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學語文
學語文

編輯出版：學語文雜志編輯部
主辦：安徽師范大學文學院
出版周期：雙月刊出版地：安徽省蕪湖市
語種：中文　　ISSN：1003-8124


《學語文雜志》2012年04期目錄

  • 越人歌

  • 安徽省示范高中——南陵中學

  • 語文課堂活動的“八個結(jié)合”

    馬亞麗;

  • 構(gòu)建開放型語文課堂

    胡曉華;

  • 如何指導學生進行創(chuàng)造性表述

    孟慶鴻;

  • 對個性化表達的理性思考

    唐黎光;

  • 理解賞析詩歌之我見

    余紅波;

  • 從一道高考閱讀題看語文感知力的培養(yǎng)

    金鵬;

  • 中學古詩詞教學元素之管見

    陳惠;

  • 例談“句子創(chuàng)意解讀”的幾個角度

    吳長青;

  • 《寡人之于國也》互動教學設計

    胡子揚;

  • 《美》教學設計

    儲召連;

  • 《我與地壇》第二課時教學案例

    倪方嬌;

  • 在比較中理解小說主題的主客觀意義

    孫方坤;

  • 《答謝中書書》《記承天寺夜游》比較閱讀

    謝建武;趙厚存;

  • 淺談林清玄的說理散文——以《可以預約的雪》為例

    楊志潔;

  • 在“愧怍”中探尋《老王》主旨

    吳文舟;

  • 如何理解“傳之美人,以戲弄臣”等句子

    王長福;

  • “凄神 論文QQ81995535 寒骨,悄愴幽邃”的認識價值

    潘利;

  • 語文閱讀教學當堅守簡約之美

    林伙根;

  • 管窺語文選修課的特點

    符杰;

  • 活躍課堂 摒棄空洞

    周倩;

  • 對外漢語教學中的動詞及動詞短語教學

    鄭重;

  • 分類比較,化繁為簡,學習標點符號的用法

    張家坤;

  • 備課實踐中教學內(nèi)容的確定性理念的落實——以人教版七年級語文下冊《竹影

    朱九苗;

  • 激濁揚清 有理有據(jù)

    邢照允;

  • 初中語文閱讀教學“三法”

    張興余;

  • 人文價值取向的理性回歸——2012年安徽高考語文試題簡評

    高懷寶;

  • 2012年安徽省高考作文題評析

    王翠霞;

  • 2012年安徽高考作文審題立意淺析

    陶克力;高會;

  • 淺析2012年安徽省語文高考作文題的審題

    洪豐喬;

  • 借“梯”發(fā)揮——從評析安徽高考作文審視課改

    胡濤;

  • 淺談新課改下高考語文探究題的教學

    班業(yè)會;

  • 高考文題陷阱多

    董軍;

  • 給中考作文加個保險——編寫提綱

    孔祥斌;

  • 《越人歌》的雙重意蘊

    吳國珍;

  • 唐詩審美元素三題

    梁紅;

  • 詩歌欣賞和創(chuàng)作例談

    張月萍;

  • 女兒的悲歌——物質(zhì)世界里母性的缺失

    張丹;

  • 如何激發(fā)學生的寫作興趣

    桑春燕;

  • “嘶叫的秋蟬”與“蘆柴棒的喉嚨”

    席欣圣;

  • 淺談社會用字不規(guī)范現(xiàn)象

    王小琴;

  • 美麗的語言才動人——淺談語文課堂教學教師語言美

    項正文;

  • 對外漢語課的教學節(jié)奏

    姜穎;

  • 中學課文中的“并提”與“互文”現(xiàn)象例談

    聶衛(wèi)東;

  • 人教版《荊軻刺秦王》問題探討二例

    孟祥印;

  • “靠譜(兒)”勢不可擋

    李艷玲;

  • 中國與芬蘭高中語文教材口語交際教學內(nèi)容比較

    錢小燕;

  • 多媒體與語文教學的若干思考

    李鳳;

  • 語文教學的審美指向

    翟嘉;

  • 建構(gòu)主義對語文閱讀教學的啟示

    金鑫;

  • 淺議文言文教學內(nèi)容的選擇——以《師說》的教學為例

    姚雅艷;

  • 初中生名著閱讀興趣的缺失與回歸

    陳光華;

  • 用任務分析理論設計《荷塘月色》的課堂提問

    王偉;

  • 多重對話下的語文課

    何俊楷;

  • 毫發(fā)無遺憾 波瀾獨老成——淺談余恕誠教授的中國古代文學教學

    魯華峰;

  • 本刊啟事

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