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教育導(dǎo)刊

編輯出版：教育導(dǎo)刊雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-3476

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《語言教育雜志》1994年07期

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《大學(xué)化學(xué)雜志》1994年02期

《職業(yè)時空雜志》1996年04期

《比較教育研究雜志》1994年04期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2014年11期

《教育導(dǎo)刊雜志》2012年11期目錄

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè) 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
戴雙翔;
廣州市第五中學(xué) 讓每一位師生都能找到令自己卓越的領(lǐng)域
何謂教育中的兒童
吳全華;
論教育促進(jìn)人的個性發(fā)展的邏輯
邱關(guān)軍;
課堂教學(xué)習(xí)俗類型研究
姜月;
激進(jìn)建構(gòu)主義:一個后現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育觀
謝明初;楊必成;
我國農(nóng)村義務(wù)教育財政投入體制探析
陳婷婷;
區(qū)域教育現(xiàn)代化實踐新探——以廣州市蘿崗區(qū)為例
董凌波;馮增俊;
廣東省中高職銜接近三十年的探索與實踐
劉榮秀;
進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女城市學(xué)校適應(yīng)問題的文化審思
劉桂影;李森;
“杜郎口教學(xué)模式”在農(nóng)村中學(xué)推論文QQ81995535 行困難之原因分析——以湖北省仙桃市M鎮(zhèn)
張旭;
家庭的衰落與農(nóng)村學(xué)生的困境——一項基于鄉(xiāng)村教師教學(xué)與家訪生活的田野調(diào)
楊建忠;
獨(dú)生與非獨(dú)生兒童個性與攻擊行為研究——以廣州市為例
張霞;張向陽;
新任特崗教師的現(xiàn)狀與培養(yǎng)建議——基于重慶市的調(diào)查研究
王緯虹;楊軍;金星霖;
中學(xué)物理教師信息技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀分析
李凌云;謝添;王海軍;舒存葉;張潔;
臺灣中小學(xué)品德教育促進(jìn)方案、策略及啟示
閆闖;
美國特許學(xué)校教師狀況研究
張萍;
在專業(yè)發(fā)展的道路上讓科研相伴
劉虹;
外語教師學(xué)科教學(xué)知識:內(nèi)涵與特征
南華;
積極教育:積極心理學(xué)的理念與實踐
何曉麗;王娜娜;
公民能力塑造:當(dāng)代中國公民教育的核心目標(biāo)
張帥;李杰;
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)成人高等教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究
黃華明;
試論開放大學(xué)的“雙師型”教師及培養(yǎng)途徑
蔡戈;
“精神閱讀”:重建課堂教學(xué)價值觀的另一視角——高中語文課堂教學(xué)“精神
徐松;
小學(xué)《品德與社會》“滴灌模式”教學(xué)的實驗研究
孫娟;
善用學(xué)生身邊事挖掘物理教學(xué)活資源
晏廷飛;
社會性科學(xué)議題在物理教學(xué)中的運(yùn)用
季薛慶;季慶燕;
對中學(xué)政治課“貼近生活實際”的反思
周榮;
初中語文“以寫促讀”教學(xué)策略初探
王太梅;
高中美術(shù)鑒賞教學(xué)應(yīng)突出“賞”
陸錦輝;
小學(xué)低年級數(shù)學(xué)實踐活動發(fā)展性評價的嘗試
傅玉蘭;
如何在小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中滲透廣東本土音樂
陳錦瑩;
教育需要愛,也需要策略
孫楚芬;
本刊2013年選題指南
科研引領(lǐng) 和諧發(fā)展——海珠區(qū)前進(jìn)路小學(xué)辦學(xué)特色簡介
科學(xué)發(fā)展乘勢再上——前進(jìn)中的增城中學(xué)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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何謂教育中的兒童

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課堂教學(xué)習(xí)俗類型研究

激進(jìn)建構(gòu)主義:一個后現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育觀

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獨(dú)生與非獨(dú)生兒童個性與攻擊行為研究——以廣州市為例

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在專業(yè)發(fā)展的道路上讓科研相伴

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善用學(xué)生身邊事 挖掘物理教學(xué)活資源

社會性科學(xué)議題在物理教學(xué)中的運(yùn)用

對中學(xué)政治課“貼近生活實際”的反思

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小學(xué)低年級數(shù)學(xué)實踐活動發(fā)展性評價的嘗試

如何在小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中滲透廣東本土音樂

教育需要愛,也需要策略

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