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化工高等教育

編輯出版：化工高等教育雜志編輯部
主辦：華東理工大學
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1000-6168

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《歷史教學(下半月刊)雜志》1958年11

《心理科學雜志》1987年05期

《高校后勤研究雜志》2010年04期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2015年13期

《大學物理雜志》1987年09期

《教育雜志》2013年13期

《化工高等教育雜志》2007年04期目錄

對高等數(shù)學在高校課程體系中地位的思考
熊德之;張志軍;孫霞林;楊雪帆;
春雨潤物萬物生長——淺議教學學術(shù)研究的開展
陳玨;
大學社會責任與和諧社會的建構(gòu)
聶廣明;晉文輝;
關于大學生創(chuàng)新能力論文QQ81995535 培養(yǎng)的幾點思考
李元松;聶緒學;楊愛平;屠艷平;
高�？蒲型度肱c高科技成果轉(zhuǎn)化分析——國外高�？蒲酗L險投資的啟發(fā)
陳亦強;
以課程建設為核心,建設化學工程與工藝品牌專業(yè)
朱子彬;徐佩若;赫崇衡;
藥物化學課程建設的探索與實踐
馬紅梅;虞心紅;徐仲玉;侯志安;冀亞飛;岳偉民;崔景斌;
水污染控制工程生物處理部分教學思路的探討
陳秀榮;林逢凱;
通過本科創(chuàng)新實踐活動提高學生綜合素質(zhì)和能力
徐溢;張玉志;周曉梅;
生物分離工程課程的教學體會
李華;
高職化工專業(yè)開展化學史教育的探索
梁建軍;
《農(nóng)科有機化學實驗單元操作》多媒體課件的設計與制作
白靖文;葉非;徐雅琴;付穎;衣克寒;
油氣儲運工程專業(yè)教學改革研究
趙會軍;周詩崠;王樹立;趙書華;
貫穿于物理化學熱力學教學中的普遍化公式
劉秀清;于如軍;
化工專業(yè)畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)的改革與探索
孫浩;許琦;
乙醇回收連續(xù)分餾裝置的改裝
于朝生;李斌;
化工原理教學中數(shù)值方法和程序設計的訓練和實踐
安維中;
以水平評估為契機,加強畢業(yè)設計(論文)管理
喬元明;戎紅仁;龔方紅;
加強過程管理提高本科畢業(yè)設計(論文)質(zhì)量
潘艷秋;張述偉;
狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷案例教學實踐
周邵萍;
畢業(yè)設計中學生團隊能力的培養(yǎng)及思考
羅平;范益群;
提高畢業(yè)設計質(zhì)量的實踐與探索
李少萍;馬宏燎;施力;歐陽福生;沈本賢;
金屬學課程中位錯部分CAI課件的探討
趙祖欣;葉以富;張修慶;
數(shù)字電子技術(shù)課程教學改革初探
侯淑英;
創(chuàng)新機械設計能力的課程后延續(xù)培養(yǎng)模式
安琦;王小芳;
有機化學探索式教學實踐
焦家俊;任玉杰;錢旭紅;
宏觀過程的方向與限度——可逆性判據(jù)(Ⅱ)
黑恩成;孫瑛;朱瑞恒;趙鎮(zhèn);
對高校大學生特殊群體要實施跟蹤教育
許偉通;陳侃翔;
通過化學實驗課培養(yǎng)學生的責任意識
劉金庫;王燕;
有機化學實驗對學生素質(zhì)的培養(yǎng)
才紅;陳艷;
淀粉接枝作為精細化工設計性實驗的嘗試
謝紅璐;徐光年;張強;劉宜樹;嚴正權(quán);
建設具有建材特色的過程裝備與控制工程綜合實驗
浦松林;顏圣潔;丁之杰;尹海濱;李宗輝;倪文龍;
依托高校學科優(yōu)勢,集中權(quán)威專家,打造研究生精品教材——“研究生教育創(chuàng)
唐旭華;徐雅妮;
淺析體育游戲在籃球教學中的運用
倪曉鳴;
試論形體課舞蹈教學中的情感培養(yǎng)
孟慧清;孫立濤;
來稿須知

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

對高等數(shù)學在高校課程體系中地位的思考

春雨潤物 萬物生長——淺議教學學術(shù)研究的開展

大學社會責任與和諧社會的建構(gòu)

關于大學生創(chuàng)新能力 論文QQ81995535 培養(yǎng)的幾點思考

高�？蒲型度肱c高科技成果轉(zhuǎn)化分析——國外高�？蒲酗L險投資的啟發(fā)

以課程建設為核心,建設化學工程與工藝品牌專業(yè)

藥物化學課程建設的探索與實踐

水污染控制工程生物處理部分教學思路的探討

通過本科創(chuàng)新實踐活動提高學生綜合素質(zhì)和能力

生物分離工程課程的教學體會

高職化工專業(yè)開展化學史教育的探索

《農(nóng)科有機化學實驗單元操作》多媒體課件的設計與制作

油氣儲運工程專業(yè)教學改革研究

貫穿于物理化學熱力學教學中的普遍化公式

化工專業(yè)畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)的改革與探索

乙醇回收連續(xù)分餾裝置的改裝

化工原理教學中數(shù)值方法和程序設計的訓練和實踐

以水平評估為契機,加強畢業(yè)設計(論文)管理

加強過程管理 提高本科畢業(yè)設計(論文)質(zhì)量

狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷案例教學實踐

畢業(yè)設計中學生團隊能力的培養(yǎng)及思考

提高畢業(yè)設計質(zhì)量的實踐與探索

金屬學課程中位錯部分CAI課件的探討

數(shù)字電子技術(shù)課程教學改革初探

創(chuàng)新機械設計能力的課程后延續(xù)培養(yǎng)模式

有機化學探索式教學實踐

宏觀過程的方向與限度——可逆性判據(jù)(Ⅱ)

對高校大學生特殊群體要實施跟蹤教育

通過化學實驗課培養(yǎng)學生的責任意識

有機化學實驗對學生素質(zhì)的培養(yǎng)

淀粉接枝作為精細化工設計性實驗的嘗試

建設具有建材特色的過程裝備與控制工程綜合實驗

依托高校學科優(yōu)勢,集中權(quán)威專家,打造研究生精品教材——“研究生教育創(chuàng)

淺析體育游戲在籃球教學中的運用

試論形體課舞蹈教學中的情感培養(yǎng)

來稿須知

春雨潤物萬物生長——淺議教學學術(shù)研究的開展

關于大學生創(chuàng)新能力論文QQ81995535 培養(yǎng)的幾點思考

高�？蒲型度肱c高科技成果轉(zhuǎn)化分析——國外高�？蒲酗L險投資的啟發(fā)

加強過程管理提高本科畢業(yè)設計(論文)質(zhì)量