(xué)的誤區(qū)及對策
王冬燕;
實(shí)現(xiàn)酒店與消費(fèi)者在法律糾紛中公正最大化
陳威;王偉毅;
淺談怎樣提高幼師的語言藝術(shù)
尹長平;
分類思想漫談
馬虎成;
對“九思”和“三省吾身”與班主任工作的思考
寸博;
語文教師的魅力
陳珊珊;
中等職業(yè)學(xué)校心理學(xué)教學(xué)探索研究
林住錦;
淺談新形勢下對初中物理教師的要求
孟令奎;
淺談頂崗實(shí)習(xí)中英語課堂的興趣導(dǎo)入教學(xué)
朱婧菲;付超;
班主任專業(yè)成長的七色光
陳春杏;
淺談生物教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
郭秋芝;
高職院校體育教師師德建設(shè)探析
姚霞;高娟;
中專語文詩歌創(chuàng)新教學(xué)有效方法初探
于紅巖;
高中政治課要應(yīng)用多媒體教學(xué)
王麗麗;
新形勢下高校的師生關(guān)系
聶立新;王競雯;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)改革的嘗試
董閱;
新課改讓影視走進(jìn)課堂
劉玉華;
社會(huì)主義核心價(jià)值體系與高校教職工師德建設(shè)
宋慧;
試析怎樣提高初中牛津英語教學(xué)效率
蔣菲;
淺談怎樣才能成為一名合格的中學(xué)教師
余海;
如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
楊云濤;
職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)課“異步教學(xué)”的探討
曾小鋒;
如何真實(shí)評課
夏曉嫻;
中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革探究
盧惠源;
校企聯(lián)合培養(yǎng)酒店管理專業(yè)人才模式探討
劉芳;
創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情境,培養(yǎng)創(chuàng)新能力
袁暉宇;
高職院�！半p師型”教師內(nèi)涵的再界定及培養(yǎng)途徑
李占軍;
淺析中職電子電工專業(yè)技能訓(xùn)練的改革與創(chuàng)新
張廣華;
淺談中小學(xué)教師的培訓(xùn)
張學(xué)證;
論中學(xué)英語教學(xué)思維的轉(zhuǎn)變——從灌輸式到結(jié)構(gòu)系統(tǒng)教學(xué)
應(yīng)淑琴;
關(guān)于職業(yè)類學(xué)校專業(yè)課教學(xué)的幾點(diǎn)建議
邵嫻;
《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程教學(xué)改革初探
姜義恒;
淺談?wù)n堂教學(xué)中正確的評價(jià)方式
張貴福;
現(xiàn)代教育理念下的數(shù)學(xué)思想與教學(xué)方法
吳陽;
淺析案例教學(xué)法在電信專業(yè)課程中的應(yīng)用
李瓊;秦實(shí)宏;
高中語文畫面課件的三個(gè)特點(diǎn)
鄭幫啟;
探討師生雙向互動(dòng)在課堂教學(xué)中的效益
蘇慧;
朗讀與背誦在農(nóng)村英語學(xué)習(xí)中的必要性
譚曉君;
論高中歷史教學(xué)中創(chuàng)新教法策略的實(shí)施
黃建文;
淺談教師如何運(yùn)用語言提高課堂效率
張紅娜;
“外面”的歷史很精彩——談如何引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)歷史
季建成;
探討在新課標(biāo)下創(chuàng)設(shè)體育課堂教學(xué)新境界
張海平;
初中信息技術(shù)多媒體與教學(xué)的整合
李道麗;
豐富教學(xué)形式,讓探究更精彩
羅世偉;
例文引路,有效地進(jìn)行描寫指導(dǎo)
甘志平;
淺議鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
趙曉萱;
初中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的心得
黃文林;
有效參與,促進(jìn)有效教學(xué)
過福根;
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法初探
曾國柱;
淺談初中政治教學(xué)中的創(chuàng)新教育
李冬梅;
高校思想政治教育的教學(xué)方法探析
李超;
如何在教學(xué)中展示數(shù)學(xué)思維過程
張業(yè)鴻;
數(shù)學(xué)教學(xué)與創(chuàng)新精神培養(yǎng)
王玉華;
高中英語考試能力培養(yǎng)探究
陸忠玉;
論信息技術(shù)環(huán)境下的初中語文教與學(xué)
胡軍紅;
淺談如何進(jìn)行口語交際教學(xué)
謝玉城;
關(guān)于創(chuàng)新教學(xué)模式的探討
于娜;
巧設(shè)導(dǎo)語,優(yōu)化閱讀教學(xué)的有效性
錢華;
函數(shù)概念的學(xué)與教
熱依曼·買買提;
讓創(chuàng)新思維在靈動(dòng)的課堂里自由飛揚(yáng)
錢芳;
如何創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
邢明光;
淺析不等式的特殊證明方法
裔媛媛;
活用多媒體技術(shù),提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
李良舉;
新課程下學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的綜合性評價(jià)
許建霞;
讓興趣陪伴孩子成長
王靜華;
激趣導(dǎo)學(xué)提高地理課堂有效教學(xué)的探索
黃佳龍;
淺談初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“預(yù)設(shè)”策略
俞士良;
中學(xué)歷史課教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
魚進(jìn)洋;
初中語文教學(xué)中的情感教育淺談
周明花;
淺談小組合作學(xué)習(xí)對學(xué)生能力的培養(yǎng)
季劍芳;
淺談小學(xué)語文課中的識字教學(xué)
姜希伍;
談美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
王愛華;
淺談如何提高高中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
施登明;
讓合作學(xué)習(xí)變“形似”為“神合”
曹賽男;
如何提高初中英語課堂教學(xué)的有效性
燕玉清;
運(yùn)用計(jì)算機(jī)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
王金環(huán);
天地乃是大課堂——多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
路小兵;
數(shù)學(xué)教學(xué)中的“三大解放”
徐長青;
重視語文閱讀教學(xué),提高學(xué)生閱讀能力
徐玉勤;
淺談高中生物教學(xué)中的設(shè)疑
王娟;
如何上好中職體育課
王華;
淺談如何提高職高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
顏芹;
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新設(shè)想——新課程教學(xué)中的幾點(diǎn)做法
吳宏波;
淺談中職英語課堂的有效教學(xué)
鄭雪梅;
大閱讀,小細(xì)節(jié)——淺談學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
蔣芳;
如何上好中學(xué)美術(shù)課中的欣賞課
王慧芳;
淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的口語使用藝術(shù)
陳小軍;
職業(yè)高中物理教學(xué)之我見
孟慶勝;
論新時(shí)期高中體育教學(xué)的有效開展
陸瑞林;
淺談農(nóng)村美術(shù)教學(xué)中教師的引導(dǎo)示范作用
周猛;
如何提高高中數(shù)學(xué)講評課的教學(xué)效果
焦宇;
在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
韓大勇;劉偉;
淺談如何正確評價(jià)課堂教學(xué)
孫嚴(yán);
計(jì)算機(jī)技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合
王守春;
思想政治學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
王志遠(yuǎn);
淺析幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)策略
朱小秋;
抓好素描教學(xué) 夯實(shí)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)
張春義;
以情感人,送學(xué)生一盞心智明燈
霍桂霞;
淺議“合作探究”教學(xué)模式在新課改中的作用
路雄;李海霞;
農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)初探
王偉杰;
談?wù)谓虒W(xué)中學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)
馮憲軍;
淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
曾國柱;
淺析如何培養(yǎng)中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力
蔡青梅;
營造情趣語文,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)
劉秉良;
化整為零——學(xué)寫記敘文的有效途徑
劉平;
淺議如何讓中學(xué)生物課更加豐滿起來
孫發(fā)梅;
新課標(biāo)下培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的“絕活”
李桂龍;
淺談農(nóng)村初中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及其對策
陳云;
如何提高中職計(jì)算機(jī)C程序設(shè)計(jì)的課堂效率
邢永俊;
論普通中學(xué)體育教學(xué)中傷害事故預(yù)防策略
左月明;
美術(shù)教學(xué)需要心與心的交流
姜文霞;朱樹偉;
美術(shù)課堂教學(xué)時(shí)效性的探究
沈柏林;
中等職業(yè)學(xué)校英語專業(yè)口語課教學(xué)探索
周麗紅;
乘著分層的翅膀,快樂翱翔在復(fù)習(xí)的天空——淺議小學(xué)語文分層復(fù)習(xí)
任笑花;
構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂之我見
李洪艷;姜漢建;
淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)的情感培養(yǎng)
耿瓊仙;
用教學(xué)案提高歷史教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
陳長春;
英語原聲電影在中專英語教學(xué)中的探討
邢月琴;
淺議中職教育中的計(jì)算機(jī)教學(xué)
李志勇;
為學(xué)困生開一劑作文寫作的良方
雒玉會(huì);
利用實(shí)驗(yàn)探究模式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
李金鳳;
初探高職院校瑜伽教學(xué)
周惠華;
高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)初探
王玉婷;
讓實(shí)驗(yàn)開啟學(xué)生的創(chuàng)新之門
解振芝;
淺談大學(xué)網(wǎng)球教學(xué)中的手感教學(xué)
黨岳雷;
蘇教版高中語文閱讀教學(xué)初探
周建光;
淺談多媒體在美術(shù)課堂中的作用
楊亞柳;
以學(xué)生為中心教學(xué)法在商務(wù)英語課堂上的應(yīng)用
劉洋;
淺談如何減少初中英語學(xué)習(xí)兩極分化的現(xiàn)象
吳其芳;
讓“留白”不再“空白”
唐亞琴;
中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革初探
縱梅;
淺談高三化學(xué)沖刺階段的復(fù)習(xí)教學(xué)
孫啟發(fā);
課余學(xué)習(xí)歷史的幾種方式
林愛明;
淺談“古詩”的分層次教學(xué)
劉丹丹;
新課標(biāo)下中學(xué)地理有效教學(xué)的策略探究
沈國明;
創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情
軒久長;
物理教學(xué)中要精心設(shè)計(jì)“提問”和“問題”
周惠敏;
構(gòu)建生活化地理教學(xué)的有效策略
王海麗;
如何提高職業(yè)學(xué)校女生體育課質(zhì)量
高娟;姚霞;
對發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識的有效教學(xué)途徑的思考
楊林平;
“做中學(xué)”化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂建構(gòu)的嘗試
陸麗萍;
“出口成章”的練就——淺談學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
郭潔華;
淺談?dòng)?jì)算機(jī)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
馮萬生;
信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化整合
孫繼春;
淺談如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)地理的興趣
陳淑恩;
正確對待中學(xué)生在英語教學(xué)中的主體作用
毛艷;
淺談新課改地理教學(xué)“四學(xué)會(huì)”
朱曉蓮;
淺談高中語文分組教學(xué)的高效性
陳文風(fēng);
在生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代意識的能力
黃霞;
在讀寫實(shí)踐中學(xué)會(huì)作文
孫婧婧;
學(xué)科整合,推動(dòng)初中計(jì)算機(jī)教學(xué)
陳金菊; 論文QQ81995535
高中化學(xué)課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用
劉學(xué)云;
授之以漁——淺談初中思想品德課對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
劉萍;
化解考級壓力讓孩子聞香而讀享受誦讀——經(jīng)典誦讀倦怠現(xiàn)象的反思
王亞利;
如何培養(yǎng)初中生物理實(shí)驗(yàn)的能力
周繼先;
培養(yǎng)思維,創(chuàng)高效課堂
孫步洪;
試談學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)
李廷璽;
如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提問的有效性
滕鳳飛;
談思想政治課教學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生參與
張金玲;
化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生質(zhì)疑能力的方法淺議
朱永早;
口風(fēng)琴輔助教學(xué)的幾點(diǎn)有效做法
呂仲惠;
引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與政治課教學(xué)的有效嘗試
周乃勤;
新課程理念下高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的探討
王建華;
淺談如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)物理的興趣
馬武;
讓學(xué)生學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)
陳文亮;
九年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中關(guān)注“弱勢群體”發(fā)展的探索
張小芳;
淺析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生主體性能力的培養(yǎng)
鄧祎娟;
新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂問題設(shè)計(jì)初探
趙建根;
以學(xué)生為本的識字教學(xué)策略初探
牛曉白;
新課標(biāo)下提高語文課堂閱讀的有效性策略探討
周遠(yuǎn)明;
關(guān)愛學(xué)生的情感,提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量
鄭長江;
品味體育課堂上的“汗”與“笑”
毛云珠;
淺析美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想能力
鄒如牛;
淺談合作學(xué)習(xí)中自信心培養(yǎng)的幾個(gè)關(guān)鍵因素
賀濤;
在破解謎團(tuán)中提高21世紀(jì)技能——高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象異常問題解決初探
王元禎;
用好多媒體,數(shù)學(xué)更容易
孫建東;
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中行之有效的提問策略
張志強(qiáng);
淺談小學(xué)生口語能力的培養(yǎng)
柏權(quán)海;
再看《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》——從管理學(xué)角度闡釋
秦毅;
體味三重境界突破詩詞教學(xué)
李凱;
快樂學(xué)習(xí)古典詩詞
胡玉英;
新課改下提升高中政治教學(xué)有效性的措施探究
林睦哲;
創(chuàng)設(shè)生活化的情景,點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情
葛蘭英;
在閱讀教學(xué)中“自能讀書”能力的培養(yǎng)
孫雯;
化學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)生能力的培養(yǎng)
姜丙國;
數(shù)學(xué)教改之我見
曾國柱;
試論烹飪教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
胡姚菊;
高效課堂初期實(shí)施過程中應(yīng)該解決的四大問題
周天;
如何提高小學(xué)語文課堂提問的有效性
黃秀專;
談?dòng)行дn堂的建構(gòu)
俞霞云;
把握文本細(xì)節(jié),豐厚語文課堂
徐益萍;
高中物理教學(xué)中培養(yǎng)反思能力之淺見
王國成;
打造優(yōu)質(zhì)高效語文課堂的新途徑
陸忠元;
英語教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生的語感
李文勝;
如何讓高中語文課亮麗起來
易華明;
謹(jǐn)防語文課堂顧“此”失“彼”
袁亞東;
怎樣在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
王淑全;
兒童繪畫想象力教學(xué)的初探
黃栩栩;
初中數(shù)學(xué)課堂上實(shí)施探究性學(xué)習(xí)初探
喬廣華;
談如何對中職生進(jìn)行Dreamweaver網(wǎng)頁制作實(shí)踐教學(xué)
張英斗;
精彩從這里開始——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入藝術(shù)
盧曉紅;
初中物理復(fù)習(xí)中的情景創(chuàng)設(shè)
呂尋健;
任務(wù)型教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
張銳;
區(qū)別教學(xué)在體育教學(xué)中的應(yīng)用
李白麟;
對數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)模式的探索
范勤厚;
淺談機(jī)會(huì)成本在財(cái)務(wù)決策中的運(yùn)用
邢玉霞;孫洪雁;
讓學(xué)生“享受”學(xué)習(xí)
馮霞;
淺談如何通過提優(yōu)補(bǔ)差來提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績
周燕;
中職體育教學(xué)中排球發(fā)球的教學(xué)方法
王媛;
政治課教學(xué)不能忽視四個(gè)滲透
林紅濤;
語文教學(xué)要注重工具性體現(xiàn)人文性
吳存;
化學(xué)教學(xué)中要重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)
劉勝彬;
以“導(dǎo)學(xué)案”為載體提高思想政治課教學(xué)的有效性
王宏;
高中思想政治德育教學(xué)的探討
張宇;
淺談班主任德育工作的開展
孟慶輝;
淺談初中英語教學(xué)中的五個(gè)“重視”
左振營;鄭紅霞;
初中物理教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
黃宏明;
道德課堂呼喚師生和諧——關(guān)于道德課堂的思考體會(huì)
張會(huì)永;
淺談學(xué)困生的高中化學(xué)習(xí)題課高效模式
郭景宏;
語文課堂的因學(xué)生思想的果
丁紅;
淺談探究式教學(xué)在初中政治教學(xué)中的實(shí)施
王杰;
淺談打造高效課堂的技巧——問題、案例、情境的引入
祁樂;
淺談學(xué)生思想政治教育工作的改進(jìn)和創(chuàng)新
許儉;
小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)
鄭志強(qiáng);
物理學(xué)史與初中物理教學(xué)
陳光;
得失之間——談引導(dǎo)中職學(xué)生思想的幾點(diǎn)體會(huì)
黃擁軍;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用
程杰;
體育課教學(xué)中要強(qiáng)化德育功能
陸林雪;
初中語文閱讀中的互動(dòng)教學(xué)探討
孫長安;
初中信息技術(shù)學(xué)科“差異教學(xué)”探索與實(shí)踐
陳慶矗;
在豐富多彩的活動(dòng)中開展德育工作
王衛(wèi)華;龔安兵;
淺談?wù)Z文教學(xué)中德育的滲透
邱素玲;
一例恐懼異性的神經(jīng)質(zhì)個(gè)案及其輔導(dǎo)
梁志恒;
專業(yè)教學(xué)中實(shí)施職業(yè)道德教育的嘗試
張俊華;
學(xué)習(xí)《易經(jīng)》——想到的和音樂學(xué)習(xí)有關(guān)的淺解
袁宗年;
播種責(zé)任,收獲希望——談?dòng)變贺?zé)任心的培養(yǎng)
吳志芳;
淺談初中語文閱讀教學(xué)提問法
李玉東;
“棒打”早戀鴛鴦
王雪倩;
如何實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)生活化
支文淵;
職高學(xué)生不良行為習(xí)慣的矯正策略
王朝霞;
例談“一元二次方程”中的數(shù)學(xué)思想方法
柳興國;
從歌曲《搖籃曲》教學(xué)中滲透感恩教育
林小青;
淺談如何在小學(xué)課堂進(jìn)行創(chuàng)新教育
王海玲;
探析《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》與素質(zhì)教育
張慧珍;
一枝一葉總關(guān)情——在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康的情感
徐海英;
初中語文閱讀教學(xué)及閱讀理解
劉德健;
淺議初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
管全平;
教學(xué)相長——談中職英語教學(xué)
周平;
在中職化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行環(huán)保教育
高林文;
區(qū)內(nèi)初中班新生的心理困惑與干預(yù)
帕力旦·吾甫爾;
淺談網(wǎng)頁制作課程教學(xué)中的應(yīng)用“項(xiàng)目教學(xué)法”
朱磊;
比較閱讀在小說閱讀中的作用
王康勞;
寫給八六班的孩子們
馬琳;
如何搞好高中英語詞匯教學(xué)
李紅歌;
和諧之聲天籟之音——談合唱的特點(diǎn)及訓(xùn)練
謝穎;
中職學(xué)校體育教學(xué)情感教育的應(yīng)用
陳平;
淺談師愛
唐秋榮;
淺談中學(xué)語文教材中蘊(yùn)含的民族觀念的因素
孫宇航;
談教育愛
杜音;
中學(xué)數(shù)學(xué)中代數(shù)的最值問題研究
辛松嶺;
論普通高校體育教學(xué)與學(xué)生心理健康培養(yǎng)
鐘紅梅;
田陽壯話詞匯與田陽平話詞匯計(jì)量比較研究
黃彩慶;
兒童審美教育的實(shí)施
戴天驕;
請尊重學(xué)生的自尊心
徐小惠;
中職思想政治教學(xué)中的重中之重——人文素質(zhì)教育
王占成;
淺談高中區(qū)域地理的復(fù)習(xí)方法
韓美茹;
全面展開尋求提高生物高考效率的有效途徑
何惠蓮;
如何培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)能力
徐云峰;
淺談多媒體在會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
孫洪雁;邢玉霞;
體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識和嘗試
徐秋霞;
如何關(guān)愛身體缺陷學(xué)生
張紅濤;付超;
在小場地上如何進(jìn)行接力跑教學(xué)
李慶偉;
情——?jiǎng)佑谥?見于行——淺談中職旅游專業(yè)課教學(xué)中的情感教育
關(guān)葵;
提高背誦能力的有效方法
楊榆;
中學(xué)體育教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育之我見
黃培尖;
談“放松跑”在短跑訓(xùn)練中的作用
方偉;
淺議中職語文課教學(xué)中的人文素質(zhì)教育
秦建;
高中信息技術(shù)課中合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探究
張海琳;
傳承文化激活課堂——淺談中國傳統(tǒng)文化對語文教學(xué)的影響
朱信留;
初中數(shù)學(xué)選擇題的一般分類與解法
張明;
伺服電動(dòng)機(jī)在數(shù)控系統(tǒng)中的應(yīng)用分析
尹明鋰;
關(guān)于學(xué)校安全管理的幾點(diǎn)體會(huì)
劉秀紅;
因勢利導(dǎo)齊抓共管——正確引導(dǎo)技校生上網(wǎng)
黃戰(zhàn)立;
家園有效互動(dòng) 創(chuàng)設(shè)美術(shù)環(huán)境
劉依依;
家校合力培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識
桑朗澤里;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中商品銷售應(yīng)用問題淺析
肖春;
素描技法在肖像石膏體中的應(yīng)用
瞿建新;
家長如何減輕新入園幼兒的分離焦慮
劉延青;
和孩子一起成長
陳穎;
家園互動(dòng)之錦囊妙計(jì)
章文逸;
指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字
于紅霞;
如何為中職學(xué)校的學(xué)生上好《生理學(xué)基礎(chǔ)》課
黃美朝;
單親家庭子女的教育值得引起農(nóng)村教育重視
韓小寧;付超;
模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)踐教學(xué)方法與教學(xué)手段探討
童永華;
用愛心融化問題學(xué)生的心靈
李娜;
《Windows 2003 server系統(tǒng)配置、管理與應(yīng)用》與“任
曾小鋒;
淺談如何培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游人才
李新;
精彩的作業(yè)
徐玲;
小故事大道理——我的故事教育法
黃才能;
創(chuàng)設(shè)有效環(huán)境實(shí)現(xiàn)QBASIC語言知識結(jié)構(gòu)的建立
王宏偉;
仙人掌也能開花
盧維芳;
淺談如何做好高職英語教學(xué)工作
郭強(qiáng);楊昊立;
把喜悅傳遞給家長
許娟茹;
請關(guān)注坐在教室最后排靠墻角的那個(gè)學(xué)生
蔣愛紅;
信息技術(shù)課中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法的思考
謝佳麗;
談對職業(yè)學(xué)院《Visual FoxPro》的教學(xué)體會(huì)
郭劍;
誰的牛奶沒喝干凈
林瓊;
淺談班主任的工作藝術(shù)
周本春;
小學(xué)英語高段閱讀之我見
溫耀南;
走向高效的數(shù)學(xué)課堂——小學(xué)高年級數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及分析
吳廣喜;
有感于立體幾何的“十六字箴言”
梁曉紅;
中職服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中的問題及策略淺析
陳麗媛;
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)問題及分析
林樂錕;
新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的反思
黃錦波;
數(shù)學(xué)解題常見錯(cuò)誤原因剖析
蔣斌;
初中英語互動(dòng)式教學(xué)問題及成因
王安廷;
新課程下高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
謝華;鄧國剛;
激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)思考
孫明華;
中考?xì)v史開卷的幾點(diǎn)體會(huì)
湯塔聲;
如何應(yīng)對中學(xué)生“早戀”問題
江霞;
試論當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下職業(yè)指導(dǎo)工作開展的幾點(diǎn)思考
柴亞東;
有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)管理的思考
劉潔;
關(guān)于學(xué)校有效實(shí)踐教育管理的思考
王艷嬌;
關(guān)于“教育理想”
余宇平;
信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的幾點(diǎn)淺見
潘秀鳳;
由一篇日志引發(fā)的感慨
李曉彥;
淺談案例在思想政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
李玉潔;
《近代科學(xué)技術(shù)革命》教學(xué)設(shè)計(jì)
梁冬亮;
農(nóng)村高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與思考
左永久;
化學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)初探
李靜;
新時(shí)期農(nóng)村教育的生存困境及出路
杜春娟;
打開鐐銬放開手腳——語文課堂教學(xué)的反思
錢繼華;
The Official Mascots of the Beijin
秦芬;
小班社會(huì) 花兒好看我不摘
朱文婷;
我國基礎(chǔ)教育改革存在的問題與解決對策
于娜;
從馬斯洛需要層次理論看幼兒園保育員的職業(yè)幸福感
王斌;
淺談初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)智慧
李惠金;
生本課堂,讓學(xué)生自由翱翔——黃云龍教學(xué)《艾滋病小斗士》評析
馬兆剛;李月紅;
高職院校校園文化建設(shè)與學(xué)生職業(yè)品質(zhì)教育研究
李荷花;張曉君;虞文義;鐘少伶;
試論農(nóng)村基礎(chǔ)教育狀況及其發(fā)展途徑
陳小春;
高中魯科版《鋁金屬材料》教學(xué)設(shè)計(jì)
林斌;
課改路在何方
李麗霞;
探討解決農(nóng)村留守兒童教育問題
高欣;
數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
班俊;
親歷成就策略和諧支持“對話”
童燕娜;
讓陽光沐浴每一個(gè)學(xué)生
方軍;

努力往前靠

寬容是最好的教育藝術(shù)

班主任如何與家長溝通

肢體語言在聽、說、讀、寫中的具體應(yīng)用

如何在聽說課上落實(shí)“崗位技能嘗試教學(xué)模式”

淺談班級管理中的一點(diǎn)體會(huì)

抓好興趣 教好美術(shù)

用愛為學(xué)生插上飛翔的翅膀——班主任工作總結(jié)

淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問題

初中體育教學(xué)內(nèi)容的選擇與優(yōu)化

如何培養(yǎng)班干部的工作能力

對《稅收基礎(chǔ)》教材編寫的思考與探索

營造班級和諧文化的策略探究

《電工基礎(chǔ)》教學(xué)有效情境創(chuàng)設(shè)探究

對信息技術(shù)教育的再認(rèn)識

班主任成長與實(shí)踐的一些體會(huì)

成功喚起學(xué)生的愛

班主任的工作藝術(shù)

《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在實(shí)施過程中的問題與建議

淺析溝通在班級管理中的作用

淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

運(yùn)用表象訓(xùn)練法進(jìn)行排球教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究

寄宿制中學(xué)班主任工作之我見

對班級自主管理的認(rèn)識與實(shí)踐

新課改·新理念——以《太平天國運(yùn)動(dòng)》課堂實(shí)錄為例

運(yùn)用思維導(dǎo)圖促進(jìn)英語單詞識記的應(yīng)用研究

淺述職業(yè)中學(xué)語文誦讀教學(xué)方法

扮演好班主任的各種角色

如何做好班主任

關(guān)于民族預(yù)科教育課程體系改革的分析研究

學(xué)校管理中的人格塑造

交往教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討

校企聯(lián)合,促進(jìn)專業(yè)成長

學(xué)校特色建設(shè)中需要處理好的幾個(gè)關(guān)系

淺談聽障兒童的情緒行為問題及解決策略

金融危機(jī)下貿(mào)易保護(hù)對我國貿(mào)易的影響及對策

淺談?dòng)行Ы逃芾淼膸c(diǎn)體會(huì)

淺談服裝專業(yè)建設(shè)中的校企互動(dòng)

仁愛英語教材中的Project教學(xué)處理

高職院校后勤管理的幾點(diǎn)思考

喬姆斯基語言理論和認(rèn)知語言學(xué)對比研究簡論

育人,從學(xué)前教育開始

關(guān)于農(nóng)村教師職業(yè)倦怠的思考

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分

讓語文走在語文路上——談當(dāng)前小學(xué)語文課堂教學(xué)的誤區(qū)及對策

實(shí)現(xiàn)酒店與消費(fèi)者在法律糾紛中公正最大化

淺談怎樣提高幼師的語言藝術(shù)

分類思想漫談

對“九思”和“三省吾身”與班主任工作的思考

語文教師的魅力

中等職業(yè)學(xué)校心理學(xué)教學(xué)探索研究

淺談新形勢下對初中物理教師的要求

淺談頂崗實(shí)習(xí)中英語課堂的興趣導(dǎo)入教學(xué)

班主任專業(yè)成長的七色光

淺談生物教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

高職院校體育教師師德建設(shè)探析

中專語文詩歌創(chuàng)新教學(xué)有效方法初探

高中政治課要應(yīng)用多媒體教學(xué)

新形勢下高校的師生關(guān)系

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)改革的嘗試

新課改讓影視走進(jìn)課堂

社會(huì)主義核心價(jià)值體系與高校教職工師德建設(shè)

試析怎樣提高初中牛津英語教學(xué)效率

淺談怎樣才能成為一名合格的中學(xué)教師

如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)課“異步教學(xué)”的探討

如何真實(shí)評課

中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革探究

校企聯(lián)合培養(yǎng)酒店管理專業(yè)人才模式探討

創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情境,培養(yǎng)創(chuàng)新能力

高職院�！半p師型”教師內(nèi)涵的再界定及培養(yǎng)途徑

淺析中職電子電工專業(yè)技能訓(xùn)練的改革與創(chuàng)新

淺談中小學(xué)教師的培訓(xùn)

論中學(xué)英語教學(xué)思維的轉(zhuǎn)變——從灌輸式到結(jié)構(gòu)系統(tǒng)教學(xué)

關(guān)于職業(yè)類學(xué)校專業(yè)課教學(xué)的幾點(diǎn)建議

《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程教學(xué)改革初探

淺談?wù)n堂教學(xué)中正確的評價(jià)方式

現(xiàn)代教育理念下的數(shù)學(xué)思想與教學(xué)方法

淺析案例教學(xué)法在電信專業(yè)課程中的應(yīng)用

高中語文畫面課件的三個(gè)特點(diǎn)

肢體語言在聽、說、讀、寫中的具體應(yīng)用

抓好興趣教好美術(shù)

高職院�！半p師型”教師內(nèi)涵的再界定及培養(yǎng)途徑