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中國學校體育
中國學校體育

編輯出版：中國學校體育雜志編輯部
主辦：中國大學生體育協(xié)會;中國中學生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662


《中國學校體育雜志》2011年08期目錄

  • 在高考錄取率不斷提升背景下,學校體育的發(fā)展契機

    劉亞平;

  • 傳承體育特色優(yōu)勢 譜寫陽光體育篇章

  • 征程三十載,一路伴我行——我與《中國學校體育》三十年

    王渺一;

  • 感謝你助我“完美變身”

    饒偉鋒;

  • 多刊登一些教學一線體育教師的文章

    鄭定明;

  • 2011中國人造草坪行業(yè)高峰論壇在成都舉辦

  • 第二屆“北京杯”國際中學生足球賽即將舉行

    任遠;

  • 中運會,包頭學校體育的活力名片——訪包頭市教育局局長魯性瑜

    劉亞平;任遠;

  • 一個體育教師的信條:付出奠定成長 行動促進發(fā)展

  • 第十一屆中學生運動會科學論文報告會綜述

    宋盡賢;吳鍵;

  • 播種一種思想 收獲一種行為——海門市學校體育文化建設巡禮

    李兵;

  • 為學生終身體育筑基的幸福歷程——開封高中體育課程改革回顧

  • 對構建體育教學質量評估體系的思考

    吳愛軍;夏春華;王渺一;

  • 對小學體育教學的若干思考——基于江蘇小學體育教學調研的分析

    孟文硯;

  • 如何構建高效“自由”課堂

    蔡華斌;

  • 編寫教案中應重視練習時間和次數(shù)的正確描述

    余立峰;

  • 追求教學預設與生成的“親密”融合

    沈斌;

  • 準確把握體育課堂教學設計的“點”

    王曉霞;

  • 如何撰寫體育實踐課的教案

    冒新梅;

  • 編好體育教案要注意“五性”

    徐永晨;

  • 課堂教學設計和編寫教案應有四種意識

    張勇衛(wèi);

  • 高品質體育教案編寫要求例析

    陳愛民;

  • 對體育實踐課教案呈現(xiàn)形式與構成要素分析

    張潔;張奎;

  • 教學目標設計之我見

    韓會軍;

  • 小學一年級體育課“開門”七件事

    鐘恒炳;

  • “口訣教學”讓小學體育課堂更高效

    俞政榮;

  • 武術健身操《旭日東升》的教學技巧

    朱勁松;姚娟;

  • 武術健身操《旭日東升》教法

    楊發(fā)祿;

  • 全國中小學武術健身操教學感悟

    周燕;俞向陽;

  • 武術健身操《旭日東升》的易犯錯誤及糾正

    管梅芳;

  • 讓學生享受武術練習的快樂

    王磊;

  • 少兒游泳教學方法的創(chuàng)新與研究

    李純;

  • 探尋運動技能教學與體育游戲的融合點——基于課堂觀察與教學實踐的案例探

    袁志歡;

  • 體育學習中的“偷懶”現(xiàn)象分析及消除方略

    劉曉燕;

  • 所有的技術動作一定要分解教學嗎

    趙明;

  • 跳上成蹲(跪)撐的教學技巧

    李超;賈利軍;孫建龍;

  • 怎樣消除初中女生練習跳箱的“害怕”心理

    李玉建;

  • 足球運動中創(chuàng)建優(yōu)秀團隊的重要性

    周剛;

  • “四國大戰(zhàn)”

    陳凱;

  • 籃球游戲“一個也不許動”

    武繼強;

  • 籃球運動員進攻移動技術訓練探析

    姜勇;

  • 籃球防守腳步移動技術易犯錯誤及對策

    楊倩;王艷;

  • 會看的看門道(五):看課與分析教學語言

    于素梅;

  • 東北三省第八屆中小學體育教學觀摩展示研討會綜述

    穆榮先;李曉春;

  • 從教與學的視角來看當前的體育教學

    王強;

  • 搭建課堂教學服務平臺 促進體育教師專業(yè)化發(fā)展——東北三省第八屆中小

    閆紹惠;任偉丹;

  • 區(qū)域交流 促教學相長

    郭巍;

  • 如何使公開教學常態(tài)化

    劉俊澤;

  • 術有專攻 業(yè)有所長

    遲同斌;

  • 縱箱前滾翻教學的設計思路

    王煥勇;

  • 搭建交流平臺,促進教師發(fā)展

    薛宏;

  • 如何解決建造學校體育運動場地過程中的問題

    孟慶生;

  • 石河子市區(qū)學校小體育器材的開發(fā)現(xiàn)狀與對策

    馬勤;

  • 營養(yǎng)補充對短跑運動的影響

    齊安;

  • 平凡幸福的教育生活

    姚霞;

  • “學體部落”——有你呵護,我更自信

    尹衛(wèi)兵;

  • 我的體育支教生活

    葉會斌;曹強;季淑琴;陳鴻;

  • 愚人節(jié)的“禮物”

    馬林臣;

  • 實現(xiàn)自我 體會成功

    陳顯省;

  • 一堂測試課引發(fā)的感想

    殷偉東;

  • 愛心,和諧課堂的催化劑

    張燁;

  • 體育課中動作示范失誤后的“尷尬”

    何文俊;

  • “督導”并行,“激勵”相助

    王振強;宋萬田;

  • “班級聯(lián)賽”在足球特色學校中的管理效應

    孫啟霞;崔光恒;

  • 我校陽光體育俱樂部網(wǎng)絡平臺的開發(fā)與實踐研究

    韋紅星;史新宇;

  • 學校是傳承民族傳統(tǒng)體育的重要途徑——基于云南省民族傳統(tǒng)體育的思考

    杜文銀;

  • 呼啦圈校園集體舞

    姜秀;

  • 對四種分組形式存在弊端的分析及改進

    王慶貴;王仕花;穆乃國;

  • 從學生個體 論文QQ81995535 差異的角度談異質分組教學

    王志強;

  • 分組教學的主要形式與注意事項

    王成;黃虹;

  • 有效實施分組教學“四關注”

    尹耀;王占芬;

  • 合理教學分組,構建高效課堂

    曾慶喜;王安;

  • 表揚與批評要注意技巧

    于濤;

  • “單杠——單雙足蹬地翻上成支撐”的教學心得

    顧正玉;

  • 讓“小胖墩”愛上運動

    胥愛云;胡寶軍;
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