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黑龍江高教研究

編輯出版：黑龍江高教研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué);黑龍江省高教學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-2614

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《職業(yè)圈雜志》2007年08期

《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2004年03期

《煤炭高等教育雜志》2012年01期

《中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志雜志》2008年

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1959年08

《英語(yǔ)自學(xué)雜志》2009年02期

《中國(guó)教育信息化雜志》2013年09期

《黑龍江高教研究雜志》2008年09期目錄

高水平大學(xué)在高等教育強(qiáng)國(guó)中的戰(zhàn)略地位
張安富;涂娟娟;
高校在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家中的歷史使命
王淑濱;田也壯;
鮑曼視角:后現(xiàn)代幸福觀對(duì)現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)
韋永瓊;
我國(guó)教育政策價(jià)值取向的偏差與糾正
楊生新;
我國(guó)高等教育均衡發(fā)展的財(cái)政政策探析
張芳;
中間擴(kuò)散型:高等教育制度變遷的新路徑——以“獨(dú)立學(xué)院”的產(chǎn)生為例
趙映川;
高等教育中的“粗放經(jīng)營(yíng)”與教育理念及政府責(zé)任
胡云祥;
大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力與大學(xué)的倫理品質(zhì)
尹曉敏;
區(qū)域經(jīng)濟(jì)所有制結(jié)構(gòu)調(diào)整與高等教育體制結(jié)構(gòu)優(yōu)化探討
吳開(kāi)俊;楊曉霞;
地方高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)化發(fā)展路徑的探索
李東升;陶容;
高等商科院校的定位與發(fā)展
孫曉瑩;
構(gòu)建高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)對(duì)策研究
曾衛(wèi)明;
大學(xué)生就業(yè)難:呼吁高校教育體制改革
黃敬寶;
以傳統(tǒng)文化視角:現(xiàn)代大學(xué)文化的守望與重構(gòu)
尤冬克;
高等林業(yè)教育與生態(tài)文明建設(shè)
王強(qiáng);
生態(tài)文明教育與中國(guó)高等教育的和諧發(fā)展
劉俊;
研究性校園文化建設(shè)與理工科學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
黃華強(qiáng);張發(fā)欽;
以人為本的學(xué)生管理與學(xué)生管理中的人本主義
謝媛媛;
高校學(xué)術(shù)管理中的行政權(quán)力行使
趙鳳娟;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的教師定位研究
馬維和;
試論高等學(xué)校教務(wù)工作的分級(jí)管理
張鳴;
學(xué)分制下高等學(xué)校排課系統(tǒng)研究
馮琳;劉濤;
高等教育質(zhì)量評(píng)估中利益相關(guān)者參與機(jī)制探析
胡子祥;
試析大眾化進(jìn)程中本科教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系多樣化
楊倫;唐艷;
高校教研績(jī)效評(píng)估的探索
徐銀燕;羅旗幟;
評(píng)估指標(biāo)與課堂教學(xué)改革
于文秀;
中日兩國(guó)義務(wù)教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新思維的影響
徐德明;陳偉明;
美國(guó)高校資助政策的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析——基于《高校入學(xué)與成本降低法案》的研究
張紅峰;顧月琴;
荒木紀(jì)幸道德兩難教學(xué)理論述評(píng)
韓國(guó)海;
中美高校思想政治教育的比較及借鑒
于超;
美國(guó)高等教育評(píng)估的策略與啟示
張德才;
大學(xué)生性道德越軌以及“同伴互助”的矯正
史紅;
論君子之道及其現(xiàn)代價(jià)值——對(duì)大學(xué)生道德理想與人格追求的思考
張自慧;
論重拾大學(xué)生的人文精神
曾琴;劉華;
放飛生命:高等教育之人本情懷
曹榮譽(yù);
生活事件、社會(huì)支持對(duì)主觀幸福感的影響研究——以貧困大學(xué)生為例
顧凡;施昕強(qiáng);
網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生人文精神的負(fù)面影響及其對(duì)策
劉建;
“二年級(jí)現(xiàn)象:”貧困大學(xué)生心理健康教育的新視角
褚遠(yuǎn)輝;尹紹清;
教會(huì)女校與近代女子職業(yè)教育的產(chǎn)生及影響
范牡丹;
論教育券對(duì)職業(yè)教育適用的理論基礎(chǔ)
皮江紅;
職業(yè)教育價(jià)值觀教育研究綜述
盧潔瑩;
校鎮(zhèn)互動(dòng):高職院校新型的社會(huì)服務(wù)模式
徐建麗;
高職院�！叭S”教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè)
方華;謝峰;
試論高職院校教育教學(xué)評(píng)估主體的缺失與對(duì)策
李文霞;
論體育教育的精神本質(zhì)
魏朝暉;
社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)高職體育教育發(fā)展的影響與對(duì)策
張杏波;
高校心理健康教育與體育教學(xué)的融合
張世兵;喬仁波;
大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)模式與辦學(xué)理念創(chuàng)新
鄧敬雷;
影響我國(guó)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育因素分析
陳春萍;
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的理論與實(shí)踐研究
侯文華;
基于USEM模型的大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)
白劍宇;吳春;
論高校思想政治理論課的效能與整合
孫偉;王艷;
理論課教學(xué)運(yùn)用多媒體手段的兩個(gè)層次和兩個(gè)跨越
胡成廣;
基于“問(wèn)題”的高校政治理論課教學(xué)探微
陳學(xué)峰;
成人高等教育有效教學(xué)的含義及特征
陳龍根;陳晶晶;
大學(xué)美育課程的設(shè)計(jì)與操作
冉祥華;
三元互補(bǔ):大學(xué)英語(yǔ)立體化網(wǎng)絡(luò)教材應(yīng)用模式
曹穎哲;
基于現(xiàn)代心理和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
席旭琳;
高師院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革——以高中新課程為視角
陳建仁;
三維教學(xué)目標(biāo)在模擬法庭課程中的整合
孫宇;
鋼琴教學(xué)與演奏的三重維度
景佳;
發(fā)展中的牡丹江師范學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

高水平大學(xué)在高等教育強(qiáng)國(guó)中的戰(zhàn)略地位

高校在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家中的歷史使命

鮑曼視角:后現(xiàn)代幸福觀對(duì)現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)

我國(guó)教育政策價(jià)值取向的偏差與糾正

我國(guó)高等教育均衡發(fā)展的財(cái)政政策探析

中間擴(kuò)散型:高等教育制度變遷的新路徑——以“獨(dú)立學(xué)院”的產(chǎn)生為例

高等教育中的“粗放經(jīng)營(yíng)”與教育理念及政府責(zé)任

大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力與大學(xué)的倫理品質(zhì)

區(qū)域經(jīng)濟(jì)所有制結(jié)構(gòu)調(diào)整與高等教育體制結(jié)構(gòu)優(yōu)化探討

地方高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)化發(fā)展路徑的探索

高等商科院校的定位與發(fā)展

構(gòu)建高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)對(duì)策研究

大學(xué)生就業(yè)難:呼吁高校教育體制改革

以傳統(tǒng)文化視角:現(xiàn)代大學(xué)文化的守望與重構(gòu)

高等林業(yè)教育與生態(tài)文明建設(shè)

生態(tài)文明教育與中國(guó)高等教育的和諧發(fā)展

研究性校園文化建設(shè)與理工科學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

以人為本的學(xué)生管理與學(xué)生管理中的人本主義

高校學(xué)術(shù)管理中的行政權(quán)力行使

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的教師定位研究

試論高等學(xué)校教務(wù)工作的分級(jí)管理

學(xué)分制下高等學(xué)校排課系統(tǒng)研究

高等教育質(zhì)量評(píng)估中利益相關(guān)者參與機(jī)制探析

試析大眾化進(jìn)程中本科教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系多樣化

高校教研績(jī)效評(píng)估的探索

評(píng)估指標(biāo)與課堂教學(xué)改革

中日兩國(guó)義務(wù)教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新思維的影響

美國(guó)高校資助政策的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析——基于《高校入學(xué)與成本降低法案》的研究

荒木紀(jì)幸道德兩難教學(xué)理論述評(píng)

中美高校思想政治教育的比較及借鑒

美國(guó)高等教育評(píng)估的策略與啟示

大學(xué)生性道德越軌以及“同伴互助”的矯正

論君子之道及其現(xiàn)代價(jià)值——對(duì)大學(xué)生道德理想與人格追求的思考

論重拾大學(xué)生的人文精神

放飛生命:高等教育之人本情懷

生活事件、社會(huì)支持對(duì)主觀幸福感的影響研究——以貧困大學(xué)生為例

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生人文精神的負(fù)面影響及其對(duì)策

“二年級(jí)現(xiàn)象:”貧困大學(xué)生心理健康教育的新視角

教會(huì)女校與近代女子職業(yè)教育的產(chǎn)生及影響

論教育券對(duì)職業(yè)教育適用的理論基礎(chǔ)

職業(yè)教育價(jià)值觀教育研究綜述

校鎮(zhèn)互動(dòng):高職院校新型的社會(huì)服務(wù)模式

高職院�！叭S”教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè)

試論高職院校教育教學(xué)評(píng)估主體的缺失與對(duì)策

論體育教育的精神本質(zhì)

社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)高職體育教育發(fā)展的影響與對(duì)策

高校心理健康教育與體育教學(xué)的融合

大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)模式與辦學(xué)理念創(chuàng)新

影響我國(guó)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育因素分析

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的理論與實(shí)踐研究

基于USEM模型的大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)

論高校思想政治理論課的效能與整合

理論課教學(xué)運(yùn)用多媒體手段的兩個(gè)層次和兩個(gè)跨越

基于“問(wèn)題”的高校政治理論課教學(xué)探微

成人高等教育有效教學(xué)的含義及特征

大學(xué)美育課程的設(shè)計(jì)與操作

三元互補(bǔ):大學(xué)英語(yǔ)立體化網(wǎng)絡(luò)教材應(yīng)用模式

基于現(xiàn)代心理和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究

高師院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革——以高中新課程為視角

三維教學(xué)目標(biāo)在模擬法庭課程中的整合

鋼琴教學(xué)與演奏的三重維度

發(fā)展中的牡丹江師范學(xué)院

生活事件、社會(huì)支持對(duì)主觀幸福感的影響研究——以貧困大學(xué)生為例

高職院�！叭S”教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè)