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語文教學與研究
語文教學與研究

編輯出版：語文教學與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1004-0498


《語文教學與研究雜志》2011年20期目錄

  • 《見或不見》找到真正作者

  • 蔣介石沒有下令刺殺聞一多

  • 廣東省委書記建議取消奧數課程

  • 本刊敬告廣大讀者和作者

  • 國務院批準徐霞客游記開篇日定為中國旅游日

  • 丁啟陣指稱故宮博物院錦旗多處錯誤

  • 2011年北京市高考加分政策變化

  • 《成人之美兮》引起關注

  • 摸刀

    劉慶邦;

  • 遠去的美麗家園——《摸刀》導讀

    陳青山;

  • 問題教學法在語文教學中的運用

    李春亮;

  • 他山之石與本山之石

    梅友成;

  • 注重語言文字理解能力的培養(yǎng)

    沈文濤;

  • 循本導源 讀寫相長

    尤昌鎮(zhèn);

  • 語文自學能力的培養(yǎng)

    鄭結銘;

  • 詩歌教學的基點問題

    周智;

  • 走出文言文教學的困境

    朱招蘭;

  • 如何激發(fā)學生的學習動機和探究熱情

    鄧勵平;

  • 從標題入手探究語文學習的內涵

    賀丙奇;

  • 淺談語文跨學科學習的特性

    王立;

  • 語文教學中的美育途徑

    侯素秋;

  • 語文教學中學生審美能力的培養(yǎng)

    李榮;

  • 讓學生愛上語文課

    王水清;

  • 讓漢字教學真正走進語文課堂

    劉純清;

  • 摭談文言文的翻譯

    梁隆江;

  • 培養(yǎng)中學生良好的注意習慣

    滕建波;

  • 調動內因 促進學習

    何能杰;

  • 留白:讓語文教學充滿藝術之美

    馬宏書;

  • 讀與寫的延伸探討

    吳春燕;

  • 快樂閱讀 快樂寫作

    徐蘭平;

  • 中學語文教學中的審美教育

    高二妹;

  • 強化文學教育 提升人文素養(yǎng)

    汪小剛;

  • 關注學生 促進發(fā)展

    李秀文;

  • 以閱讀促進寫作能力的提高

    王克勤;

  • 讓好的閱讀習慣在不知不覺中養(yǎng)成

    張守華;

  • 提高初中生課外文言文閱讀能力

    王恒;

  • 如何培養(yǎng)初中生的閱讀興趣

    韓娟;

  • 農村中學課外閱讀現狀及思考

    楊兆寶;

  • 聯(lián)系學生實際 指導閱讀教學

    欒小平;

  • 語文閱讀教學的策略

     論文QQ81995535 唐大元;

  • 由情入手提升閱讀審美能力

    張杰;王軍峰;

  • 閱讀教學中的揣摩語言法

    鄒德華;

  • 探索小說閱讀教學的方法與技巧

    陳麗杏;

  • 將學生的閱讀興趣引向經典

    沈汝華;

  • 情感是閱讀教學的生命之源

    周英萍;

  • 創(chuàng)新求異始于積累

    王麗麗;喬霞;

  • 培養(yǎng)學生作文創(chuàng)新的能力

    覃寧;

  • 一句話的美麗

    陳兆剛;

  • 讓學生作文由難變易

    鐘鳴;

  • 淺談新課標背景下的作文教學

    王小慶;

  • 通過觀察創(chuàng)建作文材料庫

    牛麗琴;

  • 學生作文素材的積累

    侯明強;

  • 材料作文如何準確立意

    張冬梅;

  • 如何讓作文充滿音樂美

    姚慧;

  • 初中生作文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    金光明;

  • 一枝一葉皆文章

    李紅梅;

  • 由一堂作文講評課引發(fā)的思考

    張紅梅;

  • 寫作能力培養(yǎng)的基本定位和主要途徑

    趙景異;

  • 閱讀之水與作文之成

    王艷林;

  • 怎樣讓課文走進作文

    李成建;

  • 加強作文評改的針對性

    張文欽;

  • 針對作文批改的一點探索

    羅喜軍;

  • 中學生語感能力的培養(yǎng)

    周啟德;

  • 高中科普文閱讀的三個視角

    吳神兵;

  • 構建高中語文高效課堂策略

    尹釗東;

  • 利用網絡構建開放式語文課堂

    郝艷;

  • 語文課堂教學中的提問技巧

    鐘華英;

  • 精心設置問題 提高課堂效率

    龍賢;

  • 注重導入環(huán)節(jié) 打造高效課堂

    朱建波;

  • 抓好管理提高課堂教學效率

    宋海霞;

  • 《背影》一文藝術留白的探究

    高德利;

  • 《我有一個夢想》演講藝術淺析

    陳華;

  • 《濟南的冬天》獨特的藝術美

    梁健;

  • 簡析《詩經·國風》中女性的愛情

    陳誠;

  • 《智取生辰綱》的情節(jié)藝術特點

    萬永紅;

  • 《滕王閣序》與《蘭亭集序》比較閱讀

    周霞;

  • 《沁園春·雪》的抒情藝術

    高續(xù)華;

  • 我教《差半車麥秸》

    金利平;

  • 《廣告創(chuàng)作》綜合實踐活動課例

    李春梅;

  • 杜甫《登高》的誦讀賞析式教學

    張小平;

  • 引導學生有效參與語文智慧課堂

    葉寶金;

  • 構建初中學生自主成長教育模式

    鄧紹志;

  • 新課程背景下師生關系的重建

    周多權;

  • 語文教學中問題導學法的操作淺析

    徐大娟;

  • 活動單導學模式中的小組展示

    黃麗芳;

  • 農村中學語文綜合性學習的開展

    劉永;

  • 淺論孔子的人格完善之路

    黃澄華;

  • 論余華小說中的農民形象

    夏學明;

  • 中考古詩閱讀題應對策略

    周建祥;

  • 中考語文復習活動單設計摭談

    蘇喬明;

  • 文言文閱讀解題思路點撥

    何永杰;

  • 探究式教學反思

    葉士娟;

  • 語文教學中合理利用多媒體的探討

    陳仕娥;

  • 實現語文的人文性是一個系統(tǒng)工程

    朱耀明;

  • 中學語文教學學案探討

    吳中侶;

  • 中學語文教學的困境

    秦憲亭;

  • 文言文教學中的問題及應對措施

    王淑紅;

  • 金牌備課組的成長之路

    朱明強;

  • 寬對其實也很美

    肖木貴;

  • 課本插圖功不可沒

    王輝;

  • 新課改背景下語文教師的文化素養(yǎng)

    呂紅;

  • 在學習中反思 在實踐中成長

    劉美廷;

  • 漫話影響師生關系的因素

    田儒齊;

  • 愛與責任

    單云方;

  • 在紐約的一天

    陶逸民;

  • 詩三首

    詹穎;

  • 一份錄取通知書

    王哲;

  • 科學管理譜新篇

    陶玉喜;
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