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教育發(fā)展研究
教育發(fā)展研究

編輯出版:教育發(fā)展研究雜志編輯部
主辦:上海市教育科學(xué)研究院;上海市高等教育學(xué)會(huì)
出版周期:半月刊出版地:上海市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1008-3855


《教育發(fā)展研究雜志》2008年10期目錄
  • 日本私立高等教育財(cái)政補(bǔ)助制度與私立高校財(cái)務(wù)管理

    西井泰彥;鮑威;
  • 民辦高校直接融資戰(zhàn)略分析

    石邦宏;
  • 日本私立高等教育改革新探

    解艷華;
  • 2007年我國(guó)“兩基”工作取得新進(jìn)展

  • 認(rèn)證規(guī)范與就業(yè)驅(qū)動(dòng)——美國(guó)營(yíng)利性大學(xué)教育質(zhì)量保障機(jī)制探討

    汪峰;
  • 獨(dú)立學(xué)院教育質(zhì)量監(jiān)控的問(wèn)題與完善

    劉巨欽;朱健;
  • 浙江:將對(duì)民辦高職院校培養(yǎng)成本進(jìn)行定期監(jiān)審

  • 論教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的德性維度

    吳永軍;
  • 教學(xué)個(gè)性的缺失與培育

    徐繼存;
  • 教師領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐樣態(tài)及動(dòng)因探析

    金建生;
  • 讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)的天堂——校本學(xué)習(xí)研究引論

    黃甫全;
  • 走向整體主義:校 論文QQ81995535 本學(xué)習(xí)研究的方法論訴求

    曾文婕;
  • 課堂學(xué)習(xí)研究的三種主要取向:來(lái)自學(xué)習(xí)過(guò)程的考察

    林潤(rùn)之;
  • 情景學(xué)習(xí)與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的批判:校本學(xué)習(xí)研究的視角

    尹睿;
  • 農(nóng)民工隨遷子女融合教育的困惑與對(duì)策

    湛衛(wèi)清;
  • 安徽:流動(dòng)人員子女可在流入地參加中考

  • 在互動(dòng)中適應(yīng) 在融合中成長(zhǎng)——外來(lái)農(nóng)民工子女在上海學(xué)校適應(yīng)問(wèn)題研究

    沈之菲;
  • 論校長(zhǎng)的制度生存邏輯

    曲正偉;
  • 學(xué)生事務(wù)管理組織模式比較研究

    方巍;耿依娜;
  • 對(duì)教學(xué)智慧的再認(rèn)識(shí)

    閆艷;
  • 學(xué)校文化建設(shè)的誤區(qū)及其反思

    謝延龍;
  • “教教材”還是“用教材教”——兼論教材使用功能的完善

    李學(xué);
  • 我們需要怎樣的教科研——一個(gè)農(nóng)村教師的獨(dú)白

    顧恩良;
  • 海南統(tǒng)一義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

  • 浙江金融職業(yè)學(xué)院

  • 中國(guó)的“巴學(xué)園”——山東省東營(yíng)市勝利第四小學(xué)

  • 本期導(dǎo)讀

  • 教育批評(píng)“兩說(shuō)”辨析

    宋秋前;

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