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中國教師

編輯出版：中國教師雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-2051

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《中國教師雜志》2012年06期目錄

卷首語
葉瀾;
為學生一生奠基對民族未來負責
聲音
資訊
關注差異關愛學生促進師生共同發(fā)展——北京市教育學會學習障礙研
盧立濤;溫水擎;
為了每一位學生的發(fā)展——北京市中小學生學習困難研究專題報道
尊重差異促進全體學生的發(fā)展——北京市教育學會學習障礙研究分會會長
林靜;
發(fā)揮教育合力,轉(zhuǎn)變問題學生
高雪梅;
團隊協(xié)力,幫助學生找回自信——“基于學生發(fā)展的校本研究”體會
苑博;
美麗的大眼睛——一位后進生的轉(zhuǎn)化案例
肖西娜;
接力比賽得冠軍——中小學學困生銜接轉(zhuǎn)化案例
岳書華;
中學校園網(wǎng)絡建設的經(jīng)驗分享
解析成功建設優(yōu)秀中學網(wǎng)站的必備條件
閆楠;
校園網(wǎng)站的有效利用及存在問題
鄭曙雪;
“以人為本”,建設特色生態(tài)校園網(wǎng)——校園網(wǎng)特色建設的策略與思考
矯蕾;
動態(tài)網(wǎng)站建設及技術運用
徐設政;陳茂材;
數(shù)字化校園平臺建設的優(yōu)勢與安全信息化管理的成果展示
李榮;
利用現(xiàn)代測評技術捕捉前概念和過程性數(shù)據(jù)促進有效教學
方張松;
基于學業(yè)水平標準的學習結果分析
周彩鶯;沈啟正;
在通用技術會考中增加實踐操作的探索
費根法;
圍繞文本圖像建構情境教學——區(qū)域地理“圖像·圖境”教學策略例談
高浩軍;
芻議小學語文的閱讀教學
謝學華;
被忽略的伯父,被忽視的笑容—— 論文QQ81995535 《我的伯父魯迅先生》教學淺析
石文靜;
將心比心,從我做起——從“差生”的分數(shù)看尊重教育
劉濤;
兩個世代一條教師路
賴如足;游自達;
一箱酸奶與家庭作業(yè)
王鵬;徐正華;
這六年沒白教
吳早先;
“名優(yōu)教師培養(yǎng)”行動:為教師發(fā)展架橋鋪路——浙江省溫州市第八中學蓋慶
林靜;
三十余載從教路,在沃土中成長——記基層校長葉洪光的教育人生
譚燁;
“用腳丫子畫畫”——從一節(jié)小學語文公開課中的“異樣”聲音說起
張俊榮;
關于高校新生副班主任工作實踐的思考
王小云;張曉蓓;
遭遇“品質(zhì)問題”學生
馬利文;
名家書畫
宋金;

卷首語

為學生一生奠基 對民族未來負責

聲音

資訊

關注差異 關愛學生 促進師生共同發(fā)展——北京市教育學會學習障礙研

為了每一位學生的發(fā)展——北京市中小學生學習困難研究專題報道

尊重差異 促進全體學生的發(fā)展——北京市教育學會學習障礙研究分會會長

發(fā)揮教育合力,轉(zhuǎn)變問題學生

團隊協(xié)力,幫助學生找回自信——“基于學生發(fā)展的校本研究”體會

美麗的大眼睛——一位后進生的轉(zhuǎn)化案例

接力比賽得冠軍——中小學學困生銜接轉(zhuǎn)化案例

中學校園網(wǎng)絡建設的經(jīng)驗分享

解析成功建設優(yōu)秀中學網(wǎng)站的必備條件

校園網(wǎng)站的有效利用及存在問題

“以人為本”,建設特色生態(tài)校園網(wǎng)——校園網(wǎng)特色建設的策略與思考

動態(tài)網(wǎng)站建設及技術運用

數(shù)字化校園平臺建設的優(yōu)勢與安全信息化管理的成果展示

利用現(xiàn)代測評技術捕捉前概念和過程性數(shù)據(jù)促進有效教學

基于學業(yè)水平標準的學習結果分析

在通用技術會考中增加實踐操作的探索

圍繞文本圖像 建構情境教學——區(qū)域地理“圖像·圖境”教學策略例談

芻議小學語文的閱讀教學

被忽略的伯父,被忽視的笑容—— 論文QQ81995535 《我的伯父魯迅先生》教學淺析

將心比心,從我做起——從“差生”的分數(shù)看尊重教育

兩個世代一條教師路

一箱酸奶與家庭作業(yè)

這六年沒白教

“名優(yōu)教師培養(yǎng)”行動:為教師發(fā)展架橋鋪路——浙江省溫州市第八中學蓋慶

三十余載從教路,在沃土中成長——記基層校長葉洪光的教育人生

“用腳丫子畫畫”——從一節(jié)小學語文公開課中的“異樣”聲音說起

關于高校新生副班主任工作實踐的思考

遭遇“品質(zhì)問題”學生

名家書畫

為學生一生奠基對民族未來負責

關注差異關愛學生促進師生共同發(fā)展——北京市教育學會學習障礙研

尊重差異促進全體學生的發(fā)展——北京市教育學會學習障礙研究分會會長

圍繞文本圖像建構情境教學——區(qū)域地理“圖像·圖境”教學策略例談