網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:學語文在線投稿 學語文發(fā)表電話
學語文
學語文

編輯出版:學語文雜志編輯部
主辦:安徽師范大學文學院
出版周期:雙月刊出版地:安徽省蕪湖市
語種:中文  ISSN:1003-8124


《學語文雜志》2015年02期目錄
  • 安徽省和縣第一中學

  • 踏莎行·郴州旅舍

    秦觀
  • 過程性評價應是學生語文素養(yǎng)綜合評價的主要方式

    程麗華
  • 中學語文課堂小組合作學習教學模式定位問題

    惠兆昌
  • 新課標理念下的高中語文閱讀教學探究

    王于
  • 在落實語用中實現(xiàn)語文教學的華麗轉身

    宋錦玉
  • 初中語文四種課堂文化摭談

    周文忠
  • 信息化下的語文教學實踐活動

    肖仁宗
  • 欲會清秋悲涼意 還須體察一生情

    辛衛(wèi)華
  • 《范進中舉》教學設計

    李德亞
  • 《蘇軾詞兩首·定風波》教學設計

    潘勝
  • 文人士子的山水皈依——古代山水游記解讀

    陳士同
  • 學生為主體與教師為主導二者兼顧——以《涉江采芙蓉》教學為例

    吳秀梅
  • 有效實現(xiàn)教學目標例談——以《裝在套子里的人》教學為例

    振飛
  • 例談現(xiàn)代詩學習結果的分析

    汪毅
  • 儒家理想人格

  • 麻花還是捏面塑?——談對《最后的常春藤葉》的解讀

    陳友寶
  • 小學古詩詞教學探究

    張芳 徐玉宇
  • 在語文教學中開墾社會主義價值觀的土壤

    海燕
  • 語文教學:追尋美的境界

    丁向南
  • 初中語文教學應注重學生綜合能力培養(yǎng)

    唐建軍
  • 經典誦讀 價值提升——談小學語文閱讀教學

    平俊芬
  • 充分發(fā)揮多媒體在語文課堂上的作用

    黎在珣 范進柏
  • 八目

  • 談語文教師的教學語言素養(yǎng)

    鄒穎
  • 朗讀——古詩文教學的理性回歸

    嚴靜
  • “學為中心”的語文課堂應瞄準什么

    張敏
  • 讓學生的想象“飛”起來

    張業(yè)蕓
  • 安徽高考語文命題中的本土文化情結

    柏廣林
  • 三綱

  • 以“本”為本 科學備考——高考語文復習與教材之間的聯(lián)系

    張琦
  • 巧借成語 觸類旁通——高考語文之有效復習

    肖昌根
  • 高考詩歌鑒賞煉字題的思考

    金遠亮
  • 《踏莎行·郴州旅舍》多重審美意蘊賞析

    王大翠
  • 藩籬與沖決——析徐坤小說中現(xiàn)代知識女性生存意識

    王敏
  • 內圣外王

  • “境界”之“真”:中西詩學的化合與匯通——王國維文學真實觀念的建構

    劉康凱
  • 大同與小康

  • 材料豐腴鑄華章

    李建新
  • 作文創(chuàng)新 循序漸進

    張錦蓉
  • 提升高中生議論文寫作能力的路徑

    馬玲 胡文霞
  • 海外小學漢語教學中的作業(yè)設計

    丁培培 程明
  • 讓幽默藝術走進語文課堂

    孟令清 楊齊
  • 談談比喻的拓展性教學

    許紅
  • 窮獨達兼

     論文QQ81995535 
  • 例談網(wǎng)絡用語中的量詞“枚”

    劉濤
  • “遍贊賓客”句解

    夏松平 夏荷
  • “轉型階段”語文教學芻議——七年級語文教學的點滴感悟

    徐向陽
  • 初中修辭教學方法淺談

    張利媛
  • 漢字教學中的筆順規(guī)范問題

    劉元白
  • 正己正人與成己成物

  • 小學低年級閱讀教學方法初探

    吳倚喬
  • 淺談古詩詞教學中背景材料的使用

    潘仁春
  • 本刊啟事

關于我們 - 聯(lián)系我們 -版權申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證