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世界教育信息

編輯出版：世界教育信息雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-3937

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《考試與招生雜志》2011年10期

《職業(yè)教育研究雜志》2003年04期

《考試與招生雜志》1995年12期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2006年01期

《成人教育雜志》1998年Z1期

《教育與職業(yè)雜志》1995年02期

《繼續(xù)教育雜志》2008年06期

《世界教育信息雜志》2014年20期目錄

世界教育前沿講座第1期歐盟(英國(guó))教育技術(shù)發(fā)展:政策、戰(zhàn)略和實(shí)踐
秦悅藍(lán)文婷
從夸克到弦:探索物理學(xué)家成功之路——訪諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主、美國(guó)加州大
潘雅王汗青
追蹤歐洲教育技術(shù)前沿助推中國(guó)教育信息化發(fā)展——訪英國(guó)國(guó)家教育技術(shù) 論文QQ81995535
熊建輝藍(lán)文婷秦悅
韓國(guó)科技人力資源政策發(fā)展歷程及未來(lái)走向
樸英娥金辰镕徐幸我趙倩
美國(guó)國(guó)際教育的價(jià)值取向與行動(dòng)路徑——基于《美國(guó)聯(lián)邦教育部國(guó)際戰(zhàn)略(2
謝淑海熊梅
美國(guó)加州大學(xué)系統(tǒng)治理結(jié)構(gòu)述評(píng)
鄒安川
劍橋-麻省理工研究院跨國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作新模式研究
吳曉晶
德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)模式探析——以海德堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)為例
姜朝暉
發(fā)達(dá)國(guó)家提升職業(yè)教育吸引力的政策趨勢(shì)
陶媛
德國(guó)華德福學(xué)校學(xué)生調(diào)查研究
漢納·巴茲王俊烽莊麗君
加強(qiáng)財(cái)經(jīng)教育提高財(cái)經(jīng)素養(yǎng)——PISA 2012財(cái)經(jīng)素養(yǎng)評(píng)估結(jié)果分
桂文玲
美國(guó)中小學(xué)校供餐體系及啟示
馬莉娜
中俄高校教育合作的多層性分析
顧煒
中國(guó)-東盟教育交流的情況、問(wèn)題與對(duì)策——以廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)高校對(duì)外漢
盧蓬軍
緊抓通識(shí)教育開(kāi)展的有效載體——香港科技大學(xué)核心課程項(xiàng)目及其啟示
張媛張濤
臺(tái)灣私立技專院校獎(jiǎng)補(bǔ)助政策研究
周衍安
聯(lián)合國(guó)教科文組織強(qiáng)調(diào)教育是可持續(xù)發(fā)展的基石
肖偉芹
德國(guó)科學(xué)評(píng)議會(huì)指出職教和高教應(yīng)共同支撐創(chuàng)新能力發(fā)展
李國(guó)強(qiáng)
英國(guó)技術(shù)戰(zhàn)略委員會(huì)公布創(chuàng)新研究投資的重點(diǎn)領(lǐng)域
匡建江沈陽(yáng)
美國(guó)專家對(duì)大學(xué)評(píng)級(jí)體系計(jì)劃提出質(zhì)疑
周惠
俄羅斯托木斯克理工大學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)為俄高校要積極沖刺世界百?gòu)?qiáng)
趙春露
澳大利亞高教改革受阻或?qū)⑾鳒p科研經(jīng)費(fèi)
姚秋蘭
俄羅斯高校平均錄取分?jǐn)?shù)線降低10分
梅漢成
德國(guó)學(xué)徒求職和企業(yè)招工受地域限制強(qiáng)
羅毅
美國(guó)調(diào)查顯示女性在教學(xué)科研領(lǐng)域仍居劣勢(shì)
秦悅
德國(guó)經(jīng)濟(jì)界渴求學(xué)徒工
羅毅
70%的美國(guó)民眾支持發(fā)展全民學(xué)前教育
周惠
俄羅斯文化部長(zhǎng)建議必須引導(dǎo)中學(xué)生參觀歷史景點(diǎn)
趙春露
德國(guó)東西部托兒所質(zhì)量差距大
朱苗苗
俄羅斯小學(xué)新學(xué)年招收150多萬(wàn)名新生
梅漢成
美國(guó)學(xué)界擔(dān)心Apple Watch問(wèn)世對(duì)高教產(chǎn)生不利影響
秦悅
德國(guó)政府通過(guò)《數(shù)字化行動(dòng)議程(2014-2017年)》
李國(guó)強(qiáng)
美國(guó)研究顯示運(yùn)動(dòng)類電玩能提高運(yùn)動(dòng)參與度
秦悅
英國(guó)智囊機(jī)構(gòu)建議國(guó)際學(xué)生不列入凈移民人數(shù)統(tǒng)計(jì)
匡建江沈陽(yáng)
中俄青年友好交流年參與人數(shù)不斷增加
趙世峰
阿爾及利亞與中國(guó)合作開(kāi)設(shè)科學(xué)技術(shù)學(xué)院
張玉嫻

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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從夸克到弦:探索物理學(xué)家成功之路——訪諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主、美國(guó)加州大

追蹤歐洲教育技術(shù)前沿 助推中國(guó)教育信息化發(fā)展——訪英國(guó)國(guó)家教育技術(shù) 論文QQ81995535

韓國(guó)科技人力資源政策發(fā)展歷程及未來(lái)走向

美國(guó)國(guó)際教育的價(jià)值取向與行動(dòng)路徑——基于《美國(guó)聯(lián)邦教育部國(guó)際戰(zhàn)略(2

美國(guó)加州大學(xué)系統(tǒng)治理結(jié)構(gòu)述評(píng)

劍橋-麻省理工研究院跨國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作新模式研究

德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)模式探析——以海德堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)為例

發(fā)達(dá)國(guó)家提升職業(yè)教育吸引力的政策趨勢(shì)

德國(guó)華德福學(xué)校學(xué)生調(diào)查研究

加強(qiáng)財(cái)經(jīng)教育 提高財(cái)經(jīng)素養(yǎng)——PISA 2012財(cái)經(jīng)素養(yǎng)評(píng)估結(jié)果分

美國(guó)中小學(xué)校供餐體系及啟示

中俄高校教育合作的多層性分析

中國(guó)-東盟教育交流的情況、問(wèn)題與對(duì)策——以廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)高校對(duì)外漢

緊抓通識(shí)教育開(kāi)展的有效載體——香港科技大學(xué)核心課程項(xiàng)目及其啟示

臺(tái)灣私立技專院校獎(jiǎng)補(bǔ)助政策研究

聯(lián)合國(guó)教科文組織強(qiáng)調(diào)教育是可持續(xù)發(fā)展的基石

德國(guó)科學(xué)評(píng)議會(huì)指出職教和高教應(yīng)共同支撐創(chuàng)新能力發(fā)展

英國(guó)技術(shù)戰(zhàn)略委員會(huì)公布創(chuàng)新研究投資的重點(diǎn)領(lǐng)域

美國(guó)專家對(duì)大學(xué)評(píng)級(jí)體系計(jì)劃提出質(zhì)疑

俄羅斯托木斯克理工大學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)為俄高校要積極沖刺世界百?gòu)?qiáng)

澳大利亞高教改革受阻 或?qū)⑾鳒p科研經(jīng)費(fèi)

俄羅斯高校平均錄取分?jǐn)?shù)線降低10分

德國(guó)學(xué)徒求職和企業(yè)招工受地域限制強(qiáng)

美國(guó)調(diào)查顯示女性在教學(xué)科研領(lǐng)域仍居劣勢(shì)

德國(guó)經(jīng)濟(jì)界渴求學(xué)徒工

70%的美國(guó)民眾支持發(fā)展全民學(xué)前教育

俄羅斯文化部長(zhǎng)建議必須引導(dǎo)中學(xué)生參觀歷史景點(diǎn)

德國(guó)東西部托兒所質(zhì)量差距大

俄羅斯小學(xué)新學(xué)年招收150多萬(wàn)名新生

美國(guó)學(xué)界擔(dān)心Apple Watch問(wèn)世對(duì)高教產(chǎn)生不利影響

德國(guó)政府通過(guò)《數(shù)字化行動(dòng)議程(2014-2017年)》

美國(guó)研究顯示運(yùn)動(dòng)類電玩能提高運(yùn)動(dòng)參與度

英國(guó)智囊機(jī)構(gòu)建議國(guó)際學(xué)生不列入凈移民人數(shù)統(tǒng)計(jì)

中俄青年友好交流年參與人數(shù)不斷增加

阿爾及利亞與中國(guó)合作開(kāi)設(shè)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

世界教育前沿講座第1期歐盟(英國(guó))教育技術(shù)發(fā)展:政策、戰(zhàn)略和實(shí)踐

從夸克到弦:探索物理學(xué)家成功之路——訪諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主、美國(guó)加州大

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加強(qiáng)財(cái)經(jīng)教育提高財(cái)經(jīng)素養(yǎng)——PISA 2012財(cái)經(jīng)素養(yǎng)評(píng)估結(jié)果分

澳大利亞高教改革受阻或?qū)⑾鳒p科研經(jīng)費(fèi)