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小學教學設計
小學教學設計

編輯出版：小學教學設計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學教學設計雜志》2014年19期目錄

  • 第七屆全國小學教學特色設計(教研論文)大賽啟事

  • 該姓“語”還是該姓“科”

    劉春霞

  • 冷靜對待“練筆熱” 理智使用增效益

    葉枚舉

  • 公開課第一課時教學誤區(qū)及策略

    馬之先

  • “微”體驗 因“生”動而生動——“微”體驗作文教學展示

    溫彩虹

  • 特殊的考試 特別的習作——“新體驗式習作”教學

    張祖慶

  • “本期策劃”第10期征稿啟事

  • 聚焦“五感” 提升故事吸引力

    郭武松

  • 把事情“寫清楚”

    方西河

  • 高年級習作“動態(tài)課本”的有效翻閱

    張淑貞

  • 記事 從講故事開始

    王冬燕

  • 群文閱讀之“母愛”主題

    張瑞芬

  • 群文閱讀之“快樂成長”主題

    劉鈴亞 孫艷霞

  • 群文閱讀之“童話”主題

    王川燕

  • 第七屆全國中青年教師多種風格展示會落下帷幕

  • 觀察 體驗 表達——“透視雞蛋”體驗作文教學

    黃百嚴

  • “講童話”口語教學

    梁文玲

  • “疊體字”的書寫教學

    張德銀

  • 《柳林風聲》導讀課與交流課

    寧海俠 朱秀麗

  • 《維也納生活圓舞曲》教學案例與評析

    季科平 張錢江 周一貫

  • 立足讀與寫教《桃花 論文QQ81995535 心木》

    陳建春 任永剛

  • 在語言中“汲取力量”——《爬天都峰》難點突破

    羅興

  • 這兩句詩該怎么讀

    鹿崇濤

  • 不妨“下水”試試深淺——對幾個教學片段的研磨

    王亞琴

  • 營造自主空間 催生探究精彩——竇桂梅《珍珠鳥》教學賞析

    賈憲章

  • 高年級習作該怎么教——以蘇教版五年級上冊習作為例

    陳智文

  • 為何不用“把”字句

    王華星

  • 別讓拓展資料充當教學環(huán)節(jié)的“過客”

    車克香

  • “找”出來的作文

    杞麗娟

  • 師生在和諧對話中快樂同行

    張小迪

  • 記牢字型 快樂識字

    宦云超

  • “一堆蘋果”引發(fā)的思考

    徐德萍

  • 整合 實踐 參與——綜合性學習三原則

    李軍

  • 本刊啟事

  • 《山西教育·幼教》廣告征集

  • 《小學語文教學》《小學教學設計》2014年廣告開始征集

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