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黑龍江高教研究

編輯出版：黑龍江高教研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學;黑龍江省高教學會
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1003-2614

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《歷史教學(下半月刊)雜志》2010年03

《大學英語雜志》2009年04期

《遠程教育雜志雜志》2015年02期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2010年08期

《高校教育管理雜志》2010年03期

《高教論壇雜志》2006年04期

《黑龍江高教研究雜志》2008年05期目錄

高等教育國際化的動力模式探究
盧彩晨;
論近代高等教育的發(fā)展概況與特點
李曉波;陳何芳;
大學教育理念的知識形態(tài)及其創(chuàng)新過程
何尚武;閆德明;
百年來中國大學的三次轉(zhuǎn)型發(fā)展的歷史回顧
孟中媛;
宗教改革后德意志大學的教派、體制和格局
肖建飛;
知識的不確定性及教育科學研究方法的思考
龍躍君;
大學校長經(jīng)濟責任審計評價指標體系研究——基于科學發(fā)展觀的視角
王奇杰;
理性把握高校內(nèi)部資源配置的價值和效率取向
劉愛東;
國家助學貸款的制度分析與政策反思
于建業(yè);
教師聘任制的“問題”及其對策——基于知覺與錯誤知覺視角的分析
牛東紅;
和諧社會中我國高校骨干教師閑暇問題研究
周明星;湯霓;
論高校學生管理法治化
張利君;
高校教師資源柔性化管理機制研究
李淑芳;
高校商業(yè)廣告:市場條件下校園文化建論文QQ81995535 設(shè)的新視點
彭湃;張璋;
創(chuàng)新風險、社會和諧與大學文化引領(lǐng)的新趨向
劉魁;
ODHE的世界展望與現(xiàn)代課題
王淑榮;叢培蓮;
論高校環(huán)境法制教育的特點
才惠蓮;
新建地方綜合性大學的戰(zhàn)略規(guī)劃研究
劉勇兵;馬培培;
我國高校后勤服務(wù)市場化發(fā)展現(xiàn)狀分析
陳根寶;姜群瑛;
美國大學治理變革及其發(fā)展趨勢
于楊;張貴新;
美國高等教育質(zhì)量保障機制探析
楊曉波;費愛心;
中德高校建筑教育培養(yǎng)目標比較及啟迪
張軍;吳健梅;
美國大學教育七條原則與我國大學教學質(zhì)量
張繼華;
美國著名大學通識教育與專業(yè)教育整合的現(xiàn)狀研究
谷建春;潘文利;
日韓兩國高等教育教學改革趨勢探微
孟桂云;
本科大學教學督導(dǎo)的理論基礎(chǔ)和實證研究
李志平;李曉;
提升高校本科教學質(zhì)量的五大關(guān)鍵
徐紅;
大眾化時期教學管理制度的變革與創(chuàng)新
李瓊生;
轉(zhuǎn)型期高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化與職業(yè)化建設(shè)的期待視野
于成學;
研究生黨建工作的困境及解決途徑
尹立一;聶萬勇;
多元文化背景下的愛國主義教育比較研究
曲士英;
網(wǎng)絡(luò)時代高校學生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)及對策
蔡曉平;
和諧文化視野下的大學生誠信道德教育研究
于超;
科學發(fā)展觀與人的全面發(fā)展——兼論促進大學生全面發(fā)展的思考
張金霞;
當前我國博士生培養(yǎng)中存在的問題及對策分析
李曉娟;吳志功;
自考潛在考生報考意愿實證研究——以四川高校為例
陳東;肖洪安;
榜樣教育的理性訴求
張茹粉;
大學生公民教育的回顧與展望
黃平;
研究生培養(yǎng)“基地模式”的構(gòu)建
吳秋鳳;
論思想政治理論課中大學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
何春岐;王永明;
當前我國大學生就業(yè)政策述評
萬茗;
大學生就業(yè)期望值與先就業(yè)后擇業(yè)的辯證關(guān)系
曾向昌;
法學專業(yè)大學生就業(yè)難的癥結(jié)及其對策
隋晶秋;
大學生心理危機干預(yù)與和諧社會構(gòu)建
戴兆駿;
大學生心理危機干預(yù)管理系統(tǒng)研究
葉華松;
農(nóng)業(yè)院校大學生考試焦慮現(xiàn)狀調(diào)查及干預(yù)研究——以青島農(nóng)業(yè)大學為例
林紅;劉國秋;
大學生退縮行為形成的原因探析
郭洪芹;
大學生心理健康觀問卷編制的驗證性因素研討
劉佳;馬世超;
法律思維的構(gòu)筑在內(nèi)在知識體系上的要求——以法學教育為視角
李敏華;
“體驗式”教學法在美育教學中的應(yīng)用研究
張培茵;鄭昌江;
分子生物學分級式課程體系的構(gòu)建
徐啟江;李玉花;
構(gòu)建多層次、模塊化、開放式的實驗教學體系
王志偉;張?zhí)锩?
應(yīng)用文寫作教學中的程序教學策略
劉曉娟;
試論思想政治理論課實踐教學的內(nèi)涵及環(huán)節(jié)
吳紹禹;劉世華;
就業(yè)導(dǎo)向背景下高職思想政治理論課的基本功能初探
金崇華;錢艷芬;
思想政治理論課體驗式教學研究
郝文斌;
翻譯意識在基礎(chǔ)英語教學中的滲透與兼容——英語基礎(chǔ)教學與高校翻譯教學銜
張曄;姜濤;
英語專業(yè)聽力課教學實踐方法研究
李艷;
二語習得理論對大學英語口語教學的啟示
趙濱麗;
大學英語教育現(xiàn)狀的批判性探析
應(yīng)建芬;
圖式理論框架下大學英語閱讀教學策略
祁光穎;
從就業(yè)失信行為審視大學生誠信教育
趙宏博;
多媒體網(wǎng)絡(luò)教學對大學數(shù)學的促進作用
崔麗威;
學前教育專業(yè)國畫教學初探
謝子靜;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

高等教育國際化的動力模式探究

論近代高等教育的發(fā)展概況與特點

大學教育理念的知識形態(tài)及其創(chuàng)新過程

百年來中國大學的三次轉(zhuǎn)型發(fā)展的歷史回顧

宗教改革后德意志大學的教派、體制和格局

知識的不確定性及教育科學研究方法的思考

大學校長經(jīng)濟責任審計評價指標體系研究——基于科學發(fā)展觀的視角

理性把握高校內(nèi)部資源配置的價值和效率取向

國家助學貸款的制度分析與政策反思

教師聘任制的“問題”及其對策——基于知覺與錯誤知覺視角的分析

和諧社會中我國高校骨干教師閑暇問題研究

論高校學生管理法治化

高校教師資源柔性化管理機制研究

高校商業(yè)廣告:市場條件下校園文化建 論文QQ81995535 設(shè)的新視點

創(chuàng)新風險、社會和諧與大學文化引領(lǐng)的新趨向

ODHE的世界展望與現(xiàn)代課題

論高校環(huán)境法制教育的特點

新建地方綜合性大學的戰(zhàn)略規(guī)劃研究

我國高校后勤服務(wù)市場化發(fā)展現(xiàn)狀分析

美國大學治理變革及其發(fā)展趨勢

美國高等教育質(zhì)量保障機制探析

中德高校建筑教育培養(yǎng)目標比較及啟迪

美國大學教育七條原則與我國大學教學質(zhì)量

美國著名大學通識教育與專業(yè)教育整合的現(xiàn)狀研究

日韓兩國高等教育教學改革趨勢探微

本科大學教學督導(dǎo)的理論基礎(chǔ)和實證研究

提升高校本科教學質(zhì)量的五大關(guān)鍵

大眾化時期教學管理制度的變革與創(chuàng)新

轉(zhuǎn)型期高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化與職業(yè)化建設(shè)的期待視野

研究生黨建工作的困境及解決途徑

多元文化背景下的愛國主義教育比較研究

網(wǎng)絡(luò)時代高校學生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)及對策

和諧文化視野下的大學生誠信道德教育研究

科學發(fā)展觀與人的全面發(fā)展——兼論促進大學生全面發(fā)展的思考

當前我國博士生培養(yǎng)中存在的問題及對策分析

自考潛在考生報考意愿實證研究——以四川高校為例

榜樣教育的理性訴求

大學生公民教育的回顧與展望

研究生培養(yǎng)“基地模式”的構(gòu)建

論思想政治理論課中大學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

當前我國大學生就業(yè)政策述評

大學生就業(yè)期望值與先就業(yè)后擇業(yè)的辯證關(guān)系

法學專業(yè)大學生就業(yè)難的癥結(jié)及其對策

大學生心理危機干預(yù)與和諧社會構(gòu)建

大學生心理危機干預(yù)管理系統(tǒng)研究

農(nóng)業(yè)院校大學生考試焦慮現(xiàn)狀調(diào)查及干預(yù)研究——以青島農(nóng)業(yè)大學為例

大學生退縮行為形成的原因探析

大學生心理健康觀問卷編制的驗證性因素研討

法律思維的構(gòu)筑在內(nèi)在知識體系上的要求——以法學教育為視角

“體驗式”教學法在美育教學中的應(yīng)用研究

分子生物學分級式課程體系的構(gòu)建

構(gòu)建多層次、模塊化、開放式的實驗教學體系

應(yīng)用文寫作教學中的程序教學策略

試論思想政治理論課實踐教學的內(nèi)涵及環(huán)節(jié)

就業(yè)導(dǎo)向背景下高職思想政治理論課的基本功能初探

思想政治理論課體驗式教學研究

翻譯意識在基礎(chǔ)英語教學中的滲透與兼容——英語基礎(chǔ)教學與高校翻譯教學銜

英語專業(yè)聽力課教學實踐方法研究

二語習得理論對大學英語口語教學的啟示

大學英語教育現(xiàn)狀的批判性探析

圖式理論框架下大學英語閱讀教學策略

從就業(yè)失信行為審視大學生誠信教育

多媒體網(wǎng)絡(luò)教學對大學數(shù)學的促進作用

學前教育專業(yè)國畫教學初探

宗教改革后德意志大學的教派、體制和格局

高校商業(yè)廣告:市場條件下校園文化建論文QQ81995535 設(shè)的新視點

創(chuàng)新風險、社會和諧與大學文化引領(lǐng)的新趨向

構(gòu)建多層次、模塊化、開放式的實驗教學體系