婷婷精品视频在线观看,国产欧美日韩精品a在线观看,国产国拍亚洲精品永久图片

文理導(dǎo)航(中旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(中旬)雜志編輯部
主辦：中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：2095-3879

相關(guān)推薦

《四川教育雜志》2014年11期

《現(xiàn)代語(yǔ)文(教學(xué)研究版)雜志》2015年

《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2011年32期

《中國(guó)信息技術(shù)教育雜志》2014年03期

《人民教育雜志》2012年17期

《分析化學(xué)雜志》2015年01期

《編輯之友雜志》2015年05期

《陜西教育(教學(xué)版)雜志》2012年03期

《語(yǔ)文天地雜志》2012年16期

《山西教育(教學(xué))雜志》2013年10期

《文理導(dǎo)航(中旬)雜志》2016年03期目錄

集聚錯(cuò)題,知錯(cuò)能改——論錯(cuò)題集在科學(xué)復(fù)習(xí)中的作用
劉靜雅
設(shè)計(jì)四卡作業(yè) 提升學(xué)習(xí)實(shí)效
葉靈軍
對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)困生的個(gè)案研究及對(duì)策
王惠春
淺議課堂氣氛在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
陳天蕓
論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
文玉蓮
自覺(jué)數(shù)學(xué)課堂提高學(xué)生“四能”
王成
高中數(shù)學(xué)運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)設(shè)計(jì)及使用的一點(diǎn)思考
胡富國(guó)
中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)
張小琴
試析分層次教學(xué)法在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
倪雪
中心型圓錐曲線內(nèi)接三角形外心的一個(gè)性質(zhì)研究
宋汶釗王海峰
淺談初中生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)
孔春娟
高中數(shù)學(xué)課中的追問(wèn)技巧
高坤
變式教學(xué)策略在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的實(shí)施
蔣信
高中數(shù)學(xué)的解題技巧
李梅瑜
如何提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)的幾點(diǎn)思考
羅維雄
“學(xué)、教、練”教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)智慧課堂
毛志斌
高效課堂下初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改的差異化探析
倪麗琴
淺析數(shù)學(xué)的應(yīng)用性與高中數(shù)學(xué)教學(xué)
施海燕
例談“設(shè)而不求”策略中“設(shè)”的技巧
孫延峰柯躍海
生活——數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的源頭和歸宿
王先敏
探究如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
葉明
數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生健康心理品質(zhì)的培養(yǎng)
張軍成
高中數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)實(shí)施中的問(wèn)題與對(duì)策研究
李亮
高中數(shù)學(xué)入門(mén)學(xué)習(xí)方法探微
王燁斐
小議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的微學(xué)習(xí)和微課
葛艷王雷
淺談數(shù)學(xué)與我們的生活
李貴山
如何培養(yǎng)高中學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力
王宇軒
初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段提高復(fù)習(xí)效率的對(duì)策
張磊
高中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性之探究
常靜峰
淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
凌明全
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用探究
唐曉春
對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力培養(yǎng)的研究
陶克亮
關(guān)于物理高效性課堂探索研究
溫增桂吳俊生
互動(dòng)教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
徐秋圓
多媒體技術(shù)在初中物理課堂中的角色定位
陶英華
新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的變革
韋甜
基于情感激勵(lì)的初中生物理自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
邱占軍穆斌斌陳萬(wàn)金
物理課堂多媒體信息工具的運(yùn)用方略
張萍
淺談數(shù)學(xué)方法在高中物理電磁學(xué)中的應(yīng)用
胡金華
演示實(shí)驗(yàn)對(duì)高三物理教學(xué)的作用探討
姜學(xué)華
基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的中職物理教學(xué)研究
藍(lán)曉
提高高中物理課堂教學(xué)效率的策略探討
石紅蘭
高中物理高效課堂探究
王文博
巧用數(shù)學(xué)知識(shí)理解物理教學(xué)中的變化率
徐愛(ài)榮
基于“出聲思考法”的高中物理教學(xué)研究
蔡繼新
物理教學(xué)激發(fā)求知欲的策略研究
梅華忠
對(duì)高中物理動(dòng)量和動(dòng)能的教學(xué)思考
黎洪波
把握初中物理單元教學(xué)中的“節(jié)點(diǎn)”
于在和
高中化學(xué)“五環(huán)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式探究
詹鳳飛
實(shí)施高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
楊劍
新課程改革下的習(xí)題教學(xué)
林雪嬌
研究“情景、問(wèn)題、活動(dòng)”教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
桑祖軍
在化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能
徐婷
高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
張志輝
淺談高中化學(xué)高效課堂時(shí)間實(shí)踐心得
王權(quán)
初中化學(xué)課堂教學(xué)的策略
陳朝龍
初中化學(xué)課堂教學(xué)的生活化
張明理
淺談化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)有效開(kāi)展的策略
姜同福
關(guān)于“苯的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)”的改進(jìn)
劉春枝
在新課程理念下化學(xué)課堂幽默教學(xué)
徐子旺
淺談高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
韓愛(ài)娟
淺議如何將“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”融入初中化學(xué)教學(xué)中
黃玲
高中生物課堂教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
盧杰英
探討高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
劉美玲
基于微課的高中生物教學(xué)實(shí)踐探索
孫志妍
讓信息技術(shù)成為高中生物課堂的“點(diǎn)睛之筆”
王軍
信息技術(shù)與生物課程整合的途徑
周軍鴿
高中生物探究性課例的開(kāi)發(fā)與研究
王磊
高中生物復(fù)習(xí)教學(xué)模式中的概念圖教學(xué)研究
楊繼學(xué)
高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
蔡炫斌
一個(gè)班長(zhǎng)的成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)——淺談班級(jí)“領(lǐng)頭雁”的培養(yǎng)
蔡萍
和諧師生關(guān)系中班主任的角色定位思考
陳仲清
適當(dāng)示弱,帶來(lái)班級(jí)管理別樣精彩
沈慧
五年制高職學(xué)生積極性心理引導(dǎo)初探
周?chē)?guó)芳
《啤酒生產(chǎn)技術(shù)》項(xiàng)目化教學(xué)改革探討
陶令霞馬艷華
善用“羊群效應(yīng)”,優(yōu)化中職學(xué)生德育管理
張憶
《信息交換方式——程序中斷》教學(xué)案例
董小莉
小談初中美術(shù)教學(xué)中的德育教學(xué)——關(guān)注課堂過(guò)程,滲透德育教育
房清
普通中學(xué)女生800m耐久跑教學(xué)效果的探討
何錦娟
優(yōu)化教學(xué)方法,構(gòu)建實(shí)效初中信息課堂
蔣海琳
淺談中職論文QQ81995535 學(xué)校信息化建設(shè)的新模式——校內(nèi)專業(yè)整合進(jìn)行信息化建設(shè)
李明志
如何實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和科學(xué)教學(xué)的整合
金黎明
基于新課程背景的初中體育運(yùn)用差異性教學(xué)之我見(jiàn)
梁北杰
淺析初中體育課堂教學(xué)的有效性
劉惠玲
以生為本注重體驗(yàn) 貼近生活——談《數(shù)字化圖像的采集與加工》教學(xué)
呂蘇江
如何培養(yǎng)幼兒分享行為
趙文霞
科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有效性探微
朱順平
幼兒園班本課程建設(shè)的思考
繆金蓮
民辦幼兒園課程管理的現(xiàn)狀審思與路徑探索
倪迎娣
淺談開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)對(duì)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
蒲朝林
一花一世界一葉一菩提——淺談?dòng)變簣@語(yǔ)言教學(xué)游戲化的策略
沈丹丹
農(nóng)村小學(xué)班級(jí)自主管理能力的實(shí)踐
蒲崇英趙立新
碘鹽對(duì)健康生活的影響
劉錦

集聚錯(cuò)題,知錯(cuò)能改——論錯(cuò)題集在科學(xué)復(fù)習(xí)中的作用

設(shè)計(jì)四卡作業(yè) 提升學(xué)習(xí)實(shí)效

對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)困生的個(gè)案研究及對(duì)策

淺議課堂氣氛在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透

自覺(jué)數(shù)學(xué)課堂 提高學(xué)生“四能”

高中數(shù)學(xué)運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)設(shè)計(jì)及使用的一點(diǎn)思考

中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)

試析分層次教學(xué)法在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

中心型圓錐曲線內(nèi)接三角形外心的一個(gè)性質(zhì)研究

淺談初中生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)

高中數(shù)學(xué)課中的追問(wèn)技巧

變式教學(xué)策略在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的實(shí)施

高中數(shù)學(xué)的解題技巧

如何提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)的幾點(diǎn)思考

“學(xué)、教、練”教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)智慧課堂

高效課堂下初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改的差異化探析

淺析數(shù)學(xué)的應(yīng)用性與高中數(shù)學(xué)教學(xué)

例談“設(shè)而不求”策略中“設(shè)”的技巧

生活——數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的源頭和歸宿

探究如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生健康心理品質(zhì)的培養(yǎng)

高中數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)實(shí)施中的問(wèn)題與對(duì)策研究

高中數(shù)學(xué)入門(mén)學(xué)習(xí)方法探微

小議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的微學(xué)習(xí)和微課

淺談數(shù)學(xué)與我們的生活

如何培養(yǎng)高中學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段提高復(fù)習(xí)效率的對(duì)策

高中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性之探究

淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用探究

對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力培養(yǎng)的研究

關(guān)于物理高效性課堂探索研究

互動(dòng)教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

多媒體技術(shù)在初中物理課堂中的角色定位

新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的變革

基于情感激勵(lì)的初中生物理自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

物理課堂多媒體信息工具的運(yùn)用方略

淺談數(shù)學(xué)方法在高中物理電磁學(xué)中的應(yīng)用

演示實(shí)驗(yàn)對(duì)高三物理教學(xué)的作用探討

基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的中職物理教學(xué)研究

提高高中物理課堂教學(xué)效率的策略探討

高中物理高效課堂探究

巧用數(shù)學(xué)知識(shí)理解物理教學(xué)中的變化率

基于“出聲思考法”的高中物理教學(xué)研究

物理教學(xué)激發(fā)求知欲的策略研究

對(duì)高中物理動(dòng)量和動(dòng)能的教學(xué)思考

把握初中物理單元教學(xué)中的“節(jié)點(diǎn)”

高中化學(xué)“五環(huán)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式探究

實(shí)施高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑

新課程改革下的習(xí)題教學(xué)

研究“情景、問(wèn)題、活動(dòng)”教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

在化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能

高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

淺談高中化學(xué)高效課堂時(shí)間實(shí)踐心得

初中化學(xué)課堂教學(xué)的策略

初中化學(xué)課堂教學(xué)的生活化

淺談化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)有效開(kāi)展的策略

關(guān)于“苯的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)”的改進(jìn)

在新課程理念下化學(xué)課堂幽默教學(xué)

淺談高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

淺議如何將“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”融入初中化學(xué)教學(xué)中

高中生物課堂教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)

探討高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

基于微課的高中生物教學(xué)實(shí)踐探索

讓信息技術(shù)成為高中生物課堂的“點(diǎn)睛之筆”

信息技術(shù)與生物課程整合的途徑

高中生物探究性課例的開(kāi)發(fā)與研究

高中生物復(fù)習(xí)教學(xué)模式中的概念圖教學(xué)研究

高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用

一個(gè)班長(zhǎng)的成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)——淺談班級(jí)“領(lǐng)頭雁”的培養(yǎng)

和諧師生關(guān)系中班主任的角色定位思考

適當(dāng)示弱,帶來(lái)班級(jí)管理別樣精彩

五年制高職學(xué)生積極性心理引導(dǎo)初探

《啤酒生產(chǎn)技術(shù)》項(xiàng)目化教學(xué)改革探討

善用“羊群效應(yīng)”,優(yōu)化中職學(xué)生德育管理

《信息交換方式——程序中斷》教學(xué)案例

小談初中美術(shù)教學(xué)中的德育教學(xué)——關(guān)注課堂過(guò)程,滲透德育教育

普通中學(xué)女生800m耐久跑教學(xué)效果的探討

優(yōu)化教學(xué)方法,構(gòu)建實(shí)效初中信息課堂

自覺(jué)數(shù)學(xué)課堂提高學(xué)生“四能”

“學(xué)、教、練”教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)智慧課堂

研究“情景、問(wèn)題、活動(dòng)”教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談中職論文QQ81995535 學(xué)校信息化建設(shè)的新模式——校內(nèi)專業(yè)整合進(jìn)行信息化建設(shè)

以生為本注重體驗(yàn) 貼近生活——談《數(shù)字化圖像的采集與加工》教學(xué)

一花一世界一葉一菩提——淺談?dòng)變簣@語(yǔ)言教學(xué)游戲化的策略