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文理導航(下旬)
文理導航(下旬)

編輯出版：文理導航(下旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學習學研究會
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879


《文理導航(下旬)雜志》2014年08期目錄

  • 放飛想像的翅膀

    凌嶸

  • 閱讀教學要聚焦語言文字表達

    張居揚

  • 思想自治:城鄉(xiāng)教師均衡發(fā)展之基礎

    陳坤 唐松林

  • 中職開放性鉗工實訓課堂的構(gòu)建——淺議鉗工實訓“六自”教學模式

    陳海娟

  • 職業(yè)高中機械專業(yè)學困生群體及對策

    顧玲

  • 中職教育管理者“傾聽行為”的素質(zhì)優(yōu)化研究

    侯改艷

  • 可持續(xù)推進基礎教育信息化的思考

    侯龍駒

  • 淺談中�！痘A會計》的案例教學

    趙秀玲

  • 關(guān)于對口單招學生鉗工銼配技能提高策略的研究

    蔣美

  • 理實一體化教學在配送作業(yè)實務課程中的應用

    李篤

  • 中國的中庸和平和西方的崇力尚爭

    曲星竹

  • Fillmore框架理論淺析

    趙庭馳

  • 關(guān)于中職旅游專業(yè)教學方法的探究

    冷素平

  • 關(guān)于中職計算機專業(yè)開設Flash課程的思考與建議

    李亞

  • 成人學校教育的現(xiàn)狀與對策

    徐同生

  • 文學作品的功用

    柳小黑

  • 淺談基于STS教育中職計算機專業(yè)實訓的實施研究

    溫建峰

  • 社區(qū)教育如何提高人的精神境界

    朱子榮

  • 麥西萊普舞蹈元素在健美操套路編排中的應用與研究

    楊晶

  • 談微課在中職學校教育教學中的應用

    徐杰

  • 讓學生的“好聲音”在課堂上唱起來——高效課堂推進課《物質(zhì)分散系》的教

    葉素蓮

  • 淺談職業(yè)學校會計專業(yè)教學中的問題

    朱麗鑫

  • 加強高校思想政治教育,構(gòu)建平安和諧校園

    曹旭 劉運祥

  • 廣州市公民道德教育的發(fā)展與出路

    楊柳慧

  • 英語專業(yè)聽力課程技能+文化教學模式 論文QQ81995535 的構(gòu)建

    程寶樂 馬云飛 李佼佼

  • 落實人本管理理念,做好高校留學生教育管理工作

    李欣

  • 例談“六模塊建構(gòu)式”教學模式的應用

    卞生華

  • 例談在小學數(shù)學教學中學生實踐能力培養(yǎng)

    陳才光

  • 提高小學低年級學生記憶效率的研究——口算記憶效率的教學方法分析

    李紅祥

  • 培養(yǎng)問題意識 重在情境創(chuàng)設

    李聲鋒

  • 素質(zhì)教育下小學數(shù)學課堂有效教學策略運用之探究

    李素珍

  • 緊抓數(shù)學本質(zhì),活用例題資源——淺談小學數(shù)學例題使用的策略

    劉藝紅

  • 小學數(shù)學課堂教學有效性的提高的策略

    劉玉娟

  • 小學生計算粗心形成的原因及矯治

    呂彩玉 鄧成花 王志華

  • 放飛學生在課堂,在“做”中學

    莫楚菲

  • 重視對話實效 追尋魅力課堂

    盛朱紅

  • 讓學生生動活潑地學數(shù)學

    趙麗娟

  • 如何讓數(shù)學知識與生活實際緊密結(jié)合

    辛成鳳

  • 實驗、生活、探究——讓小學數(shù)學課堂高效起來

    徐漢廣

  • 有效的等待 精彩的課堂

    吳仙蘭

  • 把課堂還給學生 培養(yǎng)創(chuàng)新意識

    孫秋麗

  • 小學數(shù)學有效教學的1234

    王麗愛

  • 巧用交互式電子白板功能,為小學數(shù)學課堂教學插上騰飛的翅膀

    吳珍

  • 給學生探究和發(fā)展的空間

    肖名旺

  • 小學數(shù)學課堂生成中的有效教學分析

    肖素梅

  • 小學數(shù)學綜合與實踐教學策略研究

    張順清

  • 再議數(shù)學課堂中的評價語

    張小陽

  • 淺談低年級數(shù)學中的“情緒教學”

    張麗君

  • 《有余數(shù)的除法》的教學實踐與思考

    徐一雙

  • 打開小學語文課堂大門的金鑰匙——情境

    郭翠云

  • 魅力課堂,靈活教學——探討小學語文教學有策略

    劉麗華

  • 引導小學生自主閱讀文本三策略

    曹潔

  • 小學語文課外閱讀指導初探

    方素玉

  • 讓美麗貫穿語文教學始終

    何紅亮

  • 小學語文教學要積極倡導自主學習

    李洪亮

  • 淺談小學語文學科教學滲透德育

    林麗玉

  • 簡約課堂,有效教學——小學語文簡約課堂之我見

    林云萍

  • 在閱讀教學中培養(yǎng)學生的審美情趣

    劉海軍

  • 從獨白到對話——淺談小學生課堂作文教學

    唐靜芬

  • 如何注重學生能力的培養(yǎng)

    秦曼村

  • 《桂花雨》教學設計

    王菲

  • 淺談生活中的小學語文教學

    王麗萍

  • 讓作文與情趣聯(lián)姻

    肖花

  • 一首生命的壯歌——《天鵝的故事》第二課時教學設想

    薛峰林

  • 促進小學生語文有效學習研究初探

    周璇

  • 握問題之鑰匙,開閱讀之大門——淺談如何引導孩子在閱讀課上進行提問

    王榮

  • 使用預習方案 促進學生自主學習英語的能力

    曹小琴

  • 輕松游戲 快樂學習

    戴佳昕

  • 自主自學引路,提升英語課堂教學有效性

    陸琰

  • 愛如春雨,潤“物”無聲

    邵培燕

  • 創(chuàng)新策略,培養(yǎng)小學生英語書寫能力

    史艷

  • 小學英語課堂有效調(diào)控學生注意力的策略與做法

    黃慧玲

  • 小學英語培養(yǎng)學生自主閱讀能力三策略

    郭磊

  • 多元智能理論在小學英語教學中的應用研究

    劉娟先

  • 鼓勵性評價在小學低年級英語教學中的運用

    王靜琳

  • 初探小學英語中高年級單詞教學方法

    王艷

  • 小學英語課堂因此而閃亮——淺談電教一體化的應用

    薛云

  • 淺析美術(shù)教育在幼小銜接中的作用

    林恩娜

  • 如何讓小學生愛上美術(shù)

    黃寶貴

  • 讓美術(shù)課堂煥發(fā)生命活力

    林志芳

  • 小學音樂欣賞教學的幾點感悟

    梅艷林

  • 如何在小學體育教學中培養(yǎng)學生的自學能力

    潘志強

  • 音樂課堂上學生座位安排淺析

    吳婧

  • 芻議多元評價的結(jié)合

    范小蓮

  • 學校和家庭對肥胖學生提供有效幫助的探究

    胡鳳春

  • 從心理學視角看幼兒情緒的培養(yǎng)

    賴麗珍

  • 淺談幼兒積極情緒的培養(yǎng)

    林甜甜

  • 駕馭教材,設計課堂

    林湧澤

  • 淺談如何提高幼兒園后勤管理

    凌麗梅

  • 對當前基層學校科學教育現(xiàn)狀的分析研究

    劉德勇

  • 搭建家園合作橋梁 培養(yǎng)幼兒任務意識

    呂淑琴

  • 分析幼兒園男教師帶小班的可行性與有效策略

    秦志恒

  • 淺談班主任與學生溝通藝術(shù)

    孫洪霞

  • 如何有效運用“班班通”輔助教學

    楊艷
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