《中學(xué)英語園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2011年06期目錄
征稿啟事
高中英語文本語言的合理運(yùn)用
范偉;高中英語“自讀·合作·展示”教學(xué)模式
顧軍;互動(dòng)讓課堂充滿生命力
黎嵐;讓英語教學(xué)與生活同步——淺談小學(xué)英語“生活化”教學(xué)
陸憶;初中英語課堂教學(xué)的有效性——以一次“同課異構(gòu)”教研課為例
樊德成;初中英語對(duì)話教學(xué)的創(chuàng)新模式
姚溱;優(yōu)化農(nóng)村初中英語教學(xué)中的教師話語
程軍;英語書面表達(dá)的有效評(píng)改方式
安旖;英語教學(xué)中“讀”的教學(xué)策略
陳洪友;小學(xué)英語與初中英語的銜 論文QQ81995535 接問題
胡友明;華麗的轉(zhuǎn)身——記“Caught in the Web”的教研經(jīng)歷
丁陳茅;初中英語聽力教學(xué)
何美干;高中英語單元復(fù)習(xí)課的實(shí)效性
金少丹;淺談高中英語課堂教學(xué)
李秋峰;學(xué)生英語語言思維方式的培養(yǎng)
梁彩霞;交互式高中英語作文評(píng)改
劉雀霞;如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系
劉正英;如何提高英語寫作水平
馬巖;高中英語課堂教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
錢迅;從幾道考題看英漢文化差異
徐冬梅;語篇分析理論在高中英語閱讀教學(xué)運(yùn)用的探究
劉玉梅;淺談高中英語的備課問題
閆琳;初中英語教學(xué)中學(xué)生英語語感的培養(yǎng)
楊燕;情感教育幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī)
姚艷麗;新課標(biāo)下的農(nóng)村英語教學(xué)改革探討
曾維躍;before的用法總結(jié)
張愛香;直擊2011年高考情態(tài)動(dòng)詞的用法
張鋒;英語中書面表達(dá)的常見問題
張健;新課標(biāo)下英語聽力能力的培養(yǎng)
張良德;高中英語閱讀課教學(xué)
張曉琳;故事教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
鄭艷;英語課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)
方美佳;初中牛津英語詞匯多樣化教學(xué)方法
洪曉麗;創(chuàng)造性提問在初中英語閱讀教學(xué)的作用
陳聯(lián)群;淺談初一英語詞匯教學(xué)
馬玉敏;英語課堂提問中存在的問題
宋紅趁;中職英語教學(xué)中的情感熏陶
嚴(yán)承麗;高三的模仿寫作訓(xùn)練
張麗春;高中英語教學(xué)的跨文化意識(shí)培養(yǎng)
章云波;牛津高中英語高效課堂的構(gòu)建
包麗;高一英語單詞記憶方法初探
張錦霞;中學(xué)英語教學(xué)中心理效應(yīng)的應(yīng)用
姚靜;追尋幸福——記一節(jié)探討“幸福觀”的英語課
宋丹;
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