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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版:全球教育展望雜志編輯部
主辦:華東師范大學(xué)
出版周期:月刊出版地:上海市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望雜志》2013年03期目錄
  • 復(fù)雜性課程 論文QQ81995535 :特征、實(shí)施與展望——美國(guó)多爾教授與圖伊特教授訪談

    張光陸;
  • 學(xué)習(xí)目標(biāo)的多重依據(jù)及其關(guān)系

    吳剛平;
  • 戴著鐐銬,何以能舞——《反思與澄清:也談教學(xué)的“預(yù)設(shè)”與“生成”》讀

    朱文輝;
  • 社會(huì)文化觀下的教育心理思想——維果斯基的機(jī)能性系統(tǒng)分析視角

    朱虹;劉曉陵;胡誼;
  • 學(xué)習(xí)獨(dú)立性的意蘊(yùn)及其實(shí)現(xiàn)

    羅祖兵;溫小川;
  • 課程史研究的理論構(gòu)想

    夏永庚;黃彥文;
  • 發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系:構(gòu)建思路及示例

    劉華;
  • 教師評(píng)價(jià)政策:美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)和啟示——以美國(guó)中西部地區(qū)教師評(píng)價(jià)政策為例

    孫翠香;范國(guó)睿;
  • 教師專業(yè)發(fā)展的素質(zhì)文化方略

    丁念金;
  • 從特質(zhì)視角到發(fā)展視角:專業(yè)學(xué)習(xí)社群的研究路徑

    喬雪峰;黎萬(wàn)紅;
  • 兒童媒介教育目標(biāo):生態(tài)學(xué)的取向

    李鋒;
  • 現(xiàn)代兒童觀及其對(duì)學(xué)前教育課程設(shè)計(jì)的意義

    張娜;陳佑清;
  • 童年的意義、困境與出路

    梅珍蘭;
  • 托教班沒(méi)有“合法性”?——以河南省D市為例

    王穎;騰蔓;
  • 縮小差距:新近加拿大聯(lián)邦政府原住民教育政策的主題

    張?jiān)?常永才;

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