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基礎(chǔ)教育

編輯出版：基礎(chǔ)教育雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-2232

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《基礎(chǔ)教育雜志》2011年01期目錄

《基礎(chǔ)教育》雜志的發(fā)展之路
張國(guó)霖;
“教育改革的哲學(xué)反思”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)成功舉辦
中德學(xué)者關(guān)于教育學(xué)問(wèn)題的一次對(duì)話(huà)——“生命·實(shí)踐”教育學(xué)系列論著編委
葉瀾;底特利�！け炯{;
創(chuàng)新型國(guó)家與和諧社會(huì)視野中的素質(zhì)教育定位問(wèn)題
侯懷銀;王喜旺;劉亞敏;
學(xué)校深化素質(zhì)教育研究——以“新基礎(chǔ)教育”學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革研究為例
吳亞萍;
自主招生與中國(guó)社會(huì)教育基礎(chǔ)的變革
徐冬青;
“一舉”能否“多得”——師范生免費(fèi)教育政策評(píng)析
黃忠敬;蔡珍;
從分科施教到分類(lèi)育人——高中文理分科問(wèn)題的糾結(jié)與轉(zhuǎn)換
顧彬彬;楊小微;
“沉疴新疾”與“刮骨療傷”——中小學(xué)生“減負(fù)難”還能“難于上青天”?
寧本濤;
中德職業(yè)教育合作的回顧與展望
朱文昊;魯海波;闞仁建;
新形勢(shì)下中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效評(píng)價(jià)研究
賴(lài)俊明;
體驗(yàn)式生涯教學(xué)的初步探索
劉德恩;
調(diào)解與融合:伽達(dá)默爾解釋學(xué)理論對(duì)教師教學(xué)的啟示
楊明;
我論文QQ81995535 國(guó)有效課堂提問(wèn)研究十年——基于對(duì)2000～2009年間134篇文獻(xiàn)
郭佳;張宇;
環(huán)境即課程——以英語(yǔ)教學(xué)為例
宋薇;毛齊明;雷達(dá);夏靜;
初中新課程實(shí)施的城鄉(xiāng)差異研究——以湖南株洲地區(qū)為例
譚玉蘭;吳勇;
新課程高中數(shù)學(xué)教科書(shū)比較研究——以人教A版、北師大版、蘇教版為例
劉超;王志軍;
高中英語(yǔ)教材(北師大版)“QUOTE…UNQUOTE”專(zhuān)欄教學(xué)策略探
張忠慧;
信息倫理素養(yǎng):中學(xué)信息技術(shù)課程的人文關(guān)懷——基于中部地區(qū)A市的數(shù)據(jù)分
周美麗;向東春;
教師非權(quán)力影響力現(xiàn)狀調(diào)查與實(shí)踐整合——基于中等幼師學(xué)校的研究
李艷菊;底衛(wèi)華;
中小學(xué)教師自主發(fā)展物質(zhì)保障調(diào)查與分析
陳亮;李云飛;
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展:現(xiàn)實(shí)離愿景還有多遠(yuǎn)?——基于對(duì)寧波市L初級(jí)中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)
林永建;
從權(quán)威主義到權(quán)威:為教師權(quán)威辯護(hù)
謝鎰遜;
挽救放學(xué)后的童年——解析美國(guó)中小學(xué)課外計(jì)劃
王洋;孫志遠(yuǎn);

《基礎(chǔ)教育》雜志的發(fā)展之路

“教育改革的哲學(xué)反思”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)成功舉辦

中德學(xué)者關(guān)于教育學(xué)問(wèn)題的一次對(duì)話(huà)——“生命·實(shí)踐”教育學(xué)系列論著編委

創(chuàng)新型國(guó)家與和諧社會(huì)視野中的素質(zhì)教育定位問(wèn)題

學(xué)校深化素質(zhì)教育研究——以“新基礎(chǔ)教育”學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革研究為例

自主招生與中國(guó)社會(huì)教育基礎(chǔ)的變革

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“沉疴新疾”與“刮骨療傷”——中小學(xué)生“減負(fù)難”還能“難于上青天”?

中德職業(yè)教育合作的回顧與展望

新形勢(shì)下中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效評(píng)價(jià)研究

體驗(yàn)式生涯教學(xué)的初步探索

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