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中學生英語
中學生英語

編輯出版：中學生英語雜志編輯部
主辦：華中師范大學
出版周期：周刊出版地：湖北省武漢市
語種：英文　　ISSN：1003-6822


《中學生英語雜志》2015年46期目錄

  • 《步步為營 決勝2016高考》——2016年全國高考統(tǒng)考英語新題型

  • 高中英語課堂教學有效教學模式(二)

  • 淺談在新課改下如何進行高中英語語法教學

  • 談初中英語有效備課策略

  • 淺談初中英語教學中師生有效互動的策略

  • 如何有效地編寫高中英語寫作練習題

    梁曉寧

  • 中學英語寫作教學問題及對策

    萬雪

  • 高中英語詞匯教學初探

    王麗麗

  • 淺析初中英語語法教學中的誤區(qū)及對策

    魏金君

  • 形成性評價對高中生英語英語學習策略影響

    保繼哲

  • 淺談高中英語語法教學中存在的問題及改善策略

    覃敏哲

  • 淺談中學生英語聽力問題及措施

    王世清

  • 多元智能理論下的高中英語寫作教學研究

    葛小東

  • 芻議過程教學法在高中英語寫作教學中的實踐

    陳薩如拉

  • 導學案分層設計的探討與思考

    陳玉霞

  • 模因論在初中英語聽力教學中的應用研究

    張經(jīng)璐

  • 基于詞塊理論的高中英語詞匯教學研究

    李哲

  • 在高中英語讀寫課中運用支架教學模式的實踐

    喻潔

  • 淺談初中英語班主任特色管理

    白樹劍

  • 中學英語教學中的母語遷移現(xiàn)象探究

    耿建寶

  • 建構(gòu)主義視野下任務合作探究模式運用

    陳海娣

  • 淺談初中英語語法和詞匯教學的基本策略

    金芬芬

  • 語感閱讀法與評估體系研究

    東雪珍

  • 探討語塊教學在高中英語教學中的應用

    黃廣祥

  • 初中階段的音標教學與單詞記憶初探

    單寧燕

  • 教學實例下解析初中牛津英語教學

    顧凱華

  • “過程寫作 論文QQ81995535 ”在高中英語寫作教學中的應用意義

    林麗華

  • 語篇分析在初中英語閱讀教學中的運用探索

    仲兆婷

  • 借助詞匯教學法提升初中英語閱讀能力的探究

    徐愛華

  • 芻議高中英語閱讀教學中任務型教學模式的應用

    岳曉艷

  • 利用英文報刊培養(yǎng)高中生英語閱讀能力

    羅云珍

  • 妙趣橫生 樂活英語

    王紅坤

  • 促進初中英語寫作水平提升的有效策略

    孫葉麗

  • 高中英語寫作中常見的錯誤及原因

    鮑若喬

  • 淺談英語教學中的小組合作學習

    鐘麗云

  • 如何提高學生英語書面表達能力

    高紅梅

  • 讓自主學習成為初中英語教學的基調(diào)

    何宇

  • 小組合作學習在初中英語教學中應用

    劉俠

  • 淺談如何提高初中英語聽力教學的有效性

    謝明亮

  • 例談提高高中英語語言點教學的有效性

    李芝芬

  • 依托教材文本,進行閱讀策略滲透

    呂雅利

  • 初三英語一輪復習課中的問題診斷與實踐改進

    周南南

  • 中學英語教學中情景教學法的應用

    杜富珍

  • 以復述促進學生英語綜合能力發(fā)展

    高翔

  • 對初中英語寫作教學的幾點思考

    黃金燕

  • 對提高初中英語詞匯教學有效性的研究

    黃曉華

  • 英語寫作何以妙筆生花

    梁艷霞

  • 淺談讓學生學會自主學習——以8B Unit 4 Welcome to

    劉鳳華

  • 融入生活元素,注入初中英語教學新活力

    劉建東

  • 英語寫作教學三步走

    陸娟

  • 提高初中英語聽力教學效率的探究

    倪惠賢

  • 潛移默化培養(yǎng)初中生英語閱讀能力

    顧小琴

  • 文化教學策略在高中英語教學中的應用思考

    胡琴

  • 互動教學在英語教學實踐中的有效應用

    紀富榮

  • 試論如何提高初三英語教學的復習質(zhì)量

    賈慧珍

  • 高中英語閱讀教學中語言點教學的互動策略

    馬敏

  • 用寬松自由情境活化英語任務型閱讀教學

    咸向萍

  • 英語閱讀活與用之探

    徐建

  • 淺論英語教師角色的轉(zhuǎn)換

    葉建

  • 整合“每日資源”,優(yōu)化高中英語教學

    張瓊

  • 基于英語教學中多方合作運用探析

    張雨芹

  • 互動反思模式在英語練習講評中的運用

    鄭兆美

  • 開設英語活動課 拓展學生語用能力

    魏鵬洋

  • 結(jié)合有效資源 讓高中生學好英語

    唐金鋒

  • 從一節(jié)公開課談初中英語Integrated skills的有效教學

    徐雪雙

  • 基于教材的高中英語過程性寫作教學例析

    章宗年

  • 跨文化交際下的初中英語教學母語文化的滲入策略

    陳春宇

  • 情趣教學在初中譯林牛津英語中的應用剖析

    戴廣成

  • 高中英語詞匯教學中語境的應用剖析

    潘春培

  • 初探初中英語課外作業(yè)設計的有效性

    王玲

  • 論述初中英語教學中情境教學的應用

    王娜

  • 如何培養(yǎng)學生學習英語的好習慣

    王紹杰

  • 初中英語詞匯的語境教學法探討

    徐娟

  • 淺談初中英語口語中在教學中的問題與對策

    左成麗

  • 趣味教學法在英語教學中的應用

    丁玉翠

  • 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學研究

    繆小美

  • 小議高中英語詞匯教學

    第五鋒超

  • 例談英語課堂中的反思性教學

    梁秋華

  • 初中英語課堂教師提問對學生口語輸出的影響研究

    吳蘭菊

  • 初中英語“主體參與型”課堂教學模式研究與應用

    常法時

  • 課堂教學激活學生自主學習

    高新安

  • 如何讓高中英語課堂高效化

    武和平

  • 如何提高合作學習在高中英語教學中的作用

    曾付全

  • 淺析高中英語課堂教學策略

    趙建嶺

  • 關(guān)于初中英語教師課堂教學行為的有效性探究

    王清蘇

  • 例談“學為中心”的初中英語讀寫課教學

    沈華冬

  • 高中英語閱讀教學中情景教學法的運用分析

    祁燕燕

  • 高中英語口語中的問題及對策

    梁寧寧

  • 提高英語課堂討論學習有效性策略

    陳濱花

  • 追求英語課堂“三境界” 拓寬教學的深廣度

    劉煒

  • 英語課堂應在開放性和情趣性中大放光彩

    徐興燕

  • 初中英語課堂教學中的德育滲透

    張正斌

  • 由學生認知需求談英語課堂教學導入原則

    周婭

  • 高中英語課堂中語篇分析教學的應用解析

    馬寧寧

  • 建構(gòu)初中英語新授課高效課堂模式的案例研究——三位初中英語骨干教師的課

    朱彩云

  • 基于微課,實施初中英語“翻轉(zhuǎn)課堂”

    朱小紅

  • 淺談初中英語課堂教學中的兩個個誤區(qū)及對策

    張衛(wèi)華

  • 良好的習慣是提高英語聽力能力的關(guān)鍵

    蔡運琴

  • 步步為營——英語書面表達高考技巧點撥

    黃汝華 李淑娟

  • 英語書面表達教學方法論

    蘇興鳳

  • 關(guān)于初三英語書面表達的一些看法

    朱光瑾

  • 活用主旨解完型填空題——以2015年江蘇高考題為例

    閆雯

  • 從期中試卷分析母語負遷移對高一新生英語寫作的影響

    尹欽欽

  • 淺談高考英語閱讀理解解題技巧

    徐小玲

  • “互聯(lián)網(wǎng)+”助力小學英語課下學習初探

    陸金晶

  • 淺談信息技術(shù)在初中英語教學中的有效應用

    張樹平

  • 中等師范學校英語教學存在的問題及解決措施

    邱楊

  • 職業(yè)學校如何有效地實施英語詞匯教學

    何君 王衛(wèi)平

  • 職業(yè)高中英語教學反思

    匡青妹

  • 創(chuàng)設多元生活情境 優(yōu)化中職英語閱讀教學——以浙江省省編教材《英語》

    郭洪玲

  • 世界各國的圣誕習俗大盤點

    梁璐茜

  • 2016高考統(tǒng)考英語試題新題型命題特點解密

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