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新課程(小學(xué))
新課程(小學(xué))

編輯出版：新課程(小學(xué))雜志編輯部
主辦：山西三晉報刊傳媒集團有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(小學(xué))雜志》2014年08期目錄

  • 優(yōu)化課堂教學(xué) 推進素質(zhì)教育

    黃龍國

  • 小學(xué)閱讀課的結(jié)課特征

    陳凡玖 榮介雷

  • 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展存在問題的解決方法

    鄭冰冰

  • 以新課標(biāo)為指導(dǎo),引先進理念入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    劉學(xué)營

  • 城鄉(xiāng)小學(xué)體育教育中學(xué)生身體素質(zhì)失衡研究

    王馳

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何應(yīng)對新課改

    汪曄

  • 有效增強當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性

    黃桂章

  • 關(guān)于小學(xué)大課間體育活動的幾點思考

    歐海英

  • 淺談小學(xué)美術(shù)剪紙教學(xué)的傳承與創(chuàng)新

    潘駿

  • 我的班與眾不同

    萬秋鷺

  • 論小班化教學(xué)對小學(xué)語文識字教學(xué)的影響

    孫文燕

  • 淺談英語教學(xué)“心”招

    朱月紅

  • “先學(xué)后教”打造高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    孫慶芝

  • 在小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    尤晶

  • 關(guān)注細節(jié) 以學(xué)定教——《復(fù)式條形統(tǒng)計圖》教學(xué)反思

    李店學(xué)

  • 積累、表達齊飛揚——談小學(xué)作文教學(xué)

    紀梅香

  • 在綜合實踐中開辟弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的通道

    邱清蘭

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“留白”初探

    尤福飛

  • 智慧工作,快樂生活,且教且思

    李曉虹

  • 讓詩意與理性和諧共舞——也談低年級科普童話的教學(xué)

    徐武軍

  • 關(guān)注語言表達 體會文字精妙

    何婷

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問題與對策

    馮鳳蘭

  • 基于網(wǎng)絡(luò)時代山區(qū)留守兒童心理問題的教育探析

    謝小秋

  • 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    駱小仙

  • 發(fā)揮會課研究作用 努力打造高效課堂

    趙秀平

  • 優(yōu)化英語語篇教學(xué)策略 打造小學(xué)英語高效課堂

    祁海榮

  • 閱讀教學(xué)不能“齊步走”

    王榮梅

  • 信息技術(shù)在小學(xué)識字教學(xué)中的應(yīng)用

    馬艷萍

  • 利用電子白板教學(xué)讓數(shù)學(xué)課堂變得更精彩

    陳華艷

  • 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考

    嚴祝

  • 讓生活氣息融入小學(xué)科學(xué)課堂

    許雁

  • 學(xué)生作業(yè)書寫及老師批改作業(yè)的幾點心得

    吳趙章

  • 小學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)

    劉格林

  • 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的“激趣”

    陳曦

  • 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的探討

    吳臻毅

  • 在應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)思維能力

    張秀麗

  • 對小學(xué)高年級作文教學(xué)有效性的思考

    牛衛(wèi)紅

  • 小學(xué)低年級傾聽習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查與策略研究

    馮曉晴

  • 小學(xué)語文中習(xí)作訓(xùn)練的教學(xué)實踐與創(chuàng)新運用

    巨秉潔

  • 點燃學(xué)生創(chuàng)作的火花 喚起學(xué)生寫作的欲望——淺談小學(xué)生作文難的原因及

    陳曉兵

  • 培養(yǎng)小學(xué)生的計算能力

    李亞楠

  • 以人為本,構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    王學(xué)新

  • 合理構(gòu)建有效的信息技術(shù)課堂

    秦燕 李剛珠 魏華

  • 關(guān)注學(xué)生體驗,構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂

    范影

  • 關(guān)于小學(xué)科學(xué)課虛擬學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)

    趙煜

  • 優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)目標(biāo) 提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

    丁康

  • “精心預(yù)設(shè)”點燃“有效生成”

    楊小琴

  • 淺談小學(xué)中年級語文實踐性作業(yè)的設(shè)計

    俞敏

  • 以導(dǎo)動情,以導(dǎo)入勝——試論小學(xué)語文課堂導(dǎo)入的有效策略

    劉劍偉

  • 低年級數(shù)學(xué)探究能力的培養(yǎng)

    王淑清

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

    羅定珍

  • 淺談“探討”在習(xí)作教學(xué)中的作用

    姜軍龍

  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)的探究

    王燕

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的引導(dǎo)

    金日作

  • 規(guī)范數(shù)學(xué)隨堂練習(xí)本的使用,提高學(xué)生聽課效率

    姜正錦

  • 培養(yǎng)學(xué)生的寫話興趣

    趙輝

  • 讀題、審題——小學(xué)階段學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)途徑

    鄭梅娟

  • 對農(nóng)村小學(xué)品德與社會教學(xué)有效性的探討

    朱吉喜

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改與設(shè)計的一點思考

    劉敬濤 賴曉萍

  • 小學(xué)語文教學(xué)中多媒體的應(yīng)用

    劉潔

  • 小學(xué)語文教學(xué)實踐淺談

    閆鵬飛

  • 淺談小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)

    王桂香

  • 探究數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識

    徐棟

  • 談應(yīng)用題教學(xué)與思維能力培養(yǎng)

    盧麗娜

  • 生活小練筆,練出真作文

    董鳳蓮

  • 優(yōu)化教學(xué),提高數(shù)學(xué)課堂實效

    王曉輝

  • 小學(xué)語文寫作教學(xué)重點分析

    蘇清珍

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的主動性

    黃小平

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透“生活味”

    鐘旻芬

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)與對策

    李志強

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與寫作指導(dǎo)的有機結(jié)合

    董金雯

  • 關(guān)注學(xué)生 優(yōu)化備課

    張永兵

  • 小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育

    王瓊潔

  • 加強動手操作,更易理解幾何知識

    鄧還秋

  • 克服創(chuàng)造力障礙,提高兒童思維品質(zhì)——小學(xué)數(shù)學(xué)惰性思維摭談

    蔡勇

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的“服務(wù)”意識

    黃孫燕

  • 把握逆反心理,開辟習(xí)作教學(xué)新途徑

    吳登蓮

  • 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)之我見

    鐘訓(xùn)蓮

  • 加強小學(xué)英語詞匯教學(xué)的實效性措施

    王文蓮

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

    馬玉萍

  • 怎樣做好小學(xué)六年級語文教學(xué)

    賴滔

  • 如何在小學(xué)體育教學(xué)中構(gòu)建快樂課堂

    劉愛花

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的習(xí)作能力

    卜國英

  • 淺談體育教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的方法

    徐慶青

  • 外化于內(nèi)的關(guān)節(jié)點——學(xué)法指導(dǎo),事半功倍的金鑰匙

    林衛(wèi)衛(wèi)

  • 如何做好新課程理念下的小學(xué)音樂教學(xué)

    劉麗芳

  • 如何讓孩子愛上“科學(xué)”

    金玲玲

  • 略談培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

    簡鐘安

  • 淺談小學(xué)英語口語教學(xué)中存在的問題及解決方法

    黃方卉

  • 在教學(xué)中靈活、創(chuàng)造性地使用教材

    胡華東

  • 試析進行小學(xué)低年級寫話教學(xué)

    張明鳳

  • 如何實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

    張利平

  • 如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

    孫仁美

  • 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)之我見

    李光林

  • 小學(xué)品德與社會課學(xué)習(xí)方式的有效運用

    宋淑芳

  • 如何將游戲寓于小學(xué)英語教學(xué)中

    劉楊楊

  • 何謂“語言文字運用”

    王世錄

  • 關(guān)于經(jīng)驗課程促進主體建構(gòu)的一點體會

    蔣燕

  • 怎樣提高小學(xué)生的英語口語交際能力

    龍禹彤

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    翟長生

  • 如何有效地布置家庭作業(yè)

    楊士玲

  • 如何科學(xué)編寫小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案

    王秀芝

  • 創(chuàng)新,可從鼓勵開始

    任麗萍

  • 新課程下如何拓寬學(xué)生的學(xué)用渠道

    張燕妮

  • 淺談提高學(xué)生的英語詞匯記憶能力

    任光曼

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的導(dǎo)入方法

    王冬

  • 表揚和批評的藝術(shù)

    林雙雙

  • 如何激發(fā)農(nóng)村低年級學(xué)生的閱讀興趣

    陳光英

  • 隨文小練筆,妙筆可生花

    李園飛

  • 靈活多樣的教學(xué)方法構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂

    薛國娟

  • 新課標(biāo)下小學(xué)英語教學(xué)的課堂整合

    康紋

  • 素質(zhì)教育下如何構(gòu)建快樂的小學(xué)英語課堂

    曹玲

  • 強化指導(dǎo),高效預(yù)習(xí),以學(xué)定教——如何指導(dǎo)小學(xué)生進行有效的課前預(yù)習(xí)

    何學(xué)梅

  • 小學(xué)體育課堂中讓愛與責(zé)任同行

    王本燾

  • 閱讀教學(xué)因情感而美麗

    周琳

  • 想象,課堂靈動的催化劑

    李貴香

  • 興趣,孩子成長的翅膀——淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)的激趣教學(xué)

    王清霞

  • 給學(xué)生插上自由想象的翅膀

    李玉泉

  • 手牽手,一起走——數(shù)學(xué)潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化的故事

    胡佳俊

  • 用愛澆灌孩子們的心田

    王婉

  • 讓活動與習(xí)作教學(xué)精彩相約

    廖滿芬

  • 讓提問架起學(xué)習(xí)的橋梁——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的分析思考

    張莉

  • 在小學(xué)教育中滲透關(guān)心教育

    陸小靜

  • 關(guān)注情感 放飛夢想——淺談小學(xué)語文課堂情感教學(xué)的策略

    李菁

  • 讓學(xué)生不怕寫作文

    季選敏

  • 集體的力量是巨大的——關(guān)于學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

    任嬰娟 周偉泉

  • 一年級語用能力的培養(yǎng)策略

    徐紅梅

  • 改善語文教學(xué)現(xiàn)狀 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力——淺析小學(xué)高年級語文教學(xué)創(chuàng)新研

    胡霞

  • 新時期的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)探究

    程敏

  • 借助豎笛,趣味識譜——淺析小學(xué)識譜教學(xué)

    李玉欣

  • 多層次對話,朝向生本課堂的學(xué)習(xí)模式

    田向紅

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中小組合作的問題與研究

    魏麗麗

  • 創(chuàng)新型小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)研究

    蔡毅嘉

  • 對小學(xué)數(shù)學(xué)教育方法的探究——小學(xué)數(shù)學(xué)概念的時效性教學(xué)

    李娘珍

  • 分析小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性

    陸代科

  • 小學(xué)語文教學(xué)的低效化和對策研究

    王琳

  • 學(xué)法研究

    徐玉樺

  • 對低年級小學(xué)生體育意識的特點與培養(yǎng)策略的研究

    張燕婷

  • 淺析目前農(nóng)村小學(xué)音樂教育教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)用對策

    袁福和

  • 淺析小學(xué)政治思想教育

    姜玉臣

  • 利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)

    祁群峰

  • 農(nóng)村小學(xué)語文教師教學(xué)反思的策略研究

    范萍霞

  • “前置性試誤”提高學(xué)生解決問題的能力

    朱秀云

  • 關(guān)于提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效性的研究

    葛冬靜

  • 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教科書中的習(xí)題研究

    譚英

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的研究

    汪海忠

  • 淺談美術(shù)教學(xué)與計算機整合中的作業(yè)設(shè)置

    李艷萍

  • 淺談電教媒體對農(nóng)村小學(xué)教學(xué)的影響

    陳瓊

  • 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的形成與對策

    趙啟

  • 互動式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中重要性的體現(xiàn)

    薛書玲

  • 走向二胡學(xué)習(xí)的成功之路

    浦虹

  • 巧用差異標(biāo)準(zhǔn) 激勵人人進步

    郭燕

  • 以經(jīng)典誦讀課程來提高農(nóng)村小學(xué)生語文綜合素養(yǎng)

    梁宗常

  • 淺析農(nóng)村留守兒童心理發(fā)展的問題

    鐘士霞

  • 正確理解認讀、朗讀、閱讀之間的關(guān)系——淺談小學(xué)英語閱讀能力的培養(yǎng)

    汪龍萍

  • 中低年級“灑掃應(yīng)對”主題實踐活動研究

    蔡錦潤 吳光鑫

  • 淺談低年級音樂課上的減負增效

    薛亞莉

  • 揚紫砂文化 展陶娃風(fēng)采

    黃躍芬

  • 數(shù)學(xué)課堂中如何正確處理優(yōu)生與學(xué)困生之間的關(guān)系

    王燕

  • 如何在小學(xué)思想品德課中滲透愛國主義精神教育

    應(yīng)江洋

  • 素質(zhì)教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透

    文萍

  • 對小學(xué)語文教學(xué)中教學(xué)語言特點的新探

    陳善

  • 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)雜談

    劉海林

  • 實現(xiàn)有效教學(xué),釋放孩子音樂天賦

    趙博

  • 小學(xué)學(xué)困生自信心缺失及矯正措施研究

    尤尚發(fā)

  • 如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性

    徐淑妍

  • 如何在小學(xué)語文教學(xué)實踐中弘揚我國傳統(tǒng)文化

    王丹

  • 優(yōu)化教師課堂朗讀評價語的策略

    徐小霞

  • 《智取威虎山》評課稿

    許丹

  • 《玩鏡子》親子科學(xué)閱讀課教學(xué)設(shè)計

    王薇斌

  • 從“小霸王”到“高露潔”

    趙芳芳

  • 作文指導(dǎo)——Healthy Habits教學(xué)片段

    范娟

  • 點點甘露潤心田 情到深處鐵為金——我的德育工作述略

    許愛云

  • 依標(biāo)靠本 創(chuàng)新設(shè)計

    徐迎春

  • 靜等花開

    崔春榮

  • 《拼圖形,比創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計

    傅焰金

  • 一句承諾

    馬莉

  • 難忘的小學(xué)生活——畢業(yè)贈言教學(xué)設(shè)計

    李忠華

  • 萬紫千紅才是春

    梁美

  • 《開天辟地》教學(xué)設(shè)計

    張燕華

  • 《彭德懷和他的大黑騾子》第二課時

    陸環(huán)宇

  • 關(guān)于單元整體設(shè)計中教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的一點思考

    區(qū)瑜

  • 由“親吻小豬校長”引起的教育反思

    張艷林

  • 寓言教學(xué)的點滴心得

    汪洋

  • 《角的度量》教學(xué)設(shè)計

    范華

  • 字母表示數(shù)

    吳為根

  • 小學(xué)德育教學(xué)初探

    陳閱發(fā)

  • 走進生活,走進數(shù)學(xué)——基于生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究

    王曉昱

  • 激發(fā)原動力 打造高效課堂——再品“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式

    婁桂蓮

  • 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果

    隋長福

  • 多樣化教學(xué)方法,構(gòu)建高效課堂

    萬莉娜

  • 也談提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量

    孫仁美

  • 小學(xué)語文高效課堂建構(gòu)小議

    劉宏飛

  • 在“人性化”教育中打造和諧高效的教學(xué)課堂

    杜改玲

  • 淺談小學(xué)生繪畫的想象力和創(chuàng)造力

    董甜甜

  • 敲響課堂教學(xué)的第一聲——淺談小學(xué)語文教學(xué)的課堂導(dǎo)入藝術(shù)

    潘詩高

  • 小學(xué)英語導(dǎo)入法教學(xué)初探

    馬利亞

  • 班主任工作的體會

    牛憲平

  • 觀摩孝感市2014年小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動的點滴體會

    饒洪波

  • 從價值觀塑造論小學(xué)思想政治教育的重要性

    于珣

  • 樂寫 真寫 活寫——試論提高小學(xué)生習(xí)作能力的有效途徑

    楊品宇

  • 試論小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)體育教學(xué)中的運用

    何靈

  • 對低年級數(shù)學(xué)可視化學(xué)習(xí)的思考

    趙曉偉

  • 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能

    周素林

  • 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

    劉海蘭

  • 淺談有效提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略

    黃建成

  • 新課改小學(xué)體育教學(xué)中教學(xué)模式的有效性分析

    陳曉新

  • 讓鄉(xiāng)土文化走進小學(xué)品德與社會課堂

    衛(wèi)麗麗

  • 閱讀=悅讀:讓語文教學(xué)“讀”占鰲頭

    張雪娟 王艷華

  • 留心觀察 勤于積累——淺談小學(xué)作文教學(xué)

    劉楓

  • 授之以漁,做有能力的課堂主人

    劉莉

  • 小學(xué)英語教學(xué)中多元化評價方式的實踐與探索

    黃瑩

  • 創(chuàng)設(shè)多元評價,提高交際能力

    陸月珍

  • 評價是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的動力

    李樹山

  • 加強朗讀訓(xùn)練,生成課堂精彩

    莊幼妹

  • 淺談小學(xué)英語課堂有效教學(xué)

    侯蘭慧

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)開放有度的探索

    陳慶花

  • 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的實踐與反思

    牛聰智

  • 淺談如何上好小學(xué)信息技術(shù)課

    王文征

  • 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何開展自主探究性學(xué)習(xí)

    史婧宇 劉繼成

  • 運用信息技術(shù)提高教學(xué)效益

    常雪松

  • 對于小學(xué)數(shù)學(xué)“平行四邊形面積”教材教法研究

    張彥蘭

  • 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    康燕玲

  • 小學(xué)生在體育課堂上自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    曉玉

  • “讀”出快樂,“教”出精彩——淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中朗讀的重要性

    薛芳芳

  • 努力建設(shè)開放的小學(xué)語文課堂

    張燦

  • 在“解決問題”中實施“有過程”的教學(xué)

    公維華

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的想象訓(xùn)練

    陳艾

  • 合理評價——小組合作學(xué)習(xí)走向成功的“催化劑”

    孫蘭英

  • 準(zhǔn)確把握目標(biāo) 激發(fā)寫字興趣 掌握寫字規(guī)律——淺談低年級寫字教學(xué)的

    湯娟娟

  • 讓數(shù)學(xué)課堂更具實效

    付秀倩

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該重視日常生活

    談玉

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“生活化”教學(xué)模式淺析

    滿都拉

  • 新課程下的小學(xué)勞動與技術(shù)改革探析

    王慧燕

  • 優(yōu)化教學(xué)——小組合作大作用

    孟顯軍

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)新課程實施中的問題及對策

    蘇翠萍

  • 新課標(biāo)下的小學(xué)生習(xí)作

    付亞平 劉其貴

  • 數(shù)學(xué)課應(yīng)該培養(yǎng)哪些閱讀能力

    張愛英

  • 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    李占魁

  • 課改讓農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活起來了

    何國英

  • 游戲在低年級英語課堂中的魅力

    孫玲

  • 小學(xué)勞動與技術(shù)新課程疑難問題與對策探究

    王慧燕

  • 聯(lián)系生活,讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更有趣

    劉建新

  • 立足數(shù)學(xué)課堂,實施創(chuàng)新教育

    王云海

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透信息技術(shù)

    吳學(xué)勝

  • 利用文本語言特點,開發(fā)說話訓(xùn)練點

    沈萌興

  • 淺談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)

    張金成

  • 對于小學(xué)英語語音教學(xué)策略分析

    賈海燕

  • 如何提高小學(xué)英語教學(xué)實效

    徐麗麗

  • 也談幼兒課堂教學(xué)

    史向欣

  • 論低年級的同音字教學(xué)

    許一秀

  • 讓小學(xué)德育“動”起來

    張春艷

  • 淺談農(nóng)村美術(shù)教學(xué)方法

    烏力吉

  • 略論小學(xué)語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練

    陳鐵

  • 游戲化教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用

    李雪梅

  • 收放自如的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)嘗試

    王華英

  • 小學(xué)語文識字教學(xué)的課堂探索

    木信蓮

  • 如何引導(dǎo)學(xué)生品詞

    王福蘭

  • 淺談多元化導(dǎo)入新課

    劉德霞

  • 小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的恰當(dāng)運用

    熊力

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域基本活動經(jīng)驗形成策略的研究

    陳鴻

  • 淺論夸張法在小學(xué)英語中的應(yīng)用

    王曉鷗

  • 讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)課堂主人

    孫磊

  • “探究—研討”法在幼兒數(shù)學(xué)活動中的應(yīng)用

    石有岐

  • 小學(xué)閱讀教學(xué)的創(chuàng)新與實踐

    陳惠

  • 口語交際 用心設(shè)計

    魏錦環(huán)

  • 多媒體技術(shù)在一年級語文拼音與識字教學(xué)中的具體應(yīng)用

    涂曉敏

  • 讓有效的問題打造高效課堂

    陳慧萍

  • 如何真正落實小組合作探究活動

    羅彥秋

  • 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué) 優(yōu)化美術(shù)課堂

    黃華英

  • 試析小學(xué)語文朗讀教學(xué)

    陳洋

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的調(diào)控

    張玉梅

  • 如何提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

    韓才

  • 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣

    訾玉婷

  • 讓一年級小學(xué)生愛上口算

    徐國華

  • 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好寫景作文

    楊曉紅

  • 如何提高農(nóng)村小學(xué)的識字教學(xué)水平

    郭永乾

  • 試談在小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    趙捷

  • 怎樣講好小學(xué)數(shù)學(xué)課

    王玉殊

  • 培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣之我見

    王惠

  • 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中生活化教學(xué)策略

    李富業(yè)

  • 如何提高低年級數(shù)學(xué)課堂效率

    馮菊梅

  • 如何在小學(xué)音樂課堂中踐行情境教學(xué)

    李晶

  • 如何讓小學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)英語

    張冬梅

  • 讓雛鷹在閱讀中騰飛

    謝以恩

  • 小學(xué)中年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)障礙探究

    蔡玲玲

  • 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

    廖連娣

  • 如何使小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)更精彩

    賈一民

  • 如何提高幼兒園藝術(shù)活動的有效性

    崔曉菲

  • 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率

    楊世娟

  • 小學(xué)美術(shù)教學(xué)課堂上如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    張興華

  • 小學(xué)體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    張曉波

  • 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)分層作業(yè)實施策略的研究

    馬志國

  • 如何讓幼兒在科學(xué)領(lǐng)域的活動中與生活有機結(jié)合

    張海娟

  • 淺 論文QQ81995535 議提高幼兒有意注意的幾個小方法

    夏琴

  • 興趣是最好的老師——如何培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    沈瑜

  • “空間與圖形”跳躍在白板之上——交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形

    俞美珍

  • 巧用數(shù)學(xué)兒歌,為課堂畫龍點睛

    徐松筠

  • 語文教學(xué)要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛

    李敏勤

  • 讓英語教學(xué)充滿色彩——淺析多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用

    郝志玲

  • 課堂活力之我見

    陳清河

  • 激活數(shù)學(xué)閱讀潛能,培養(yǎng)思維能力

    徐鳳

  • 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的個性培養(yǎng)

    張興華

  • 淺談科學(xué)課堂怎樣培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

    胡宗舜

  • 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)初探

    李光

  • 關(guān)于幼兒戶外教育的思考

    萬愛麗

  • 以學(xué)生發(fā)展為本 構(gòu)建語文課堂

    蔡雅彬

  • 談幼兒園精品課教學(xué)有效性的幾點思考

    姚麗爽

  • 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    許志英

  • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力

    勞俊紅

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

    康治菡

  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

    湛國輝

  • 關(guān)于在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的思考

    吳斌

  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負的策略研究

    李喜智

  • 如何培養(yǎng)幼兒的自信心

    郭建軍

  • 《綱要》指導(dǎo)下的幼兒園親子游戲活動

    馬書芳

  • 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢

    夏彬

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的有效策略

    劉芳

  • 小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作課應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的“三個能力”

    戴保強

  • 幼兒語言多元化發(fā)展的運用與思考

    陳春宇

  • 淺談家園共育對孩子自理能力的培養(yǎng)

    陳莉莉

  • 關(guān)注幼兒心理健康 全面實施幼兒園心理健康教育

    鄧英

  • 小學(xué)音樂教學(xué)中的激趣藝術(shù)

    孫如

  • 善于觀察從細節(jié)入手 培養(yǎng)孩子興趣和信心

    王紅梅

  • 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達能力的培養(yǎng)

    裴精武

  • 淺談幼兒的情感環(huán)境創(chuàng)設(shè)

    宋麗

  • 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的估算能力

    宋玉霞 孫宏

  • 小學(xué)作文教學(xué)策略舉要

    吳鵬飛

  • 從學(xué)生的興趣出發(fā)論小學(xué)音樂教學(xué)

    晏羽

  • 小學(xué)英語教學(xué)中信息技術(shù)的使用與反思

    張冰

  • 《品德與社會》中歷史教學(xué)資源的挖掘與延伸

    羅忠富

  • 怎樣提高小學(xué)英語高年級閱讀能力

    王琴

  • 小學(xué)語文教學(xué)語言特點新探

    陳飛俊

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生哪些能力

    呂中

  • 關(guān)于小學(xué)用等式的性質(zhì)解簡易方程的再認識

    周光明

  • 小學(xué)語文識字寫字教學(xué)方法初探

    徐艷艷

  • 淺析環(huán)境布設(shè)在幼兒教育中的重要性

    巴桑

  • 幼兒園究竟該學(xué)什么

    薛盤玉

  • 以大班主題活動“拜訪大樹”為例——淺談與主題活動相結(jié)合的學(xué)習(xí)性區(qū)域活

    張帆

  • 跨越式教學(xué)低年級識字教學(xué)方法初探

    胡學(xué)敏

  • 幼兒繪本閱讀中的情感教育研究

    王翔鈺

  • 小學(xué)生英語聽力教學(xué)中的障礙分析及其對策研究

    馬鳳娟

  • 學(xué)科教學(xué)整合之我見

    張文靜

  • 找尋那份遺失的“注意”——樂器活動中幼兒注意品質(zhì)缺失現(xiàn)象的分析及對策

    田蜜

  • 應(yīng)對學(xué)生學(xué)習(xí)“高原期”的思考與策略

    高紅霞

  • 打響頭一炮 利在全課時——淺談閱讀課第一課時的教學(xué)策略

    黃燕

  • 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的研究

    孫靜芳

  • 小學(xué)英語教學(xué)游戲策略運用淺議

    閆艷艷

  • 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)策略研究

    張翠琴

  • 幼兒園區(qū)角游戲高效開展探析

    馬菊花

  • 小學(xué)英語教學(xué)的趣味性初探

    路楊

  • 小學(xué)語文課堂中多媒體輔助教學(xué)適切性問題研究

    杜粉蓮

  • 對于小學(xué)信息技術(shù)課后作業(yè)設(shè)計研究

    劉艷

  • 改變自己,激發(fā)學(xué)生的熱情

    佳莉

  • 淺析小學(xué)美術(shù)的教學(xué)現(xiàn)狀及對策

    張軍

  • 幼兒園幼兒趣味數(shù)學(xué)的研究

    李春蓮

  • 對于小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的研究

    陳飛俊

  • 低年級“品讀”訓(xùn)練探究

    馬怡

  • 語文課堂小組活動中存在的問題及對策

    張仁美

  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)策略研究

    曲喜梅

  • 談小學(xué)低段識譜教學(xué)法

    王成燕

  • 高效課堂小組群學(xué)的嘗試與探究

    劉兵艦

  • 《認識人民幣復(fù)習(xí)》淺嘗

    朱小偉

  • 淺談幼兒園語言教學(xué)新策略

    李雅麗

  • 淺談幼兒教師教學(xué)語言的有效性研究

    王琳

  • 如何在日常生活中對幼兒進行數(shù)學(xué)教育

    盧娟

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的反思

    王淑君

  • 小學(xué)語文課堂有效提問的策略研究

    李喜智

  • 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的研究

    郭新玲

  • 建構(gòu)閩南海洋文化背景下的幼兒園園本課程

    劉錦英

  • 讓學(xué)生愉快寫作

    高峰

  • 班主任要做到“勤”

    楊寶榮

  • 農(nóng)村幼兒園開發(fā)和利用自然資源的策略研究

    田文華

  • 論幼兒教育與小學(xué)教育的有效銜接

    倪娜

  • 分析小學(xué)語文教學(xué)中的國學(xué)元素教育

    王華萍

  • 淺析幼兒教育中激勵的教師形態(tài)

    張建菊

  • 用心營造,用心管理,做好班主任工作

    張浩然

  • 淺談幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)

    郭懷花

  • 實現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的有機契合

    周鳳宇

  • 支撐起愛的藍天

    王紅梅

  • 管窺幼兒園游戲與幼兒游戲之異

    吳旭剛

  • 小議微笑在教學(xué)中的作用

    孫文義

  • 用愛照亮孩子前行的路

    劉述瓊

  • 小型家長座談會初探

    李蕾

  • 漢字之美在熟稔

    邢海燕

  • “戶外”的精彩——幼兒園開展戶外區(qū)域活動的實踐

    衛(wèi)群芝

  • 論作為教師與身兼父母身份的農(nóng)村小學(xué)班主任的工作

    龐廣娟

  • 教師要用人格魅力影響學(xué)生

    吳培麗

  • 加強小學(xué)語文教學(xué)中關(guān)于傳統(tǒng)文化的傳承

    管敏

  • 以德為先,促學(xué)生健全發(fā)展

    林慶利

  • 淺談小學(xué)體育游戲教學(xué)中滲透德育元素

    伍華春

  • 奧爾夫音樂的魅力

    楊晶晶

  • 淺談現(xiàn)代班主任的角色與職責(zé)

    陳文杰

  • 從“巧借東風(fēng),火燒赤壁”到導(dǎo)課藝術(shù)

    陳明文

  • 幼兒教師與家長如何做好幼小銜接

    張紅

  • 探析小學(xué)京劇進課堂的教學(xué)策略

    冒曉燕

  • 從安全管理中尋找兒時快樂的回憶——淺談安全教育及管理的現(xiàn)狀、困惑和思

    李德明

  • 師愛——教育的靈魂

    董亞麗

  • 小學(xué)語文教師如何重視我國傳統(tǒng)文化教學(xué)

    蔣素芬

  • 我的“有色”眼鏡

    王瑾

  • 復(fù)習(xí),沖刺——淺談畢業(yè)班英語總復(fù)習(xí)

    高蘭

  • 如何開展好幼兒園班級家長工作

    郝丹

  • 語文跨越式教學(xué)中拓展寫話的幾點感悟

    王志娟

  • 科學(xué)的幼小銜接教育之我見

    李燕

  • 在游戲中培養(yǎng)幼兒的社會行為

    盧娟

  • 情趣教學(xué)有感

    孔慶武

  • 人文,亮出你的個性來

    周幼紅

  • 做一個幸福的農(nóng)村教師

    程榮梅

  • 現(xiàn)狀·策略·思考——談我眼中的“幼小銜接”

    王婷

  • 淺談小學(xué)生養(yǎng)成教育

    汪秀玲

  • 靜待花開——為《紫藤花開》而作

    陳福珍

  • 淺談如何抓好英語課堂紀律

    劉波

  • 大班戲曲藝術(shù)活動《舞動的手絹》

    尹燕

  • 讓家訪成為快樂的事

    李彩群

  • 從閱讀中得到滋養(yǎng)——談《燕子》一文的讀寫結(jié)合教學(xué)

    郭宏俊

  • “當(dāng)攸攸戀上游戲”案例分析

    包靜

  • 搭一搭(一)有余數(shù)的除法

    周紅英

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計

    肖仕華

  • 培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣案例分析

    謝秀蘭

  • 《漁歌子》教學(xué)設(shè)計片段

    張世榮

  • 體育課并不只是室外運動——淺談新課程理念下小學(xué)體育理論的教學(xué)

    劉小峰 蘇晶

  • 潛能激發(fā)——“我能算更大的”

    周菁

  • 幼兒自私行為糾正的個案研究

    丁曉燕

  • 把“身邊的數(shù)學(xué)”引入課堂不可或缺

    王振宇

  • 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在生活中得到延伸

    白秀芝

  • 在生活化數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

    王翔

  • 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感

    王曉敏

  • 做學(xué)生愛戴的老師

    陳翠娥

  • 班主任要有“愛心”“真心”和”“誠心”

    蔡茂渲

  • 教,因?qū)W而定

    楊華英

  • 砌好人生第一磚——低年級識字教學(xué)之拙見

    蔣燕

  • 小學(xué)語文朗讀教學(xué)之我見

    閆麗華

  • 信息技術(shù)課堂的和諧關(guān)系

    席雨艷

  • 關(guān)注成長 滲透無痕——《認識角》的課例執(zhí)教有感

    李玉成

  • 淺談留語文作業(yè)的藝術(shù)性

    邵成安

  • 留守兒童呼喚父母的關(guān)愛

    張榮艷

  • 淺談借助圖畫引導(dǎo)低年級學(xué)生有效閱讀的教學(xué)策略

    何顯華

  • 淺議如何促進教育均衡發(fā)展

    劉軍

  • 我的夢,教師夢

    張仲華

  • 淺談小學(xué)低段加強詞句訓(xùn)練提高說話能力的策略

    牟大勇

  • 小學(xué)英語生本課堂的探索

    羅雪

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)

    陳國春

  • 火紅的青春獻祖國——如何對小學(xué)生進行品德教育

    劉薇

  • 新課改中如何提高美術(shù)課堂教學(xué)實效

    張國賢

  • 語文素養(yǎng)是我們努力的方向

    孫太恩

  • 奧爾夫音樂教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂中的運用

    張玉婷

  • 探尋白板性能 優(yōu)化語文教學(xué)

    姜蕾

  • 小學(xué)英語單元整合教學(xué)中的“玩”與“學(xué)”

    吳貴華

  • “語文與生活”之教學(xué)淺談

    張麗艷

  • 高效有趣的小學(xué)音樂課堂的構(gòu)建

    文敏

  • 小學(xué)英語有效性教學(xué)探究

    文守艷

  • 提升語文作文教學(xué)實效點滴談

    巴圖

  • 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)

    王淑芬

  • 淺議在幼兒科學(xué)教育中培養(yǎng)孩子的探索精神

    王海蓮

  • 淺談小學(xué)低年級的朗讀訓(xùn)練

    黃苑連

  • 淺談小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展路徑

    羅朝陽

  • 如何在語文課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

    楊淑萍

  • 淺談美育在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的滲透

    何丹宜

  • 創(chuàng)一流的育人環(huán)境,給孩子受益一生的童年

    王海燕

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教育與生活實際相聯(lián)系的創(chuàng)新教學(xué)法

    季茂華

  • 實踐“高段語文閱讀教學(xué)模式”

    楊丹

  • 對于小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的研究

    張翠琴

  • 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性

    張彥蘭

  • 淺談如何成為一名合格的班主任

    高霞霞

  • 小學(xué)班主任,要以“愛”育“愛”

    徐巖

  • 小學(xué)識字教學(xué)的有效探索

    董國鳳

  • 探尋小學(xué)英語教學(xué)中的一道彩虹——綜合實踐活動課與英語學(xué)科有機整合

    巫文娟

  • 批注式閱讀教學(xué)的嘗試

    關(guān)桂華

  • 小學(xué)語文開放性作業(yè)設(shè)計初探

    杜粉蓮

  • 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)的講評與指導(dǎo)

    白曉梅

  • 對失地農(nóng)民工子女作業(yè)設(shè)計的探索

    劉類云

  • 閱讀教學(xué)中自主展示批注教學(xué)環(huán)節(jié)的研究

    李艷青

  • 小學(xué)英語語法教學(xué)——現(xiàn)在進行時態(tài)

    張玲

  • 淺談自制體育器材對小學(xué)體育教學(xué)產(chǎn)生的影響

    蘇晶

  • 對小學(xué)語文課堂閱讀指導(dǎo)的探究

    梁丹

  • 探討提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的策略

    賈英

  • “OM”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的融入

    李曄

  • 淺析幼兒園區(qū)域活動教師的有效介入及評價

    丁鳳梅

  • 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中體驗性學(xué)習(xí)的運用策略

    陳巧

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建

    格多

  • 芻議新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)

    毛海菊

  • 淺談幼兒園的安全意識教育

    張欣

  • 淺談幼兒園圖書角的創(chuàng)設(shè)和利用

    錢東梅

  • 讓孩子們乘著“生本”的翅膀自由飛翔——淺談生本音樂課堂教學(xué)的幾點體會

    周婉芳

  • 合作學(xué)習(xí),作文教學(xué)的“及時雨”

    朱婉嵐

  • 小學(xué)語文教學(xué)中師生互動實現(xiàn)的路徑探析

    曾曉莉

  • 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,優(yōu)化學(xué)習(xí)方式

    王菊芬

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的幾點做法

    黃志剛

  • 當(dāng)好語文課堂教學(xué)中的領(lǐng)舞者——淺談?wù)Z文教師在構(gòu)建課堂氣氛中如何發(fā)揮重

    歐雪梅
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