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文理導(dǎo)航(下旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(下旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879

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《第二課堂(B)雜志》2015年11期

《青海教育雜志》2014年Z2期

《中等數(shù)學(xué)雜志》2014年05期

《小雪花(小學(xué)生成長(zhǎng)指南)雜志》2012

《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》

《中學(xué)生數(shù)理化(高一)雜志》2012年10

《文理導(dǎo)航(下旬)雜志》2011年10期目錄

談?dòng)⒄Z教學(xué)中的興趣與成功
劉明玖;
來稿要求
初中化學(xué)基本概念教學(xué)的策略
戴學(xué)軍;
協(xié)調(diào)三項(xiàng)要素實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)——新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)策略芻議
丁麗云;
初中語文閱讀教學(xué)的對(duì)話策略
李德學(xué);
緊扣教學(xué)要素提升教學(xué)效能——淺談新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的運(yùn)
張志忠;
如何發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
周明;
誦讀吟詠返璞歸真——初中語文朗讀教學(xué)之我見
李芳;
讓準(zhǔn)備活動(dòng)成為提升體育教學(xué)質(zhì)量的引擎
朱新江;
淺析籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年心理素質(zhì)的影響
孔德紅;
提升地理教學(xué)效用實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)
張延平;
淺談初中英語教學(xué)中教師引導(dǎo)促進(jìn)作用
丁啟永;
初中英語聽力教學(xué)有效方法的探討
康秀英;
英語閱讀教學(xué)讓“小馬”自己過河
張淑敏;
合作教學(xué)是提高政治課堂效率的有效模式
顧林;
打造語文課堂教學(xué)的有效性
張慎階;
讓學(xué)生成為英語課堂教學(xué)的主人
李鳴;
關(guān)于《我愛這土地》的課堂教學(xué)探討
馮飛;
夯實(shí)基礎(chǔ)概念促進(jìn)數(shù)學(xué)能力的提升
李娜;
該給學(xué)生適當(dāng)?shù)摹梆囸I感”
馬建;
從《皇帝的新裝》談初中作文教學(xué)
薛曉云;
初中化學(xué)教學(xué)德育價(jià)值探析
洪月建;
初中英語單元復(fù)習(xí)課教學(xué)方法的探微
李素嬌;
創(chuàng)新教育教學(xué)理念提高初中信息技術(shù)教學(xué)成效
林茂飛;
“152010”高效課堂在歷史教學(xué)中的新運(yùn)用
陸春輝;
淺談?chuàng)尰@板球的技術(shù)、配合及訓(xùn)練方法
羅飚;
英語寫作中存在的問題及提高寫作水平的對(duì)策
馬會(huì)敏;
初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的有效策略研究
張季存;
試談初中英語教學(xué)評(píng)價(jià)合理運(yùn)用
梅根堂;
開展分組合作探究有效提高數(shù)學(xué)教學(xué)成效
繆明祥;
運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),提高英語課堂的質(zhì)量
馬穎群;
淺議語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的情感
楊麗娟;
增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)性提升初中體育教學(xué)成效
許紅梅;
流行音樂在中學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
張培;
淺談初中化學(xué)單元有效復(fù)習(xí)的方法
朱永貴;
優(yōu)化教學(xué)過程提升散文教學(xué)生動(dòng)性
俞勤華;
高中生物啟發(fā)性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)
張澍斌;
教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
陳國賀;
加強(qiáng)音樂情感培養(yǎng) 促進(jìn)音樂文化素養(yǎng)——淺談如何培養(yǎng)高中生的音樂情感
李淑萍;
品味舍得,務(wù)實(shí)高效——淺談如何建構(gòu)高效的高中語文課堂
劉芳;
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提高教學(xué)質(zhì)量——以高中數(shù)學(xué)為例
周國祥;
新課程理念下的高中英語詞匯教學(xué)和寫作技能教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
張珍;
創(chuàng)設(shè)語言情境激情英語課堂
陳平;
信息技術(shù)在作文教學(xué)中的有效運(yùn)用
李月富;
如何實(shí)施小學(xué)生記敘文的寫作教學(xué)
於靜;
步步為營,領(lǐng)概念教學(xué)走實(shí)效之路
周莉;
芻論高中生物導(dǎo)入技巧
張強(qiáng);
E=U/d在圖象問題上的應(yīng)用
馬俊華;
高中化學(xué)“反思性教學(xué)”初探
劉羽中;
如何提高高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的方法探析
周元清;
生活,作文的綠洲
陳美宏;
淺談分層教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的運(yùn)用
高紅旗;
改變學(xué)習(xí)方式:轉(zhuǎn)化數(shù)困生的一劑“良方”
胡國燦論文QQ81995535 ;
切合學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)寫字能力
李競(jìng);
基于數(shù)字化教學(xué)資源的消息課堂教學(xué)初探
周靈斌;
構(gòu)建小學(xué)美術(shù)高效課堂摭談
楊華;
小學(xué)語文課堂導(dǎo)入方法新探
葉海鷗;
打造數(shù)字化師資隊(duì)伍,營造信息化育人環(huán)境——淺談小學(xué)“數(shù)字化”校園建設(shè)
陳艷峰;
基于小學(xué)英語教學(xué)過程優(yōu)化的探
李素婷;
要把學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)放在重要位置上
成永紅;
減少錯(cuò)別字,備課上面下功夫
強(qiáng)明霞;
小學(xué)口語交際教學(xué)探究
胡巍巍;
淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)
季曉榮;
如何關(guān)注學(xué)生的主體發(fā)展——《真想變成大大的荷葉》教學(xué)談
劉如蓮;
芻議農(nóng)村小學(xué)生的閑暇生活教育方式
高瑋;
巧用“望聞問切”調(diào)控?cái)?shù)學(xué)課堂
任劉勇;
淺談小學(xué)英語有效性課堂教學(xué)
孫紅星;
優(yōu)化閱讀課堂,提高教學(xué)實(shí)效
唐鹽蘭;
讓語文教學(xué)多些生活色彩
吳月平;
無法預(yù)約的學(xué)習(xí)方式
楊萍;
探索我校“白鶴飛入大課間”特色的建設(shè)與開展
葉劍峰;
開展“快樂教學(xué)法”提高作文教學(xué)成效
劉翠琴;
蘊(yùn)涵生活,規(guī)則培養(yǎng)——日常生活中滲透規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)
錢益萍;
讓書香也“飄”進(jìn)農(nóng)村校園——淺談農(nóng)村書香校園的打造
楊亞萍;
給學(xué)生一雙隱形的翅膀——淺談小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
陸兆杰;
小學(xué)科學(xué)課有效教學(xué)初探
梁雪珍;
試論幼兒語言教學(xué)的有效方式
曹云;
讓快樂貫穿于數(shù)學(xué)課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)
薛偉偉;
淺談家庭教育中的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
程海燕;
智慧生成需要教師的智慧引領(lǐng)
費(fèi)劍涌;
淺談?wù)Z篇教學(xué)活動(dòng)中的常見現(xiàn)象
楊益新;
芻議高中語文古詩詞教學(xué)的有效方法
趙倩蕾;
小學(xué)音樂“三部曲”教學(xué)模式探究
李貴清;
小學(xué)英語與信息技術(shù)整合教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
梁豐收;
開放——讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力
陸海英;
謹(jǐn)防小學(xué)英語教學(xué)的成人化
任曉霞;
破譯“有效作業(yè)”的密碼——關(guān)于低年級(jí)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)嘗試
王慧;
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生注意力現(xiàn)狀、原因及其培養(yǎng)
邢曉明;
小學(xué)英語活動(dòng)教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
徐璐妍;
對(duì)小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的現(xiàn)狀及教學(xué)策略的探討
陳艷;
關(guān)于如何提高農(nóng)村孩子閱讀水平的幾點(diǎn)思考
姚建峰;
讓閱讀伴隨學(xué)生愉快地成長(zhǎng)
葛金奇;
朗讀之快樂
高順翠;
讓英語課堂綻放生命的“活力”
李春;

談?dòng)⒄Z教學(xué)中的興趣與成功

來稿要求

初中化學(xué)基本概念教學(xué)的策略

協(xié)調(diào)三項(xiàng)要素 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)——新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)策略芻議

初中語文閱讀教學(xué)的對(duì)話策略

緊扣教學(xué)要素 提升教學(xué)效能——淺談新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的運(yùn)

如何發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)

誦讀吟詠 返璞歸真——初中語文朗讀教學(xué)之我見

讓準(zhǔn)備活動(dòng)成為提升體育教學(xué)質(zhì)量的引擎

淺析籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年心理素質(zhì)的影響

提升地理教學(xué)效用 實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)

淺談初中英語教學(xué)中教師引導(dǎo)促進(jìn)作用

初中英語聽力教學(xué)有效方法的探討

英語閱讀教學(xué)讓“小馬”自己過河

合作教學(xué)是提高政治課堂效率的有效模式

打造語文課堂教學(xué)的有效性

讓學(xué)生成為英語課堂教學(xué)的主人

關(guān)于《我愛這土地》的課堂教學(xué)探討

夯實(shí)基礎(chǔ)概念 促進(jìn)數(shù)學(xué)能力的提升

該給學(xué)生適當(dāng)?shù)摹梆囸I感”

從《皇帝的新裝》談初中作文教學(xué)

初中化學(xué)教學(xué)德育價(jià)值探析

初中英語單元復(fù)習(xí)課教學(xué)方法的探微

創(chuàng)新教育教學(xué)理念 提高初中信息技術(shù)教學(xué)成效

“152010”高效課堂在歷史教學(xué)中的新運(yùn)用

淺談?chuàng)尰@板球的技術(shù)、配合及訓(xùn)練方法

英語寫作中存在的問題及提高寫作水平的對(duì)策

初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的有效策略研究

試談初中英語教學(xué)評(píng)價(jià)合理運(yùn)用

開展分組合作探究 有效提高數(shù)學(xué)教學(xué)成效

運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),提高英語課堂的質(zhì)量

淺議語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的情感

增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)性 提升初中體育教學(xué)成效

流行音樂在中學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用

淺談初中化學(xué)單元有效復(fù)習(xí)的方法

優(yōu)化教學(xué)過程 提升散文教學(xué)生動(dòng)性

高中生物啟發(fā)性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)

教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)音樂情感培養(yǎng) 促進(jìn)音樂文化素養(yǎng)——淺談如何培養(yǎng)高中生的音樂情感

品味舍得,務(wù)實(shí)高效——淺談如何建構(gòu)高效的高中語文課堂

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 提高教學(xué)質(zhì)量——以高中數(shù)學(xué)為例

新課程理念下的高中英語詞匯教學(xué)和寫作技能教學(xué)的有機(jī)結(jié)合

創(chuàng)設(shè)語言情境 激情英語課堂

信息技術(shù)在作文教學(xué)中的有效運(yùn)用

如何實(shí)施小學(xué)生記敘文的寫作教學(xué)

步步為營,領(lǐng)概念教學(xué)走實(shí)效之路

芻論高中生物導(dǎo)入技巧

E=U/d在圖象問題上的應(yīng)用

高中化學(xué)“反思性教學(xué)”初探

如何提高高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的方法探析

生活,作文的綠洲

淺談分層教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的運(yùn)用

改變學(xué)習(xí)方式:轉(zhuǎn)化數(shù)困生的一劑“良方”

切合學(xué)生實(shí)際 培養(yǎng)寫字能力

基于數(shù)字化教學(xué)資源的消息課堂教學(xué)初探

構(gòu)建小學(xué)美術(shù)高效課堂摭談

小學(xué)語文課堂導(dǎo)入方法新探

打造數(shù)字化師資隊(duì)伍,營造信息化育人環(huán)境——淺談小學(xué)“數(shù)字化”校園建設(shè)

基于小學(xué)英語教學(xué)過程優(yōu)化的探

要把學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)放在重要位置上

減少錯(cuò)別字,備課上面下功夫

小學(xué)口語交際教學(xué)探究

淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)

如何關(guān)注學(xué)生的主體發(fā)展——《真想變成大大的荷葉》教學(xué)談

芻議農(nóng)村小學(xué)生的閑暇生活教育方式

巧用“望聞問切”調(diào)控?cái)?shù)學(xué)課堂

淺談小學(xué)英語有效性課堂教學(xué)

優(yōu)化閱讀課堂,提高教學(xué)實(shí)效

讓語文教學(xué)多些生活色彩

無法預(yù)約的學(xué)習(xí)方式

探索我校“白鶴飛入大課間”特色的建設(shè)與開展

開展“快樂教學(xué)法”提高作文教學(xué)成效

蘊(yùn)涵生活,規(guī)則培養(yǎng)——日常生活中滲透規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)

讓書香也“飄”進(jìn)農(nóng)村校園——淺談農(nóng)村書香校園的打造

給學(xué)生一雙隱形的翅膀——淺談小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)

小學(xué)科學(xué)課有效教學(xué)初探

試論幼兒語言教學(xué)的有效方式

讓快樂貫穿于數(shù)學(xué)課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)

淺談家庭教育中的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

智慧生成需要教師的智慧引領(lǐng)

協(xié)調(diào)三項(xiàng)要素實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)——新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)策略芻議

緊扣教學(xué)要素提升教學(xué)效能——淺談新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的運(yùn)

誦讀吟詠返璞歸真——初中語文朗讀教學(xué)之我見

提升地理教學(xué)效用實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)

夯實(shí)基礎(chǔ)概念促進(jìn)數(shù)學(xué)能力的提升

創(chuàng)新教育教學(xué)理念提高初中信息技術(shù)教學(xué)成效

淺談?chuàng)尰@板球的技術(shù)、配合及訓(xùn)練方法

開展分組合作探究有效提高數(shù)學(xué)教學(xué)成效

增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)性提升初中體育教學(xué)成效

優(yōu)化教學(xué)過程提升散文教學(xué)生動(dòng)性

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提高教學(xué)質(zhì)量——以高中數(shù)學(xué)為例

創(chuàng)設(shè)語言情境激情英語課堂

切合學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)寫字能力

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生注意力現(xiàn)狀、原因及其培養(yǎng)