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中國農(nóng)村教育

編輯出版：中國農(nóng)村教育雜志編輯部
主辦：教育部城市與農(nóng)村教育綜合改革辦公室;中國職教學(xué)會農(nóng)村教育改革委員會
出版周期：月刊出版地：安徽省黃山市
語種：中文　　ISSN：

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《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2006年06期

《教育與職業(yè)雜志》1994年02期

《文史知識雜志》2007年10期

《高教與經(jīng)濟(jì)雜志》1998年02期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》1990年05期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2012年04期

《心理與健康雜志》2002年02期

《中國農(nóng)村教育雜志》2012年02期目錄

袁貴仁部長提出九舉措把加強(qiáng)農(nóng)村教育放在整個教育的優(yōu)先位置
袁貴仁;
營造書香校園弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德江西省德興市李宅中心小學(xué)擷秀
教育部2012年工作要點(diǎn)
多項(xiàng)要求規(guī)范幼兒園、中小學(xué)教師行為教育部擬定教師標(biāo)準(zhǔn)公開征求意見
我國職業(yè)教育改革發(fā)展取得的新進(jìn)展
葛道凱;
多舉措教育惠民農(nóng)村娃喜上眉梢
實(shí)施1234戰(zhàn)略打造優(yōu)質(zhì)均衡的陽城教育
范學(xué)斌;
彰顯書法教育特色助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
王亞;楊明勇;
以深化體制機(jī)制改革為突破口全力推動農(nóng)村職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展
科學(xué)實(shí)施百縣千企聯(lián)姻工程創(chuàng)新校企合作育人機(jī)制
堅(jiān)持“四個優(yōu)先” 實(shí)現(xiàn)縣域普教職教“四個大體相當(dāng)”
構(gòu)建學(xué)習(xí)型農(nóng)村培育主體性農(nóng)民
創(chuàng)新農(nóng)村成人教育模式為勞動力轉(zhuǎn)移提供服務(wù)
立足鄉(xiāng)情抓素質(zhì) 創(chuàng)新思路求發(fā)展
運(yùn)用陶行知教育理論辦特色農(nóng)村教育
何振廉;
對農(nóng)村學(xué)校寄宿制學(xué)生管理的思考
陶漢琪;
揚(yáng)德育大旗,唱時代贊歌——江蘇省句容市寶華中學(xué)德育工作紀(jì)實(shí)
劉昌典;朱忠會;
德育工作從“心”開始
董靜華;
從小培養(yǎng)孩子環(huán)保意識
許金梅;
走好入學(xué)的第一步——淺談一年級新生習(xí)慣培養(yǎng)
吳本純;張德花;
請你珍愛生命!
徐振瑜;
對信息技術(shù)教學(xué)中“課堂活躍”的探索和實(shí)踐
陳剛;
運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化物理教學(xué)
臧旺權(quán);
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)初探
朱昌明;
山東北關(guān)小學(xué)倡導(dǎo)實(shí)踐“四德”工程
曹司濤;張麗杰;
山東南定中學(xué)用2011感動中國十大人物事跡震撼師生心靈
宋聚峰;
生活中的化學(xué)與生物
崔麗霞;
激發(fā)和培養(yǎng)農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)英語的興趣
蔣林敏;
讓課堂因互動而精彩
張新祥;
創(chuàng)設(shè)多元課堂提升綜合素養(yǎng)——“雙證制”語文教學(xué)初探
余學(xué)強(qiáng);
數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)新課程
西奐玲;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動重在實(shí)效性——“平移和旋轉(zhuǎn)”教學(xué)案例分析
項(xiàng)金標(biāo);
山東沂源縣歷山中學(xué)引導(dǎo)學(xué)生“收心歸位”
杜春法;
山東沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)與教師簽定遵守職業(yè)道德承諾書
齊常山;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
曹海斌論文QQ81995535 ;
小疑小進(jìn),大疑大進(jìn)——質(zhì)疑學(xué)習(xí)在高中文言文選修教學(xué)中的有效運(yùn)用
朱阜生;
關(guān)于初中化學(xué)概念教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
張旭敏;
立德樹人求實(shí)興校江蘇省句容市寶華中學(xué)風(fēng)采
書法教育顯特色墨花爛漫俏山鄉(xiāng)——重慶市墊江縣高峰小學(xué)掠影

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

袁貴仁部長提出九舉措 把加強(qiáng)農(nóng)村教育放在整個教育的優(yōu)先位置

營造書香校園 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 江西省德興市李宅中心小學(xué)擷秀

教育部2012年工作要點(diǎn)

多項(xiàng)要求規(guī)范幼兒園、中小學(xué)教師行為 教育部擬定教師標(biāo)準(zhǔn)公開征求意見

我國職業(yè)教育改革發(fā)展取得的新進(jìn)展

多舉措教育惠民 農(nóng)村娃喜上眉梢

實(shí)施1234戰(zhàn)略 打造優(yōu)質(zhì)均衡的陽城教育

彰顯書法教育特色 助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

以深化體制機(jī)制改革為突破口 全力推動農(nóng)村職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展

科學(xué)實(shí)施百縣千企聯(lián)姻工程 創(chuàng)新校企合作育人機(jī)制

堅(jiān)持“四個優(yōu)先” 實(shí)現(xiàn)縣域普教職教“四個大體相當(dāng)”

構(gòu)建學(xué)習(xí)型農(nóng)村 培育主體性農(nóng)民

創(chuàng)新農(nóng)村成人教育模式 為勞動力轉(zhuǎn)移提供服務(wù)

立足鄉(xiāng)情抓素質(zhì) 創(chuàng)新思路求發(fā)展

運(yùn)用陶行知教育理論辦特色農(nóng)村教育

對農(nóng)村學(xué)校寄宿制學(xué)生管理的思考

揚(yáng)德育大旗,唱時代贊歌——江蘇省句容市寶華中學(xué)德育工作紀(jì)實(shí)

德育工作從“心”開始

從小培養(yǎng)孩子環(huán)保意識

走好入學(xué)的第一步——淺談一年級新生習(xí)慣培養(yǎng)

請你珍愛生命!

對信息技術(shù)教學(xué)中“課堂活躍”的探索和實(shí)踐

運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化物理教學(xué)

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)初探

山東北關(guān)小學(xué)倡導(dǎo)實(shí)踐“四德”工程

山東南定中學(xué)用2011感動中國十大人物事跡震撼師生心靈

生活中的化學(xué)與生物

激發(fā)和培養(yǎng)農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)英語的興趣

讓課堂因互動而精彩

創(chuàng)設(shè)多元課堂 提升綜合素養(yǎng)——“雙證制”語文教學(xué)初探

數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)新課程

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動重在實(shí)效性——“平移和旋轉(zhuǎn)”教學(xué)案例分析

山東沂源縣歷山中學(xué)引導(dǎo)學(xué)生“收心歸位”

山東沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)與教師簽定遵守職業(yè)道德承諾書

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)

小疑小進(jìn),大疑大進(jìn)——質(zhì)疑學(xué)習(xí)在高中文言文選修教學(xué)中的有效運(yùn)用

關(guān)于初中化學(xué)概念教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試

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袁貴仁部長提出九舉措把加強(qiáng)農(nóng)村教育放在整個教育的優(yōu)先位置

營造書香校園弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德江西省德興市李宅中心小學(xué)擷秀

多項(xiàng)要求規(guī)范幼兒園、中小學(xué)教師行為教育部擬定教師標(biāo)準(zhǔn)公開征求意見

多舉措教育惠民農(nóng)村娃喜上眉梢

實(shí)施1234戰(zhàn)略打造優(yōu)質(zhì)均衡的陽城教育

彰顯書法教育特色助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

以深化體制機(jī)制改革為突破口全力推動農(nóng)村職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展

科學(xué)實(shí)施百縣千企聯(lián)姻工程創(chuàng)新校企合作育人機(jī)制

構(gòu)建學(xué)習(xí)型農(nóng)村培育主體性農(nóng)民

創(chuàng)新農(nóng)村成人教育模式為勞動力轉(zhuǎn)移提供服務(wù)

創(chuàng)設(shè)多元課堂提升綜合素養(yǎng)——“雙證制”語文教學(xué)初探

立德樹人求實(shí)興校江蘇省句容市寶華中學(xué)風(fēng)采

書法教育顯特色墨花爛漫俏山鄉(xiāng)——重慶市墊江縣高峰小學(xué)掠影