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黑龍江教育(高教研究與評估)

編輯出版：黑龍江教育(高教研究與評估)雜志編輯部
主辦：黑龍江大學
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-4107

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《幼兒教育(教育科學版)雜志》2007年

《黑龍江教育(高教研究與評估)雜志》2008年03期目錄

論美國企業(yè)家精神培育機制及對我國教育的啟示
姚則會;
黑龍江大學國家級精品課程簡介
沉淀歷史底蘊彰顯學校個性——現(xiàn)代大學辦學特色略談
黎莉;何沐蓉;
發(fā)揮高校人才優(yōu)勢促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展
鄧宏寶;
論社會主義和諧教育價值觀構(gòu)建的原則和途徑
白樹震;
突出高職特色服務(wù)地方經(jīng)濟——對廣西柳州職業(yè)技術(shù)學院的個案分析
李佳玲;
重視高校成人教育推動“學習型社會”創(chuàng)建
邵雋濤;
構(gòu)建和諧師生關(guān)系營造和諧校園
程秀霞;
探討高校教師的質(zhì)量
程瑞峰;
研究生創(chuàng)新教育體系的構(gòu)建
蘇菁;
研究生就業(yè)問題探析
郭華星;張玉輝;
淺議研究生學術(shù)沙龍的意義
李非;
堅持把社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育
馬娟;
高校大德育體系視角下的德育工作研究
劉俊杰;姚剛苓;
生態(tài)文明建設(shè)目標下大學生生態(tài)道德的養(yǎng)成教育
仲曉婷;
關(guān)于西部農(nóng)村大學生就業(yè)困境的思考
李海珍;
對成人高校德育人性化的理性思考
吳福增;
高校構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的思考
張影;朱現(xiàn)平;
試論以中國傳統(tǒng)文化思想培育廣告專業(yè)人才
崔德群;黃廓;
孔子的學習思想及其對高校大學生創(chuàng)新學習的啟示論文QQ81995535
常國良;姜彩麗;
培養(yǎng)高師學生素質(zhì)與能力的改革與實踐
余新武;陳強;
構(gòu)建高職學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的探索
莫運國;
“中國哲學史”本科教學改革漫議
張錫勤;
“十一五”國家級規(guī)劃教材《建模與估計》的特色與創(chuàng)新點
鄧自立;
關(guān)于高校精品課程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的若干思考
余春梅;嚴文;
構(gòu)建有利于學生就業(yè)力培養(yǎng)的專業(yè)課程體系——以西北民族大學應(yīng)用心理學專
鄭一筠;金燕;孫一萍;焦鋒;
對高等學校文科教學中人文主義思維的思考
王永強;
高等院校新聞美育現(xiàn)狀分析與改革途徑探索
李微;
論“道路勘測設(shè)計”的教學改革
鄭麗娜;
我國高校雙語教學現(xiàn)狀調(diào)查與思考——以濟南大學為個案
王卓;楊麗穎;王巖;楊旻;
數(shù)字校園中學業(yè)導師平臺的搭建與研究
李林林;
柔性化教務(wù)管理方法探析
邢澤晶;
新形勢下提高教學管理隊伍素質(zhì)的對策芻議
吳錦淑;
試論高校教務(wù)員的素質(zhì)要求及其職能發(fā)揮
王楠;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館人本管理的嘗試
楊麗莎;
發(fā)展性課程評價在高校課程評價中的運用
王惠;
以評促建，構(gòu)建和完善高校內(nèi)部教學質(zhì)量監(jiān)控體系
方曉敏;
淺談系統(tǒng)工程方法在本科教學自評自建工作中的應(yīng)用
胡付領(lǐng);
高職院校教師評價主體的缺失與重建
王志蔚;
日本高等教育評估機制的嬗變及特征
林師敏;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

論美國企業(yè)家精神培育機制及對我國教育的啟示

黑龍江大學國家級精品課程簡介

沉淀歷史底蘊 彰顯學校個性——現(xiàn)代大學辦學特色略談

發(fā)揮高校人才優(yōu)勢 促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展

論社會主義和諧教育價值觀構(gòu)建的原則和途徑

突出高職特色 服務(wù)地方經(jīng)濟——對廣西柳州職業(yè)技術(shù)學院的個案分析

重視高校成人教育 推動“學習型社會”創(chuàng)建

構(gòu)建和諧師生關(guān)系 營造和諧校園

探討高校教師的質(zhì)量

研究生創(chuàng)新教育體系的構(gòu)建

研究生就業(yè)問題探析

淺議研究生學術(shù)沙龍的意義

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生態(tài)文明建設(shè)目標下大學生生態(tài)道德的養(yǎng)成教育

關(guān)于西部農(nóng)村大學生就業(yè)困境的思考

對成人高校德育人性化的理性思考

高校構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的思考

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孔子的學習思想及其對高校大學生創(chuàng)新學習的啟示 論文QQ81995535

培養(yǎng)高師學生素質(zhì)與能力的改革與實踐

構(gòu)建高職學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的探索

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“十一五”國家級規(guī)劃教材《建模與估計》的特色與創(chuàng)新點

關(guān)于高校精品課程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的若干思考

構(gòu)建有利于學生就業(yè)力培養(yǎng)的專業(yè)課程體系——以西北民族大學應(yīng)用心理學專

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論“道路勘測設(shè)計”的教學改革

我國高校雙語教學現(xiàn)狀調(diào)查與思考——以濟南大學為個案

數(shù)字校園中學業(yè)導師平臺的搭建與研究

柔性化教務(wù)管理方法探析

新形勢下提高教學管理隊伍素質(zhì)的對策芻議

試論高校教務(wù)員的素質(zhì)要求及其職能發(fā)揮

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館人本管理的嘗試

發(fā)展性課程評價在高校課程評價中的運用

以評促建，構(gòu)建和完善高校內(nèi)部教學質(zhì)量監(jiān)控體系

淺談系統(tǒng)工程方法在本科教學自評自建工作中的應(yīng)用

高職院校教師評價主體的缺失與重建

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沉淀歷史底蘊彰顯學校個性——現(xiàn)代大學辦學特色略談

發(fā)揮高校人才優(yōu)勢促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展

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重視高校成人教育推動“學習型社會”創(chuàng)建

構(gòu)建和諧師生關(guān)系營造和諧校園

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