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小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

編輯出版：小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-2544

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提升拓展深究——對(duì)“分?jǐn)?shù)再認(rèn)識(shí)”中“再”的把握
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編排各有千秋內(nèi)容各具特色——對(duì)三個(gè)版本教材中“方程”編排的分析
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在善變中突出其不變——《平行與垂直》教學(xué)
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讓學(xué)生的空間觀念得到真正發(fā)展——《平行與垂直》教學(xué)
朱新強(qiáng) 朱國(guó)榮
教無(wú)定法殊途同歸——《平行與垂直》同課異構(gòu)的對(duì)比分析
朱國(guó)榮
從提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的角度看課堂導(dǎo)入——以《7的乘法口訣》教學(xué)為例
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從語(yǔ)言表述到符號(hào)表示的飛躍——《比大小》教學(xué)設(shè)計(jì)解讀
羅曉舞
《7的乘法口訣》教學(xué)實(shí)錄與思考
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滲透極限思想達(dá)成意義建構(gòu)——《圓面積公式推導(dǎo)》教學(xué)實(shí)錄
方小溪
在應(yīng)用中生成不同層次的理解——《長(zhǎng)方形正方形周長(zhǎng)練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)
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《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)
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《認(rèn)識(shí)立體圖形》教學(xué)
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《角的度量》教學(xué)
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周鑫
有效探尋規(guī)律構(gòu)建數(shù)學(xué)模型——《找規(guī)律》教學(xué)
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培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾種方法
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