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中學(xué)生英語

編輯出版：中學(xué)生英語雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：英文　　ISSN：1003-6822

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《中學(xué)生英語雜志》2013年20期目錄

熱烈慶�！吨袑W(xué)生英語》在2012年人大《復(fù)印報(bào)刊資料》轉(zhuǎn)載排名繼續(xù)處
新課改下初中英語閱讀教學(xué)活動的探索
李玉剛
試論探究式教學(xué)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
論文QQ81995535 閔繼權(quán)
高中英語語言點(diǎn)教學(xué)的有效性分析
王文利
初中英語閱讀課整體優(yōu)化策略
徐洪偉
英語教學(xué)中教學(xué)資源的選擇和利用
孫小娟
高中英語教學(xué)中學(xué)生語感培養(yǎng)路徑探析
蔡萍
淺析如何進(jìn)行中學(xué)英語閱讀教學(xué)
胡思遠(yuǎn)
提高高中學(xué)生的英語書面表達(dá)能力
王中芳
高中英語教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的初探
申麗琴
淺談初中英語教學(xué)中有效的備考策略
金珊
基于高考要求的高中生英語美文生成之一二
舒海琦
試論如何把握小學(xué)語音教學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)
劉亞娟
研究性學(xué)習(xí)背景下的高中英語任務(wù)型教學(xué)探析
邱麗英
戲劇化教學(xué)法與傳統(tǒng)課堂的融合
王金巖
提高英語書面表達(dá)能力有效途徑之探索
王營
初中英語任務(wù)型課堂創(chuàng)新五步教學(xué)的整合模式
余美夫
巧用語境與詞塊,優(yōu)化初中英語詞匯教學(xué)
沙虹
試談閱讀優(yōu)化對學(xué)生英語語言感知力的引導(dǎo)
邱娟
淺談初中英語課堂合作學(xué)習(xí)
何艷
新課程理念下的高中英語語法動態(tài)教學(xué)探究
趙繼輝
探討新課改形勢下提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的策略
梁少敏
“以人為本”的高中英語課堂教學(xué)實(shí)施策略探究
陳玉梅
“文化誤讀”與初中英語教學(xué)的探索
廖橋英
捕捉英語課堂內(nèi)外的動態(tài)教學(xué)資源
葉偉榮
英文報(bào)刊于高中英語泛讀教學(xué)中的應(yīng)用
邱海燕
中小學(xué)英語銜接教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
廖小萍
元認(rèn)知策略在高中英語時(shí)態(tài)教學(xué)中的運(yùn)用
曾坤輝
高中英語閱讀教學(xué)的技巧與策略分析
張法國
從跨文化角度談學(xué)生語用能力的培養(yǎng)
朱榮慶
淺析問題設(shè)計(jì)在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
董家莉
“學(xué)習(xí)型小組合作”在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
李良英
基因遞進(jìn)法英語教學(xué)
尹小華
簡析高中英語閱讀理解障礙——非語言因素
陳雙燕
高中英語語法教學(xué)模式探究——多元化課堂教學(xué)模式
王立娜
寓教于樂讓英語課堂更精彩
張小靜
挖掘美國影片Hop素材豐富高中英語課堂教學(xué)
成永琴
淺談高中英語短文改錯的方法
覃玉玲
高中英語詞匯教學(xué)的創(chuàng)新探討
王晶
對于提高初中英語課堂教學(xué)有效性之策略探究
吳艷萍
直擊高考英語新題型——“七選五”任務(wù)型閱讀妙學(xué)策略習(xí)慣
裴雪琴
試談英語閱讀教學(xué)中學(xué)生自我效能感激活
史新英
小組合作對英語閱讀教學(xué)有效性的思考
李春
在反思中提高英語教學(xué)質(zhì)量
施海燕
提高高中英語教學(xué)效率的一些做法
王蘭
新課導(dǎo)入法在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
楊莉輝
探討英文歌曲在英語教學(xué)中的應(yīng)用
蘇露霞
初中英語課堂教學(xué)中的小組配合互動
藺順維
有效閱讀,提高英語閱讀能力
江維維
高中英語分層教學(xué)法的實(shí)施探究
黃愛娟
激活英語課堂的“三步曲”
張坤
從學(xué)校同課異構(gòu)活動看英語課堂教學(xué)目標(biāo)的制定誤區(qū)及對策
李繼濤楊圓圓
淺議高中英語分層次教學(xué)
黃靜
高中英語開放式閱讀教學(xué)研究初探
馬金燕
優(yōu)化英語集體備課實(shí)現(xiàn)智慧資源共享
李春霞
高中英語教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)分析
周艷
淺談新課程下高中英語教學(xué)存在的主要問題與解決方法
伍建華
中學(xué)英語課堂教學(xué)導(dǎo)入的幾種方法
岳云霞
高中英語聽力及口語拋錨式教學(xué)模式
王良豫
淺議新課程理念下高中英語互動教學(xué)模式
楊波
主題式教學(xué)在高中英語閱讀課的有效應(yīng)用
張婷
有效英語作業(yè)布置之我見
劉群芳
初中英語閱讀教學(xué)探究
劉華
初中英語交互式教學(xué)的探索和思考
劉泉
初中英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式運(yùn)用分析
顧弇
論情感因素在職高英語教學(xué)中的重要作用
景海林
當(dāng)前高中英語寫作教學(xué)誤區(qū)及有效策略分析
李玉娟
英語教師應(yīng)把握學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的相關(guān)因素
侯前進(jìn)
淺析中學(xué)英語的協(xié)作式教學(xué)模式
何偉安
立足尊重個體差異實(shí)施分層的高中英語教學(xué)探討
陳曉云
如何激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣提高課堂效率
周蘇蘋
把英語課堂還給學(xué)生——發(fā)揮學(xué)生在初中英語課堂教學(xué)中的主體作用
吳興林
淺談中考英語書面表達(dá)復(fù)習(xí)指導(dǎo)
韓洪東
啟用教學(xué)助理提高高中英語課堂教學(xué)效率
劉冰
英語課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
闞曉艷
淺談如何提高中學(xué)生英語閱讀能力
周麗
讓學(xué)生的智慧在集體中綻放光芒——淺談小組學(xué)習(xí)在英語課堂中的探索
劉留英
初中英語書面表達(dá)問題應(yīng)對
潘文娣
現(xiàn)代教育技術(shù)在農(nóng)村中學(xué)英語課堂上的運(yùn)用
唐南峰
論現(xiàn)代化手段在牛津初中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
劉萍
從文體學(xué)分析角度淺析懷特童話《吹小號的天鵝》
萬杰
《中學(xué)生英語》雙語小記者團(tuán)與武昌消防大隊(duì)共建消防安全訓(xùn)基地
《中學(xué)生英語·外語教學(xué)與研究》征稿啟事

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高中英語教學(xué)中學(xué)生語感培養(yǎng)路徑探析

淺析如何進(jìn)行中學(xué)英語閱讀教學(xué)

提高高中學(xué)生的英語書面表達(dá)能力

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淺談初中英語課堂合作學(xué)習(xí)

新課程理念下的高中英語語法動態(tài)教學(xué)探究

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基因遞進(jìn)法英語教學(xué)

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有效閱讀,提高英語閱讀能力

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主題式教學(xué)在高中英語閱讀課的有效應(yīng)用

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讓學(xué)生的智慧在集體中綻放光芒——淺談小組學(xué)習(xí)在英語課堂中的探索

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論現(xiàn)代化手段在牛津初中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用

熱烈慶�！吨袑W(xué)生英語》在2012年人大《復(fù)印報(bào)刊資料》轉(zhuǎn)載排名繼續(xù)處

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