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語文教學與研究
語文教學與研究

編輯出版：語文教學與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1004-0498


《語文教學與研究雜志》2014年29期目錄

  • 本刊下半年征訂全面啟動

  • 第十五屆新世紀杯全國中學生作文大賽頒獎大會在內(nèi)蒙古赤峰隆重舉行

  • 新廣告法擬禁課本做廣告

  • 七國作家參與“2014上海寫作計劃”

  • 《天涯》首開讀者俱樂部

  • 格非稱色情只是《金瓶梅》的外衣

  • “美麗中國”征文活動在京頒獎

  • 漢語或成俄羅斯高考科目

  • 寒露寒

    裘山山

  • 小說也可以是一聲感嘆——《寒露寒》導讀

    金立群

  • 生本化閱讀教學思維訓練的四個層次

    朱迎

  • 以優(yōu)質(zhì)問題促進閱讀教學實效

    張瑾

  • 緊扣文眼有效實施探究學習

    時英

  • 淺談閱讀教學中讀的基本任務(wù)

    羅軼

  • 課外閱讀資源的開發(fā)與利用

    李麗

  • 淺談探究性閱讀教學

    劉發(fā)松

  • 談?wù)劷虒W中詩歌空白結(jié)構(gòu)的鑒賞

    郭毅

  • 從文本的縫隙挖掘弦外之音

    王彬

  • 語文閱讀需要舉三反一

    張向青

  • 有情誦讀彰顯課堂的生命力

    李冬梅

  • 閱讀感悟能力的特性及其培養(yǎng)

    張清忠

  • 在閱讀中滲透哲學教育

    張佃忠

  • 語文閱讀課堂高效性構(gòu)建策略

    童強

  • 朗讀教學呼喚文本情感的內(nèi)化

    劉倩

  • 插圖在閱讀教學中的運用

    陳振新

  • “審美——品讀”式教學在教學中的應用

    黃慧霞

  • 淺議新課標下的課外閱讀教學

    孫艷

  • 文言文閱讀中問題教學法運用淺探

    印月花

  • 交互式電子白板在閱讀教學中的巧用

    朱學忠

  • 例談群文閱讀教學的議題把握

    王東明

  • 品讀 入境 悟情

    王茂艷

  • 品讀詩詞 體悟情感

    楊瑞鳳

  • 語文閱讀有效教學的思考與探究

    王桂花

  • 如何培養(yǎng)學生的寫作興趣

    吳萍

  • 學生日記教學策略探究

    舒義平

  • 讓作文成為學生個體生命的表述形式

    楊子文

  • 在綜合性學習中培養(yǎng)學生的習作能力

    田瓊

  • 培養(yǎng)感受力:提升寫作效率的新嘗試

    董振宇

  • 汲取課外實踐活動的寫作營養(yǎng)

    張明亮 錢方

  • 讓經(jīng)典美文為學生寫作指航

    徐岸

  • 讓習作散發(fā)出泥土的芬芳

    秦明

  • 豐富素材積累 貯蓄習作活水

    霍允強

  • 關(guān)注生活 自由表達

    魏應斌

  • 語文教學如何培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力

    林璞

  • 淺談?wù)Z文學習興趣的培養(yǎng)

    朱寶霞

  • 高中生審美形象創(chuàng)造能力培養(yǎng)初探

    盧允蕙 陳雨

  • 淺析語文教學的情感教育

    杜友錦

  • 實現(xiàn)語文學科有效教學的幾點探究

    金玉萍

  • 淺談開展文言文教學的有效措施

    肖萍

  • 語文活動教學法的探究與實踐

    孫晶

  • 淺談如何備好課

    李恩娟

  • 語文教學中職業(yè)素質(zhì)教育的融入策略

    李曉珊

  • 學生質(zhì)疑與自學能力的培養(yǎng)路徑略談

    黃麗華

  • 用多種手段讓學生愛上語文學習

    周艷

  • 語文傳統(tǒng)教學與信息化教學的優(yōu)勢互補

    王曉青

  • 重建文言文的審美教育

    黃海燕

  • 用教學留白促進語文教學

    陳紅軍

  • 知識可視化在教學中的應用研究

    黃丙水

  • 梳理探究 三管齊下

    張財秀

  • 對古詩文默寫有效性的思考

    謝英

  • 初中生語文積累意識的養(yǎng)成

    趙嵩

  • 談培養(yǎng)自學能力的有效策略

    卞秀明

  • 初中古詩詞教與學的技巧

    袁巖杰

  • 情境教學在古詩詞教學中的應用

    張新 陳淑麗

  • 課前一分鐘演講教學實踐思索

    陳潤萍

  • 讓激情在語文課堂上蕩漾

    陳強

  • 語文課堂中的文化傳遞

    王煒

  • 語文課堂中的神來之筆——板書

    董洪萍

  • 高中語文有效教學的幾點策略

    陸玉軍

  • 用小結(jié)與評價策略推進語文有效教學

    趙莉莉

  • 點燃情感火焰 打造有效課堂

    夏友新

  • 語文綠色課堂教學的操作模式

    于海霞

  • 提升語文活動課的有效性策略

    賴群華

  • 讓語文課堂與生活有效鏈接

    江海燕

  • 情境教學讓高中語文課堂出彩

    劉桂香

  • 構(gòu)建基礎(chǔ)性與選擇性統(tǒng)一的課程結(jié)構(gòu)

    向?qū)毘?/span>

  • 如何在課堂中加強創(chuàng)造性思維訓練

    伊太君 周洪澤

  • 如何營造輕松的課堂氛圍

    馬春娟

  • 實施創(chuàng)意教學 構(gòu)建高效課堂

    于霞

  • 淺談初中語文高效課堂的教學

    周騰斌

  • 構(gòu)建高中語文文化課堂的嘗試

    王安寧

  • 語文課堂有效教學的幾點策略

    王愛萍

  • 關(guān)于寫字教學的看法與思考

    王巧

  • 提高識字寫字教學有效性的策略

    徐艷

  • 口語交際課需要在潛移默化中進行

    商繁榮

  • 巧用信息技術(shù)科學識字

    藍寧

  • 口語交際中非語言因素的作用研究

    邵瑜

  • 語文識字教學方法的探討

    馬傳霞

  • 淺析語文誦讀語感

    孫玉忠

  • 語文作業(yè)個性化設(shè)計之我見

    王紅玉

  • 古文教學中存在的問題及探索

    張恒業(yè)

  • 對高中語文教學的幾點思考

    念云江

  • 語文學習小組討論的糾偏與回歸

    張傳霞

  • 高中語文詩歌教學實踐與研究

    王玉賢

  • 關(guān)于語文合作教學的一些反思

    王家安

  • 王維山水詩中的空山意象探微

    楊雯霞

  • 談李清照詞中獨特的女性審美

    孫蕾 馬艷麗

  • 大學語文教學的人文性探索

    侯甫知

  • 基于問題解決式的教學案例分析

    章倩

  • 《 論文QQ81995535 項羽之死》教學設(shè)計

    鄒慧琴

  • 摸索碰壁編學案 提升前進促教學

    許博

  • 《錢學森》教學反思

    劉軍

  • 《永生的眼睛》閱讀教學磨課經(jīng)驗談

    毛應飛

  • 《我的叔叔于勒》教學設(shè)想

    孫克霞

  • 論戴望舒《雨巷》的藝術(shù)特征

    鄒奮

  • 愛讓語文教學漸入佳境

    穆春華

  • 引導學生從細節(jié)入手與文本對話

    呂百花

  • 音樂讓語文教學充滿靈動與詩意

    劉存梅

  • 由江蘇卷作文談材料作文的審題立意

    章建

  • 引導學生做好閱讀理解題的鋪墊

    馬自愛

  • 石聲淮老師的遺憾

    陶才碧

  • 春風化絲雨 潤物細無聲

    王傳金

  • “全國中學生百牛文學社” 百牛文學社評選活動征稿時間推遲到10月3

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