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中學(xué)數(shù)學(xué)

編輯出版：中學(xué)數(shù)學(xué)雜志編輯部
主辦：湖北大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1002-7572

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《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2012年17期目錄

不同的心態(tài),不同的命運(yùn)
佚名;
注重基礎(chǔ)考查凸顯能力立意——2012年新課標(biāo)全國(guó)高考數(shù)學(xué)試卷評(píng)析
方亞斌;
注重對(duì)解題思維策略的回顧與反思
殷群;
將浪漫詩意融入數(shù)學(xué)課堂
仝軍;黃安成;
關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié) 提升教學(xué)智慧
何志奇;
2012年高考函數(shù)基礎(chǔ)點(diǎn)掃描
褚人統(tǒng);
注重一題多解提升解題能力
何永峰;
探析如何利用導(dǎo)數(shù)解決實(shí)際問題中的“優(yōu)化”問題
劉喜全;
函數(shù)奇偶性的應(yīng)用解讀
章春娟;
解排列組合問題的“幾先幾后”
孫先進(jìn);
談“特殊”函數(shù)的特殊處理
張勝亮;
一道課本例題的探究與應(yīng)用
吉祥;
撥云見日,細(xì)說函數(shù)定義域
周海勇;
球心在哪里
趙玉華;苗相軍;
利用單位根給出一般周期數(shù)列的通項(xiàng)公式
林慶望;於家海;
抓住本質(zhì) 回到基礎(chǔ) 探究徹底
姜靈靈;
數(shù)列常見錯(cuò)誤例析
吳嶽;
向量客串匠心獨(dú)具
何玲;
利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值(最值)的幾個(gè)特例
高原;
關(guān)于換元法求無理函數(shù)值域應(yīng)用問題的思考
龐順興;
有感于“數(shù)學(xué)模型的生態(tài)建構(gòu)”——直線和圓的位置關(guān)系
杜繼渠;
拓展思路巧求幾何概率
吳艷明;
感悟合情推理的兩種方法
劉蘭華;
排列問題的“一字訣”
陳立明;
小議斜率的可用之道
李維堅(jiān);
點(diǎn)到直線距離公式的解題功效
莫俐;
0,ω>0)的解題功效-中學(xué)數(shù)學(xué)" style="" href="../Article/ZXSX201217028.htm">函數(shù)y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的解題功效
李志紅;
巧用“加糖不等式”
陳曉平;
高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)減負(fù)增效實(shí)驗(yàn)研究
吳成強(qiáng);
三思后行,追逐高效——談如何提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的效度
盧春美;
再談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
陳余根;
從高考命題看高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)教學(xué)
蔣美麗;
整合、滲透:提升高三一輪復(fù)習(xí)效果的兩件法寶
張建梅;
淺談高考中的二項(xiàng)式定理通項(xiàng)公式
季林波;
通性通法,一招制勝的法寶——由“怎樣做到分類不重不漏”引發(fā)的思考
於有海;
如何處理立體幾何中空間論文QQ81995535 圖形的翻折問題
宋元海;
2012年高考不等式核心考點(diǎn)剖析
阮偉玉;
“選題”選出巧活 “說題”說出精彩——從“說題”教研活動(dòng)的數(shù)學(xué)“選
宮前長(zhǎng);
對(duì)2012年高考中三角函數(shù)知識(shí)的總結(jié)
王海燕;
一類高考題的簡(jiǎn)捷解法
石禮標(biāo);
落霞與孤鶩齊飛秋水共長(zhǎng)天一色——2012年浙江高考解析幾何試題的
蘇立標(biāo);
利用“加權(quán)的琴生不等式”簡(jiǎn)證2012年湖北高考理科壓軸題
楊瑞強(qiáng);
2012年高考數(shù)學(xué)江蘇卷解析幾何題別解
朱紅喜;
運(yùn)用特殊化與一般化探究一道高考題
金小進(jìn);
高考試題——優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源
潘日升;
再探一道高考試題
姜林峰;章薇;
2012年三角函數(shù)命題熱點(diǎn)展示
李俊;
簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)解題過程的幾個(gè)原則
孫迎春;
妙用數(shù)學(xué)方法巧解數(shù)學(xué)問題
王輝;
一道三角函數(shù)題的復(fù)數(shù)解法
吳佐慧;徐李林;劉合國(guó);
例談高考中取值范圍問題的求解策略
湯珠峰;鄭建秋;
不等式問題中數(shù)形結(jié)合思想的妙用
盛文萍;
運(yùn)用數(shù)形思想巧解數(shù)學(xué)問題
沈紅;
例談利用三次函數(shù)模型解決實(shí)際問題
趙亞兵;
含有全稱量詞、存在量詞的不等式成立問題的轉(zhuǎn)化策略
李俊;
再談“數(shù)形結(jié)合”在數(shù)學(xué)解題中的作用
關(guān)余友;
黃沙吹盡返璞歸真——一道習(xí)題的多角度探究
徐勇;

不同的心態(tài),不同的命運(yùn)

注重基礎(chǔ)考查 凸顯能力立意——2012年新課標(biāo)全國(guó)高考數(shù)學(xué)試卷評(píng)析

注重對(duì)解題思維策略的回顧與反思

將浪漫詩意融入數(shù)學(xué)課堂

關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié) 提升教學(xué)智慧

2012年高考函數(shù)基礎(chǔ)點(diǎn)掃描

注重一題多解 提升解題能力

探析如何利用導(dǎo)數(shù)解決實(shí)際問題中的“優(yōu)化”問題

函數(shù)奇偶性的應(yīng)用解讀

解排列組合問題的“幾先幾后”

談“特殊”函數(shù)的特殊處理

一道課本例題的探究與應(yīng)用

撥云見日,細(xì)說函數(shù)定義域

球心在哪里

利用單位根給出一般周期數(shù)列的通項(xiàng)公式

抓住本質(zhì) 回到基礎(chǔ) 探究徹底

數(shù)列常見錯(cuò)誤例析

向量客串 匠心獨(dú)具

利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值(最值)的幾個(gè)特例

關(guān)于換元法求無理函數(shù)值域應(yīng)用問題的思考

有感于“數(shù)學(xué)模型的生態(tài)建構(gòu)”——直線和圓的位置關(guān)系

拓展思路巧求幾何概率

感悟合情推理的兩種方法

排列問題的“一字訣”

小議斜率的可用之道

點(diǎn)到直線距離公式的解題功效

0,ω>0)的解題功效-中學(xué)數(shù)學(xué)" style="" href="../Article/ZXSX201217028.htm">函數(shù)y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的解題功效

巧用“加糖不等式”

高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)減負(fù)增效實(shí)驗(yàn)研究

三思后行,追逐高效——談如何提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的效度

再談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

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整合、滲透:提升高三一輪復(fù)習(xí)效果的兩件法寶

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通性通法,一招制勝的法寶——由“怎樣做到分類不重不漏”引發(fā)的思考

如何處理立體幾何中空間 論文QQ81995535 圖形的翻折問題

2012年高考不等式核心考點(diǎn)剖析

“選題”選出巧活 “說題”說出精彩——從“說題”教研活動(dòng)的數(shù)學(xué)“選

對(duì)2012年高考中三角函數(shù)知識(shí)的總結(jié)

一類高考題的簡(jiǎn)捷解法

落霞與孤鶩齊飛 秋水共長(zhǎng)天一色——2012年浙江高考解析幾何試題的

利用“加權(quán)的琴生不等式”簡(jiǎn)證2012年湖北高考理科壓軸題

2012年高考數(shù)學(xué)江蘇卷解析幾何題別解

運(yùn)用特殊化與一般化探究一道高考題

高考試題——優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源

再探一道高考試題

2012年三角函數(shù)命題熱點(diǎn)展示

簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)解題過程的幾個(gè)原則

妙用數(shù)學(xué)方法 巧解數(shù)學(xué)問題

一道三角函數(shù)題的復(fù)數(shù)解法

例談高考中取值范圍問題的求解策略

不等式問題中數(shù)形結(jié)合思想的妙用

運(yùn)用數(shù)形思想 巧解數(shù)學(xué)問題

例談利用三次函數(shù)模型解決實(shí)際問題

含有全稱量詞、存在量詞的不等式成立問題的轉(zhuǎn)化策略

再談“數(shù)形結(jié)合”在數(shù)學(xué)解題中的作用

黃沙吹盡 返璞歸真——一道習(xí)題的多角度探究

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注重一題多解提升解題能力

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妙用數(shù)學(xué)方法巧解數(shù)學(xué)問題

運(yùn)用數(shù)形思想巧解數(shù)學(xué)問題

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