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教育探索

編輯出版：教育探索雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育科學研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-0845

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《職業(yè)技術教育雜志》2008年01期

《中國民族教育雜志》2009年06期

《教育探索雜志》2005年09期目錄

鄧小平成人教育思想研究
劉華政
嚴謹務實銳意進取——記大慶新華子弟學校校長尹啟泉
鄧小平科教理論形成的歷史背景
馬文慧,許鳳蓮,周志平
談鄧小平的以人為本思想
封燕霞
論鄧小平的教育實踐觀
陳洪波
鄧小平教育思想對當前高等教育的指導意義
劉景偉,林敏,謝莉娜
新課程視野下的差異教學
程向陽
新課程改革中教師發(fā)展現(xiàn)狀分析
董淑花,曾誠,黃依林
從新課程改革看農(nóng)村教育的困境與出路
王帥
積極應對探究教學對教師提出的挑戰(zhàn)
陳小菊
以人為本:新課程師資培訓課程體系建構(gòu)的新視野
滕飛,趙瓊
英國中學“課程作業(yè)”及其對我國研究性學習的啟示
田華
新課程標準下化學概念學習策略研究
袁向軍
基礎教育課程改革背景下的學校管理
王少華
關注邊遠地區(qū)高校發(fā)展促進科教興國戰(zhàn)略實施
孫洪義
對中國教育改革路徑選擇的若干思考
王文龍,吳曉華,金麗馥
欠發(fā)達地區(qū)基礎教育現(xiàn)狀及對策
張周光
中國教育方針的百年變遷歷程
鄭剛
從義務教育階段存在的擇�，F(xiàn)象中探析教育公平
羅海燕
學生參與課堂教學評價設計初探
周仕德,張明敏
影響城市流動兒童教育的制度因素及對策探討
李永道,林琳
論反思性教學中的師生關系
李靜
構(gòu)建科學的創(chuàng)業(yè)教育辦學模式
何潔,劉艷房
學校管理中的人性假設
楊喜波,馬俊彪,彭信
論市場經(jīng)濟體制下的教育人力資源配置
覃軍
農(nóng)林院校圖書館電子閱覽室動態(tài)管理述要
鄧宗極,趙桂玲
論學校教育資源的隱性浪費
劉秀瓊,劉世民
遠程網(wǎng)絡教育異化現(xiàn)象對素質(zhì)教育的沖擊
郭德華
圖書館優(yōu)化管理模式探討
畢玉珍
面向教學過程的幾個度量模型研究
姜智
評價的“異化”與“應試”的形成
穆剛,呂桂忠
對大學生畢業(yè)實踐教學的探析
施菊華
MCAI在數(shù)學分析教學改革中的實踐與思考
劉秀梅
論現(xiàn)代教學手段與傳統(tǒng)英語教學方法之融合
李悅,關孜慧
英語整體教學解析
蔣景東
談大學英語詞匯學習策略
韓英
多媒體網(wǎng)絡教學在英語繼續(xù)教育中的應用研究
魯蘇
跨文化語用學中的顏色語匯差異
馬冬
關于新時期保持大學生黨員先進性問題的思考
蓋元臣
當代國外道德轉(zhuǎn)型比較及其對我國高校德育的啟示
賈仕林
合理情緒療法應用于學校德育的價值探析
王云霞
高校網(wǎng)絡思想政治教育探析
胡海平
以“人的全面發(fā)展”教育觀指導學校德育工作
劉經(jīng)緯
做好家長工作幫助學生順利完成初中到高中的過渡
李廣榮
認識生命教育的意義和法律追求正義的理念
孫麗華,李安民
對高校德育“主渠道”問題的反思
林清明,甘民
案例在大學生心理健康教育中的作用
楊心德,曾祥春
增權(quán):解決高校貧困生“心理貧困”問題的新視角
張長偉
影響貧困民族地區(qū)小學教師心理健康的原因探析
李娟,李輝,黃高貴
中小學教師壓力的成因及對策
劉冬梅,韋玫
談大學生擇業(yè)中的盲目攀高心理
朱倫
教師的職業(yè)倦怠及其應對策略
王濤
教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的內(nèi)隱觀研究
李祚山
農(nóng)村中小學英語教師隊伍及教學現(xiàn)狀調(diào)查分析
魏淼
研究性學習中的教師角色研究
關宏
城鄉(xiāng)合作共同成長——新課程背景下的教師專業(yè)化成長之路
丁興有,陳旭鋒
關于穩(wěn)定貧困地區(qū)教師隊伍的思考
王安全
教師專業(yè)發(fā)展中的自我反思實踐
張成恩
教師之間缺乏合作的原因分析及對策探討
萬榮根
踐行“三個代表” 努力提高教師素質(zhì)
伊全勝
論高校計算機機房的維護與管理
張威娜
勤政廉潔帶好隊拼搏創(chuàng)新謀發(fā)展——記安達市第三中學黨支部書記兼校長

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

鄧小平成人教育思想研究

嚴謹務實 銳意進取——記大慶新華子弟學校校長尹啟泉

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談鄧小平的以人為本思想

論鄧小平的教育實踐觀

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新課程視野下的差異教學

新課程改革中教師發(fā)展現(xiàn)狀分析

從新課程改革看農(nóng)村教育的困境與出路

積極應對探究教學對教師提出的挑戰(zhàn)

以人為本:新課程師資培訓課程體系建構(gòu)的新視野

英國中學“課程作業(yè)”及其對我國研究性學習的啟示

新課程標準下化學概念學習策略研究

基礎教育課程改革背景下的學校管理

關注邊遠地區(qū)高校發(fā)展 促進科教興國戰(zhàn)略實施

對中國教育改革路徑選擇的若干思考

欠發(fā)達地區(qū)基礎教育現(xiàn)狀及對策

中國教育方針的百年變遷歷程

從義務教育階段存在的擇�，F(xiàn)象中探析教育公平

學生參與課堂教學評價設計初探

影響城市流動兒童教育的制度因素及對策探討

論反思性教學中的師生關系

構(gòu)建科學的創(chuàng)業(yè)教育辦學模式

學校管理中的人性假設

論市場經(jīng)濟體制下的教育人力資源配置

農(nóng)林院校圖書館電子閱覽室動態(tài)管理述要

論學校教育資源的隱性浪費

遠程網(wǎng)絡教育異化現(xiàn)象對素質(zhì)教育的沖擊

圖書館優(yōu)化管理模式探討

面向教學過程的幾個度量模型研究

評價的“異化”與“應試”的形成

對大學生畢業(yè)實踐教學的探析

MCAI在數(shù)學分析教學改革中的實踐與思考

論現(xiàn)代教學手段與傳統(tǒng)英語教學方法之融合

英語整體教學解析

談大學英語詞匯學習策略

多媒體網(wǎng)絡教學在英語繼續(xù)教育中的應用研究

跨文化語用學中的顏色語匯差異

關于新時期保持大學生黨員先進性問題的思考

當代國外道德轉(zhuǎn)型比較及其對我國高校德育的啟示

合理情緒療法應用于學校德育的價值探析

高校網(wǎng)絡思想政治教育探析

以“人的全面發(fā)展”教育觀指導學校德育工作

做好家長工作幫助學生順利完成初中到高中的過渡

認識生命教育的意義和法律追求正義的理念

對高校德育“主渠道”問題的反思

案例在大學生心理健康教育中的作用

增權(quán):解決高校貧困生“心理貧困”問題的新視角

影響貧困民族地區(qū)小學教師心理健康的原因探析

中小學教師壓力的成因及對策

談大學生擇業(yè)中的盲目攀高心理

教師的職業(yè)倦怠及其應對策略

教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的內(nèi)隱觀研究

農(nóng)村中小學英語教師隊伍及教學現(xiàn)狀調(diào)查分析

研究性學習中的教師角色研究

城鄉(xiāng)合作 共同成長——新課程背景下的教師專業(yè)化成長之路

關于穩(wěn)定貧困地區(qū)教師隊伍的思考

教師專業(yè)發(fā)展中的自我反思實踐

教師之間缺乏合作的原因分析及對策探討

踐行“三個代表” 努力提高教師素質(zhì)

論高校計算機機房的維護與管理

勤政廉潔帶好隊 拼搏創(chuàng)新謀發(fā)展——記安達市第三中學黨支部書記兼校長

嚴謹務實銳意進取——記大慶新華子弟學校校長尹啟泉

關注邊遠地區(qū)高校發(fā)展促進科教興國戰(zhàn)略實施

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城鄉(xiāng)合作共同成長——新課程背景下的教師專業(yè)化成長之路

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