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教育發(fā)展研究

編輯出版：教育發(fā)展研究雜志編輯部
主辦：上海市教育科學(xué)研究院;上海市高等教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-3855

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《教育發(fā)展研究雜志》2007年11期目錄

教育部國(guó)際教育研究與咨詢中心在上海市教育科學(xué)研究院隆重揭牌
為超常能力者創(chuàng)設(shè)適宜的成長(zhǎng)環(huán)境
張偉江;
發(fā)達(dá)國(guó)家高校合并研究
紐芳怡;曾滿超;李樹(shù)培;
我國(guó)高等教育公共管理中的行為失范及其矯正
熊慶年;
教育部確保高考招生公平公正要求信息公開(kāi)到位
義務(wù)教育的私益性及其私事化傾向的遏制
阮成武;
師范生免費(fèi)教育政策設(shè)計(jì)建議
孫錦明;
提升整體辦學(xué)實(shí)力彰顯教師教育特色——專(zhuān)訪華東師范大學(xué)俞立中校長(zhǎng)
本刊記者;
關(guān)于高校擴(kuò)招中的貸款與還貸問(wèn)題的幾點(diǎn)看法
鄧善熙;
我國(guó)已招收博士后研究人員論文QQ81995535 4.3萬(wàn)人出站2.7萬(wàn)
從供求關(guān)系分析高校大規(guī)模貸款形成的原因
鄭鳴;錫林圖雅;
高校建設(shè)投資的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)與內(nèi)部控制
周躍華;
職業(yè)教育地位“應(yīng)然”與“實(shí)然”的沖突
張社字;
上海市有64個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)將被終止合作辦學(xué)
課程與教學(xué)變革中的模仿與創(chuàng)新
楊啟亮;
大學(xué)校長(zhǎng)治校的基本矛盾:權(quán)力與權(quán)威
陳運(yùn)超;
各級(jí)各類(lèi)學(xué)校5年內(nèi)學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)不得提高
大學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化的內(nèi)涵、問(wèn)題與對(duì)策
劉恩允;韓延明;
“有機(jī)團(tuán)結(jié)”理論與教師專(zhuān)業(yè)共同體建構(gòu)
劉雪飛;
馬賽克文化抑或合作文化——課程領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)型與教師文化選擇
趙永勤;
促進(jìn)社會(huì)和諧的英國(guó)公民教育
吳雪萍;張程;
美國(guó)教育政策研究機(jī)構(gòu)的分類(lèi)、功能及發(fā)展趨勢(shì)
李曉軍;
遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的質(zhì)量觀芻議
彭海虹;
日本國(guó)立大學(xué)法人化改革評(píng)析
宋石平;
今年中職東西部聯(lián)合招生將達(dá)50萬(wàn)人有條件地區(qū)可實(shí)行提前招生
高校貧困生資助工作的路徑選擇
葛軍;趙炳起;
拓展學(xué)科思維促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新——來(lái)自浙大綜合性交叉課程學(xué)習(xí)的調(diào)查報(bào)告
楊潮;
建立科學(xué)的人文教育課程體系
宋敏娟;
2007年全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃工作年會(huì)述要
本刊記者;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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發(fā)達(dá)國(guó)家高校合并研究

我國(guó)高等教育公共管理中的行為失范及其矯正

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課程與教學(xué)變革中的模仿與創(chuàng)新

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各級(jí)各類(lèi)學(xué)校5年內(nèi)學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)不得提高

大學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化的內(nèi)涵、問(wèn)題與對(duì)策

“有機(jī)團(tuán)結(jié)”理論與教師專(zhuān)業(yè)共同體建構(gòu)

馬賽克文化抑或合作文化——課程領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)型與教師文化選擇

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遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的質(zhì)量觀芻議

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高校貧困生資助工作的路徑選擇

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建立科學(xué)的人文教育課程體系

2007年全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃工作年會(huì)述要

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