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作文成功之路(下)
作文成功之路(下)

編輯出版：作文成功之路(下)雜志編輯部
主辦：大慶市教師進(jìn)修學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省大慶市
語種：中文　　ISSN：1001-571X


《作文成功之路(下)雜志》2012年05期目錄

  • 有效的,才是最好的——對課堂提問有效性的思考

    仇存玉;

  • 媽媽,我想對您說

    卓桐西;

  • 給遠(yuǎn)方朋友的一封信

    黃鵬臻;

  • 在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能

    宋振華;

  • 探討如何在語文教學(xué)中開展德育教育

    王彩嵐;

  • 了解差異,科學(xué)分層——關(guān)于分層次教學(xué)的思考

    陳強;

  • “半肯”讓學(xué)生走得更遠(yuǎn)

    丁鳳秀;

  • 在新課改過程中提升信息技術(shù)教師的實踐智慧

    劉瑞霞;

  • 論體育教師的愛生觀

    鄭愛蓮;

  • 淺談德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透

    侍中華;

  • 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀的思考

    龔顯琰;

  • 放學(xué)協(xié)奏曲

    崔麗莉;

  • 家長資源的有效開發(fā)和運用

    蔣曉梅;

  • 提升小學(xué)生作文水平需打出組合拳

    羅先榮;

  • 話積累 談寫作

    周寶芝;

  • 有效提問——點燃學(xué)生智慧的火花

    陸愛清;

  • 淺談低年級聾生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    王丹;

  • 辟蹊徑 求效率——小學(xué)高年級作文教學(xué)心得

    諸紅霞;

  • 讓初中學(xué)生善于作文

    徐娟;

  • 低年級識字習(xí)慣的培養(yǎng)

    屈蓮穎;

  • 運用多元評價 促進(jìn)學(xué)生語文能力的提升

    汪冰;

  • “三言兩語”助尋習(xí)作求“真”路

    趙桂英;

  • 激活美術(shù)課堂 突出素質(zhì)教育

    周艷;

  • 讓激勵在作文評語中飛揚

    李紅;

  • 開啟寫話之門的金鑰匙

    杜小玉;

  • 巧用方法 樂學(xué)拼音

    莊麗霞;

  • 淺談農(nóng)村小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)生活化的幾點做法

    張永剛;

  • 探究學(xué)習(xí)——小學(xué)語文閱讀教學(xué)的靈魂

    李紅云;

  • 完成書香目標(biāo) 打造真正“書香校園”——探索如何構(gòu)建“書香校園”系列

    葉曲峰;

  • 曹操《龜雖壽》作品解讀和品賞

    郭長春;

  • 《春到梅花山》第二課時教學(xué)設(shè)計與反思

    葛紅安;

  • 行進(jìn)在音畫里 感悟在朗讀中——《家》第一課時教學(xué)設(shè)計

    仇存玉;陶亞萍;

  • 《色彩的情感聯(lián)》教學(xué)設(shè)計

    蔡恒學(xué);

  • 讓學(xué)生欣賞自己“蹩腳的小板凳”

    劉全生;

  • 生活教我們寫作文——淺談初中生活化作文

    袁葉芳;

  • 用文化底蘊打造高考高分作文

    高峰;

  • 據(jù)理力爭明觀點——簡單的議論文寫作指導(dǎo)

    孫興;

  • 虛實相生,靈動真切——巧借人教版七年級語文教材打造記敘文“虛筆”的寫

    喻曉紅;

  • 四步環(huán)扣定主旨 分項類比擇論據(jù)——材料作文審題例說

    馬曉紅;

  • 關(guān)注社會時事 把握時代脈搏——解析2011年高考試題對社會時事的考查

    孫華;

  • 中考文言文常見題型例析

    張鳳梅;

  • 中考默寫題常見問題及其對策

    許鳳;

  • 運用轉(zhuǎn)換法解答現(xiàn)代文閱讀題

    高紅;

  • 讓精彩的教學(xué)活動從預(yù)習(xí)開始

    馬少 論文QQ81995535 君;

  • 我們今天怎樣教語文

    宋婧;

  • 提高農(nóng)村小學(xué)語文作文教學(xué)水平探析

    潘玉蓉;

  • 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    徐曉紅;

  • 計算機信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

    韓曉麗;

  • 淺談新課程背景下的高中作文教學(xué)對策

    孫翠萍;

  • 作文教學(xué)應(yīng)立足于生活

    張佳麗;

  • 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人

    張彩云;

  • 問渠哪得清如許 為有源頭活水來——談如何提高小學(xué)生作文能力

    楊德軍;

  • 讓真情流淌于筆尖——也談初中作文教學(xué)

    劉玉;

  • 如何調(diào)動學(xué)生的積極性

    王會敏;

  • 淺析小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

    王莉;

  • 傳播真、善、美 培養(yǎng)“二有”新人——談?wù)Z文教學(xué)的本色追求

    彭孝輝;

  • 小學(xué)語文有效教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

    葉秀芳;

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)中文體意識的培養(yǎng)

    張廷喜;

  • 談作文教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生個性

    徐根蘭;

  • 開放式作文教學(xué)初探

    吳燕珍;

  • 教師該給學(xué)生們怎樣的作文評語

    吳安華;

  • 創(chuàng)新能力在中學(xué)英語教學(xué)中的作用

    周兆靜;

  • 小學(xué)低年級口語交際教學(xué)的創(chuàng)新

    陳禮蘭;

  • 如何讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)

    宋建防;

  • 脆脆脆,香香香

    李郭瑞琪;

  • 身邊的活雷鋒

    黃桂鑫;

  • 鳥島一日游

    順然張;
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