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教師教育研究
教師教育研究

編輯出版：教師教育研究雜志編輯部
主辦：北京師范大學;華東師范大學;高等學校師資培訓交流北京中心
出版周期：雙月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-5905


《教師教育研究雜志》2015年04期目錄

  • 論教師的“哲學運思”之境

    洪秀敏 姜勇

  • 教師學科教學知識(PCK)的新視界——與范德瑞爾教授的對話

    翟俊卿 王習 廖梁

  • 農(nóng)村教師知識的本質(zhì)屬性及其發(fā)展途徑研究

    康曉偉

  • 論服務型教師培訓體制的架構(gòu)與優(yōu)化

    樊香蘭 孟旭

  • “人事代理”:一種非在編幼兒園教師人事管理的新模式

    張安然 王默

  • 我國2016—2020年義務教育科學教師缺口量預測

    黃健毅 廖伯琴

  • 研究型大學教師科研合作與科研生產(chǎn)力——以北京師范大學教育學部為例

    梁文艷 劉金娟 王瑋瑋

  • 我國農(nóng)村青年教師的社會來源與職業(yè)定位研究——基于全國東中西9省18縣

    張源源 鄔志輝

  • 隨班就讀教師專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素研究

    王雁 王志強 馮雅靜 鄧猛 梁松梅

  • 小學學生與教師性別對學業(yè)成績的影響——基于大規(guī)模學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的多水平

    王云峰 田一

  • 教師專業(yè)知識對高中數(shù)學教師各項教學能力影響的調(diào)查研究

    吳瓊 高夯

  • “平臺模式”還是“經(jīng)驗模式”?——一項對城鄉(xiāng)骨干教師職業(yè)生涯的比較研

    林李楠

  • 師范實習生教師專業(yè)身份建構(gòu)

    張釋元 陳向明 邱霞燕

  • 民國鄉(xiāng)村教師的社會形象及其時代特征

    徐繼存 高盼望

  • 支持校際協(xié)作的教師在線專業(yè)學習社區(qū)建設策略探索——基于國內(nèi)外實踐的調(diào)

    李爽 張艷霞 孫洪濤
  •  論文QQ81995535 

    教師“自我研究”的何為與何能——兼評《教師的自我研究》

    范曉慧 朱志勇

  • 提升教師教育質(zhì)量:德國教師教育見習制度發(fā)展新趨向

    覃麗君

  • 為農(nóng)村準備教師:澳大利亞政府的系列項目研究

    付淑瓊 張家雯

  • 《教師教育研究》征訂


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