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語文教學之友
語文教學之友

編輯出版：語文教學之友雜志編輯部
主辦：廊坊師范學院
出版周期：月刊出版地：河北省廊坊市
語種：中文　　ISSN：1003-3963


《語文教學之友雜志》2013年05期目錄

  • 語文課堂的顯性精彩與隱性精彩

    韓維加

  • 語文教科書作業(yè)系統(tǒng)研究再審視

    曾理華

  • 語文教學中的審美培養(yǎng)

    王隨格

  • 文本教學中導入的支點在哪里

    張波

  • 淺析青少年語文學習的挫折心理

    申珍麗

  • 請把復習的舞臺真正讓給學生

    丁鋒麗

  • 談語文教學中的提問藝術(shù)

    姜蓮玉

  • 語文教學中滲透職業(yè)教育初探

    劉海濤

  • 語文教學中滲透生態(tài)道德教育例談

    顏玉婷

  • 開詩性智慧 塑審美品格——初中詩歌教學中學生審美品格的塑造

    徐名印

  • 如何在閱讀中培養(yǎng)學生的審問意識

    王蓓

  • 高中閱讀探究性學習的再思考

    吳立國

  • 例談非連續(xù)性文本閱讀的教學

    許峰

  • 對學生閱讀現(xiàn)狀的思考

    李娟

  • 高考古代詩歌鑒賞復習的幾點嘗試

    黃仁福

  • 搔首弄姿:古典詩詞以實運虛之法

    韓立平

  • 基于“學情”的文言文教學——以《李將軍列傳》為例

    周靜

  • 用心品讀天籟之音——談《再別康橋》中的韻意美

    付祎

  • 一花一草一點情——淺析《想北平》的鄉(xiāng)情

    左敏

  • 于細節(jié)處見精神

    周潤華 吳文林

  • 同是懷古別樣情

    李光云

  • 執(zhí)教《從百草園到三味書屋》的一點反思

    張衛(wèi)慧

  • 激發(fā)詩情 放飛心靈——高中語文詩歌教學有感

    單華英

  • 運用“學案”指導初中生自主學習

    吳秀娟

  • 語文教學如何開發(fā)利用課程資源

    張真瑋

  • 讓有效提問潤化語文課堂

    汪愛婷

  • “趨向補語”教學策略研究

    王萌

  • 魯迅作品教學難 論文QQ81995535 點及互動立體教學嘗試

    彭壽軍

  • 讓我們在教育的路上學會等待

    易新琴

  • 如何寫好歷史題材記敘文

    黃慧玲

  • “活”、“色”才能生香

    王春義

  • 體味傳情“三性” 領(lǐng)悟多元詩情——例談高考古典詩詞的情感鑒賞

    梁曉藝

  • 2012年中考語文說明文閱讀考點分析

    褚衍娥

  • 談高考現(xiàn)代文閱讀句子理解題

    賴曉璘

  • 讓你的考場議論文彰顯理性美

    朱傳慶

  • 本刊啟示

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