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中國高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701

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《職業(yè)技術(shù)雜志》2016年03期

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《心理學(xué)報雜志》1989年01期

《語言教育雜志》1993年08期

《中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志》2007年12期目錄

醫(yī)學(xué)教育PBL教學(xué)實施方式的探討
王婷;于淼;劉琳琳;李天嬌;
PBL教學(xué)法在醫(yī)療系本科生口腔臨床實習(xí)中的應(yīng)用
溫秀杰;張莉;鄧蔓菁;岳玲;張蕓;劉魯川;
PBL在心血管藥理學(xué)研究生教育中的應(yīng)用
臧偉進;孔珊珊;
瑞典林雪平大學(xué)醫(yī)學(xué)院PBL教學(xué)概況
喬宇琪;李定國;
PBL教學(xué)法在七年制醫(yī)學(xué)微生物學(xué)授課中的應(yīng)用與體會
馮東舉;王迎偉;劉英霞;吳宜琴;
PBL教學(xué)法在護理心理學(xué)課程中實踐與思考
李麗萍;王茵;沈燕;
中醫(yī)婦科學(xué)PBL教學(xué)模擬病例設(shè)計原則淺析
張建偉;
淺析PBL教學(xué)對改善醫(yī)學(xué)生非智力因素的意義
邱秀華;
PBL教學(xué)法在眼視光專業(yè)畢業(yè)實習(xí)中的應(yīng)用
于旭東;
高等醫(yī)學(xué)院校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)影響因素研究
王方芳;陳俊國;
醫(yī)學(xué)本科生實行導(dǎo)師制的幾點思考
沈勝娟;謝長勇;戴伯軍;
教育Blog對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育的沖擊與思考
王小云;鄧靄靜;
對我國現(xiàn)行醫(yī)學(xué)學(xué)位體系的思考
范學(xué)工;李亞平;胡衛(wèi)鋒;易和香;張江華;
對我國八年制醫(yī)學(xué)教育的思考
馬建輝;
大學(xué)生脆弱群體與普通群體身心健康的比較研究
邢海燕;李魯;
職業(yè)發(fā)展教育與思想政治工作有機結(jié)合的探索
鐘初森;吳石佳;陳秀琴;
加強醫(yī)院信息化建設(shè) 提高醫(yī)學(xué)實習(xí)生信息素養(yǎng)
王慧萍;謝波;吳蓓華;劉乃豐;
醫(yī)學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”產(chǎn)生的原因和對策
朱春艷;朱新;
完善學(xué)科評估機制促進重點學(xué)科發(fā)展
王麗娟;楊寶峰;姜洪池;曹德品;
高校研究生擔(dān)任兼職政治輔導(dǎo)員工作的思考
傅劍;劉青;
徐州醫(yī)學(xué)院學(xué)生社團發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究
白云娜;卓朗;趙慶雨;湯瑩;樊里根;馬曉偉;
地方高等醫(yī)學(xué)院校非論文QQ81995535 直屬附屬醫(yī)院建設(shè)的理論與實踐
苗雙虎;毛蘭芝;高建輝;趙紅崗;白國強;張明正;
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)新生心理健康狀況調(diào)查分析
謝杏利;鄒兵;
教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)的問卷調(diào)查分析
彭文;王寧華;李敏;朱扣云;韓吉;邢麗娜;陳貽訓(xùn);徐竹林;
教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估的實踐
高平蕊;魏雙平;
國內(nèi)流行病學(xué)本科生教材種類及使用現(xiàn)狀調(diào)查
鄭全慶;余國超;鄭芳;高海燕;陳廣華;
培養(yǎng)學(xué)生客觀應(yīng)用教學(xué)質(zhì)量評估系統(tǒng)的必要性和科學(xué)化構(gòu)想
王敬旭;高平;張樹標(biāo);
醫(yī)學(xué)七年制科研訓(xùn)練與探究性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)探索
曾趙軍;曾志成;胡維新;
碩士畢業(yè)論文選題來源與論文質(zhì)量關(guān)系的探討
董鵬;王濱;孫業(yè)全;
�？谱o理生實習(xí)前后對護理職業(yè)認知變化的調(diào)查分析
周瑾;潘傳德;
以評估促建設(shè) 以改革促發(fā)展
孫莉;
準(zhǔn)確度系數(shù)評價試卷設(shè)計準(zhǔn)確度的研究
朱冬沂;邸寶成;陳常興;劉明賢;于立玲;吳淑葉;王道和;趙惟呈;
中醫(yī)專業(yè)本科主干課程教學(xué)方案的優(yōu)化設(shè)計
譚勇;車念聰;呂愛平;王秀娟;王蕾;龔慕辛;杜宇瓊;姜春燕;
人體解剖學(xué)模塊課程的設(shè)計與實踐
初國良;雷萬龍;汪華僑;郭開華;曲懷剛;
醫(yī)事法學(xué)課程中對父權(quán)主義理論的批判與繼承
陳麟;徐新娟;
創(chuàng)建精品課程培養(yǎng)醫(yī)學(xué)影像學(xué)高素質(zhì)人才
劉斌;楊明;楊小慶;朱嵬;
以護理程序為核心開展兒科護理學(xué)的本科教學(xué)
李勝玲;米藏智;雍文博;趙文燕;
提倡研究型教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新能力
張欣榮;張川;李武宏;楊峰;羅俊;邢麗波;
藥學(xué)多學(xué)科綜合設(shè)計性實驗的實踐
應(yīng)曉英;袁弘;杜永忠;姚彤煒;
標(biāo)準(zhǔn)化模擬骨折病人在骨傷科教學(xué)中的應(yīng)用研究
林梓凌;黃楓;曾展鵬;鄭曉輝;何才勇;
同伴教育在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用探究
吳俊端;唐崢華;
多媒體組合教學(xué)的啟發(fā)式設(shè)計
葉光華;謝曉文;喻林升;李興彪;
計算機模擬生理科學(xué)實驗的研究現(xiàn)狀與發(fā)展思路
高凌峰;
低年級醫(yī)學(xué)生盡早體驗醫(yī)生角色的探討與實踐
趙玲玲;劉振國;李小波;邢嫵;金龍玉;高琴;管志;
比較WebQuest模式與傳統(tǒng)模式在臨床教學(xué)中的效度
王紅麗;劉潁;郭其杰;
創(chuàng)建臨床技能實訓(xùn)中心搭建中醫(yī)藥大學(xué)生實踐平臺
張莉;韓力軍;岳穎;王泓午;張伯禮;
醫(yī)學(xué)教育臨床基本技能教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
韓力軍;張伯禮;周桂桐;陸小左;王泓午;
對實施有效的住院醫(yī)師培訓(xùn)考核方法的實踐與探討
朱東;楊治祿;何蘭杰;魏娟珍;錢瑩;王學(xué)偉;
贛南醫(yī)學(xué)院
投稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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淺析PBL教學(xué)對改善醫(yī)學(xué)生非智力因素的意義

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加強醫(yī)院信息化建設(shè) 提高醫(yī)學(xué)實習(xí)生信息素養(yǎng)

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教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估的實踐

國內(nèi)流行病學(xué)本科生教材種類及使用現(xiàn)狀調(diào)查

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醫(yī)學(xué)七年制科研訓(xùn)練與探究性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)探索

碩士畢業(yè)論文選題來源與論文質(zhì)量關(guān)系的探討

�？谱o理生實習(xí)前后對護理職業(yè)認知變化的調(diào)查分析

以評估促建設(shè) 以改革促發(fā)展

準(zhǔn)確度系數(shù)評價試卷設(shè)計準(zhǔn)確度的研究

中醫(yī)專業(yè)本科主干課程教學(xué)方案的優(yōu)化設(shè)計

人體解剖學(xué)模塊課程的設(shè)計與實踐

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創(chuàng)建精品課程 培養(yǎng)醫(yī)學(xué)影像學(xué)高素質(zhì)人才

以護理程序為核心 開展兒科護理學(xué)的本科教學(xué)

提倡研究型教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新能力

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低年級醫(yī)學(xué)生盡早體驗醫(yī)生角色的探討與實踐

比較WebQuest模式與傳統(tǒng)模式在臨床教學(xué)中的效度

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創(chuàng)建精品課程培養(yǎng)醫(yī)學(xué)影像學(xué)高素質(zhì)人才

以護理程序為核心開展兒科護理學(xué)的本科教學(xué)

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